中央財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院導(dǎo)師:陳高生

發(fā)布時(shí)間:2021-10-05 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院導(dǎo)師:陳高生

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中央財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院導(dǎo)師:陳高生 正文

  

      ?基本資料
  陳高生
  博士、副教授
  E-mail:chengaosheng@vip.sina.com


  ?教育背景
  1989/09~1993/07湘潭大學(xué)機(jī)械工程系工學(xué)學(xué)士專業(yè)方向:鍛壓工藝及設(shè)備
  1998/09~2001/07中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士專業(yè)方向:產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)
  2001/09~2004/07中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院管理學(xué)博士專業(yè):企業(yè)管理方向:戰(zhàn)略管理


  ?講授課程
  本科:《管理理論與實(shí)務(wù)》、《商業(yè)模式創(chuàng)新》、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》
  研究生:《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《商業(yè)模式創(chuàng)新》
  MBA:《企業(yè)戰(zhàn)略管理》

  ?主要研究領(lǐng)域
  創(chuàng)業(yè)教育、商業(yè)模式創(chuàng)新、戰(zhàn)略管理


  ?主要研究成果
  1、論文:
  “轉(zhuǎn)型期國(guó)有企業(yè)創(chuàng)業(yè)的一個(gè)組織影響模型”,《經(jīng)濟(jì)與管理》2007年4期。
  “轉(zhuǎn)型期中國(guó)社會(huì)環(huán)境對(duì)國(guó)有企業(yè)創(chuàng)業(yè)的影響”,《經(jīng)濟(jì)與管理研究》2007年2期。
  “創(chuàng)業(yè)核心要素理論模型評(píng)述”,《中國(guó)青年科技》,2007年12期。
  “高等院校創(chuàng)業(yè)教育的課程體系構(gòu)建”,載《創(chuàng)業(yè)教育論壇論文集》,2008年12月。
  “德國(guó)公司治理的基本模式”,《國(guó)有資產(chǎn)管理》,2007年12期。
  “企業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)的轉(zhuǎn)移價(jià)格及其制定方法”,《經(jīng)濟(jì)管理》,2008年1期。《新華文摘》2008年7期觀點(diǎn)轉(zhuǎn)摘。
  “創(chuàng)業(yè)教育的中財(cái)模式及其學(xué)習(xí)方法探討”,載《師者,明道解惑》,社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2008年4月。
  “轉(zhuǎn)型期中國(guó)企業(yè)家特征對(duì)企業(yè)創(chuàng)業(yè)的影響”,《經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理》,2008年第6期;人大復(fù)印資料9月全文轉(zhuǎn)載。
  “創(chuàng)業(yè)教育課程體系研究的構(gòu)想”,載《創(chuàng)業(yè)教育論壇論文集》,2008年12月。
  “用于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模擬課程教學(xué)的價(jià)格與供貨關(guān)系指示器”,實(shí)用新型專利,2012年9月。
  2、論著:
  專著:《企業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)化:大型企業(yè)的一種管理模式》,經(jīng)濟(jì)管理出版社,2008年5月。
  編著:《企業(yè)戰(zhàn)略管理:理論、工具、要經(jīng)》,中國(guó)人民大學(xué)出版社,2008年9月。
  專著:《新世紀(jì)的國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)銳器:高校創(chuàng)業(yè)教育》,經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社,2012年5月。
  3、課題:
  1、縱向課題:中國(guó)博士后研究基金,企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)協(xié)調(diào)機(jī)制研究
  2、綜向課題:國(guó)家自然科學(xué)基金委,面向商品供應(yīng)鏈重組與協(xié)調(diào)的企業(yè)組織理論
  3、縱向課題:國(guó)家自然科學(xué)基金委,超模塊組織模式與網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)企業(yè)學(xué)習(xí)能力研究
  4、縱向課題:教育部人文社科基金,網(wǎng)絡(luò)型組織競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)研究
  5、縱向課題:北京市教育科學(xué),基于人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建的理論研究與實(shí)踐
  6、縱向課題:中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì),中國(guó)式企業(yè)管理科學(xué)基礎(chǔ)研究:組織與管理制度專題研究
  7、綜合課題:中央財(cái)經(jīng)大學(xué)校級(jí),企業(yè)內(nèi)部化市場(chǎng)管理模式研究
  8、縱向課題:中國(guó)高教學(xué)會(huì)重點(diǎn)支助,高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建的理論研究和實(shí)踐
  9、橫向課題:商業(yè)模式評(píng)估研究
  10、橫向課題:高性能纖維及其制品產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究
  4、獲獎(jiǎng):
  2009年,北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員。
  2012年,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

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