北京大學(xué)燕京學(xué)堂中國學(xué)保研經(jīng)驗(yàn)貼 正文

Hello大家好，我是荃新，目前已保研至北京大學(xué)燕京學(xué)堂中國學(xué)碩士（法律與社會(huì)方向），很高興能夠和大家分享我的保研經(jīng)驗(yàn)！

#01 基本信息
專業(yè)：商務(wù)英語
GPA：3.95/4.0
排名：1/46
交換：學(xué)校公派到哥倫比亞大學(xué)巴納德學(xué)院交流一學(xué)期
語言成績：托福116、六級(jí)684、專四優(yōu)秀
獲獎(jiǎng)：國家獎(jiǎng)學(xué)金、2021年全國大學(xué)生英語競賽特等獎(jiǎng)、校特等獎(jiǎng)學(xué)金（5次）、校優(yōu)秀學(xué)生（2次）、校公益之星
學(xué)生工作：國際教育學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)副主席、社會(huì)實(shí)踐部部長、校學(xué)術(shù)促進(jìn)部成員
畢業(yè)去向：北京大學(xué)燕京學(xué)堂中國學(xué)碩士（法律與社會(huì)方向）

#02 關(guān)于我
大一大二的我一直身處現(xiàn)實(shí)和理想的拉扯之中：一方面，我幻想過成為金融街女強(qiáng)人（太羞恥了lol），所以保送時(shí)選擇了商務(wù)英語專業(yè)；同時(shí)，我又希望未來能做對(duì)社會(huì)真正有益的事情，因此大一就進(jìn)入了學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐部。好在上外為在二者間猶豫不決的我提供了探索答案的平臺(tái)；在掌握扎實(shí)的專業(yè)技能的同時(shí)，我也一直保持人文社科的興趣，這體現(xiàn)在課外讀物的選擇、社會(huì)議題的關(guān)注、各類社會(huì)實(shí)踐的參與中。
前往哥倫比亞大學(xué)巴納德學(xué)院的交流經(jīng)歷是我的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我終于有大把的時(shí)間去上喜歡的課、讀喜歡的書、思考自己的未來方向。哥大選課范圍很廣，我選的課程中有兩門是性別經(jīng)濟(jì)學(xué)和性別工作社會(huì)學(xué)。這兩門課給我?guī)砹朔浅４蟮母淖?，我逐漸明晰了自己真正熱愛的學(xué)科，最后發(fā)現(xiàn)，社會(huì)學(xué)和性別研究是我的calling。去年2月，我重新回到上外，并開始對(duì)保研進(jìn)行準(zhǔn)備。

#03 關(guān)于燕京
簡單介紹一下北京大學(xué)燕京學(xué)堂的定位和特色（具體信息可前往官網(wǎng)查找～）
1. 燕京學(xué)堂以“跨文化交流：聚焦中國，關(guān)懷世界”為基本定位，依托北京大學(xué)人文、社科領(lǐng)域雄厚的歷史積淀和師資力量，圍繞中國問題，開展人文、社科領(lǐng)域跨學(xué)科交叉學(xué)術(shù)研究。
2. 燕京學(xué)堂每年計(jì)劃招收120名來自全世界各地的青年學(xué)子，預(yù)計(jì)20%為中國大陸及港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生，80%為國際留學(xué)生；為大陸學(xué)生開設(shè)的課程全部為英文授課。
3. 燕京學(xué)堂一共有6個(gè)專業(yè)方向：法律與社會(huì)、文學(xué)與文化、歷史與考古、哲學(xué)與宗教、經(jīng)濟(jì)與管理、政治與國際關(guān)系。
4. 燕京學(xué)堂為中國學(xué)碩士研究生同學(xué)提供全額燕京獎(jiǎng)學(xué)金。

