公共管理學部教授、會計專業(yè)主任，北京注冊會計師協(xié)會非執(zhí)業(yè)會員。主要從事會計、財務的教學與科學研究工作；主要講授《初級會計學》、《中級財務會計》、《高級會計學》和《財務管理》等課程。
主要科研成果有：主持校級科研課題1項，參與國家級科研項目1項。主編并出版《初級會計學》、《財務會計學》、《初級會計仿真實訓》等教材5部，參編并出版《股票債券全書》、《財務報表分析》、《基本建設財會》等教材6部；發(fā)表論文多篇。
一、教學方面
李寶珍同志是會計專業(yè)的骨干教師，具有27年的高校教齡，擔任初級會計學、中高級財務會計和財務管理、會計法規(guī)等課程的主講教師。近十年來，平均每周10課時以上。教學過程中，李寶珍同志秉持以人為本的教育理念，勤勤懇懇教學，出色完成了本人的教學任務。
1．教書與育人結合，將課堂變成培養(yǎng)“四有新人”的陣地
當代大學生獲取知識的渠道很多，思想開放，自我意識強烈。我們學校北京生源較多，這個特點尤其鮮明。針對這個情況，李寶珍同志一般將開學后的前兩周作為“四有新人”教育的重點周，教學過程中經常穿插一些青年勵志的故事、會計專業(yè)前景展望等，激發(fā)他們對專業(yè)的熱愛和對學習的興趣，進行正面引導；其后，在整個教學過程中仍不斷針對一些新情況和問題進行個別教育。對于問題比較嚴重的學生，還配合班主任老師一起了解其各方面背景，分析原因，具體幫助他（她）克服困難。因為如此，李寶珍老師在信息學部會計專業(yè)的學生中，一直有著良好的聲譽。
2．結合學生情況備課，努力上好每一堂課
李寶珍同志在教學過程中，不僅努力研究教學內容，積極探索教學規(guī)律，而且把學生的情況作為作為備課的重要內容之一，每一次課都要認真研究學生的知識基礎、接受能力、思維方式、興趣、心理及在哪個環(huán)節(jié)有可能出現(xiàn)理解上的困難等，有針對性的備課，將教學內容用學生最容易接受的教學方法和表達方式講授。如針對歷屆學生對初級會計學課程總論部分的理論感到枯燥的問題，采取兩個辦法解決，一是理論要講透，講出理論自身的魅力來，用理論的邏輯性、科學性吸引學生，提高其學習的興趣；二是要聯(lián)系實際，把理論講活，使學生認識到理論與實踐的關系及其重要性，以提高其關注度。在講憑證、賬簿等會計方法的時候，結合憑證、賬簿的實物演示以增加學生的直觀感受和對會計方法的領悟。李寶珍同志患有腰椎間盤突出、膨出以及腰椎、膝蓋的骨質增生，腰和腿經常不適，站久了會加重病痛，但為了能觀察到每一個學生的聽課情況，堅持站著講課，學生也因此而深深感動，從而更加自覺地配合老師完成學習任務。由于李寶珍同志的辛勤努力，其教學很受學生的歡迎，所教授的會計課程分別被學部和學校評為優(yōu)質課程。01、02、04、05、06、07年均被學校評為先進教師。