#04 保研準(zhǔn)備
4.1 材料準(zhǔn)備
個(gè)人簡歷（中英文）：
最重要的就是去梳理自己的個(gè)人經(jīng)歷，并找到最相關(guān)、最能展現(xiàn)你是誰的經(jīng)歷。“為什么是我？為什么是這個(gè)項(xiàng)目？”這是去粗取精的過程，也是確認(rèn)自我的過程。當(dāng)然有很多細(xì)節(jié)需注意，比如分點(diǎn)闡述細(xì)節(jié)、最好量化產(chǎn)出（數(shù)字）、中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、字體格式等等。
個(gè)人陳述（英文）：
推薦繼續(xù)回答“為什么”這個(gè)問題，并把那些個(gè)人的big moments闡述清楚。舉個(gè)例子，當(dāng)時(shí)你為什么會(huì)參加這個(gè)活動(dòng)？對(duì)你現(xiàn)在的選擇有什么影響？
對(duì)這些問題的思考不僅體現(xiàn)在簡歷、個(gè)人陳述的準(zhǔn)備里，更是體現(xiàn)在從決定申請(qǐng)開始到最后面試結(jié)束的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。在“北大燕京”這個(gè)牌子背后，自己真正渴望的是什么。
研究計(jì)劃（英文）：
這是燕京去年新增的要求。相比前兩份圍繞個(gè)人的材料，這份材料完全是圍繞所報(bào)專業(yè)方向。一份成熟的研究計(jì)劃對(duì)于我們本科生來說還是挺有挑戰(zhàn)的，最好留足時(shí)間，提早準(zhǔn)備。比較巧的是看到今年招生簡章時(shí)，我剛寫完了一份社會(huì)學(xué)研究報(bào)告，于是沿著之前的思路繼續(xù)拓展，挺順利地找到了研究主題。大家如果沒什么靈感的話，也可以通過這個(gè)方式來找。
4.2 個(gè)人的時(shí)間線
我是21年2月底才了解到燕京學(xué)堂碩士項(xiàng)目，不過當(dāng)時(shí)就一見鐘情（笑），覺得非常契合，在官網(wǎng)上看了往屆申請(qǐng)要求后，立即著手準(zhǔn)備。
3月：當(dāng)時(shí)害怕來不及準(zhǔn)備后續(xù)的材料，急急忙忙報(bào)了月底的托福。整個(gè)月都在調(diào)整學(xué)期初自己的狀態(tài)、密集地補(bǔ)社會(huì)學(xué)與性別研究的知識(shí)、準(zhǔn)備托福中度過。好在托福一次頭出了分，也給我了很大的自信與勇氣。
4月：應(yīng)該是最忙碌的一個(gè)月了！月初燕京發(fā)布了招生簡章，而DDL是五月初。在此期間需準(zhǔn)備上述三份材料和兩封專家推薦信，還有各種成績排名證明。每年的DDL都不一樣，但是最好把材料都在這個(gè)月解決，勞動(dòng)節(jié)就可以最后完善并提交了。
5月：很多別的夏令營也開始報(bào)名啦，記得及時(shí)關(guān)注嗷！比較特殊的是，我計(jì)劃只申燕京和另一個(gè)項(xiàng)目、不行就出國，所以這個(gè)月主要花精力在聯(lián)系國外的社會(huì)學(xué)研究機(jī)構(gòu)，最后成為了普林斯頓大學(xué)的一項(xiàng)社會(huì)學(xué)課題的研究助理。中間也參加了大英賽的決賽，當(dāng)鞏固一下英語水平吧。平時(shí)還是要多讀申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容、時(shí)不時(shí)練練口語，為后續(xù)做準(zhǔn)備。
6月-7月初：基本就在忙燕京的夏令營啦！
去年（2021年）的筆試面試環(huán)節(jié)共有兩輪：第一輪筆試，第二輪群面和單面?？己诵问矫恳荒甓疾淮笠粯?，大家隨機(jī)應(yīng)變就好。
第一輪筆試，有點(diǎn)像托福寫作的英語學(xué)術(shù)寫作。但我覺得比起托福，更加看重思維的敏銳度，即對(duì)問題和現(xiàn)象的判斷力。
第二輪的群面，本社恐上來就巨緊張，發(fā)揮有點(diǎn)不好哈哈。尤其在全都是神仙大佬的情況下，壓力還是非常大的。不過如果不是leader型選手，完全沒必要強(qiáng)行當(dāng)。多在隊(duì)伍里提點(diǎn)小建議、多cue其他的同學(xué)，表現(xiàn)出樂于溝通的樣子也可以啦（虛弱地微笑）
最后的多對(duì)一單面，有幾位老師基于你的所有個(gè)人材料進(jìn)行發(fā)問。所以，一定要把自己的簡歷、個(gè)人陳述、研究計(jì)劃看得滾瓜爛熟到可以背下來的程度噢！并且一定要預(yù)先brainstorm各種問題，最好可以寫/錄下來。我在面試前整理了十幾頁的問題和回答，當(dāng)天面試的時(shí)候，一位老師提的問題，就是我某天一拍腦袋問自己的問題。

#05 寫在最后
1. 或許有點(diǎn)理想主義，但還是希望大家不要追隨主流，相信自己的選擇。很多人都說“xx專業(yè)好難，不要選”或者“xx專業(yè)就業(yè)好，選它”，可無論什么學(xué)科什么行業(yè)，想成為頂尖，都是非常非常難的。那么遇到困難時(shí)，真正支撐我克服困難的，只有對(duì)所做事情的認(rèn)同與喜愛。我從六月中旬開始基本每一天都焦慮到只能睡著3小時(shí)，但想到“為了熱愛自己必須堅(jiān)持下來”，也就咬牙撐下來了～
2. 這篇小日志寫于去年7月4號(hào)，記錄了當(dāng)時(shí)自己的心態(tài)。雖然現(xiàn)在看來算是“無痛”走完了保研路，但是當(dāng)時(shí)的自己還是有過好多猶豫彷徨、驚慌失措。尤其是心里沒底的狀態(tài)，天天魂不守舍、惶惶不可終日，太難了。但就在幾天后，收到了燕京的郵件。所以一定要扛住啊。信念、努力、愛，關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過。
最后，想謝謝所有支持過我的親人、老師、朋友們。國教學(xué)院的金慧老師和聶薇老師，為我寫推薦信、關(guān)心我的申請(qǐng)動(dòng)態(tài)，聶老師還專門為我組織了模擬面試，你們的支持對(duì)我起到了不可估量的作用；站在我身邊的好朋友們，在我焦慮、失意的時(shí)候，不斷安慰我；也要再表白一下SEC，我正是在這里認(rèn)識(shí)了上外17級(jí)法語系、現(xiàn)已前往燕京就讀的邱喆倩同學(xué)，不僅讓我知道了有燕京學(xué)堂這樣的項(xiàng)目，而且在我的申請(qǐng)過程中一直幫助我，鼓勵(lì)我堅(jiān)定自己的選擇。真的很感謝你們，啾！

原文鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/F-VRnneBlUH72-4dfzfLyA

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