中國人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系導(dǎo)師介紹:朱春玲
中國人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系導(dǎo)師介紹:朱春玲內(nèi)容如下,更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(里面有非常多的免費考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)
微信,為你答疑,送資源
中國人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系導(dǎo)師介紹:朱春玲 正文
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇導(dǎo)師是每一個研究生不可避開的重要抉擇,具體的選擇方式,不同學(xué)校有不同安排,考前選擇或考后選擇等都有,但不論如何選擇,對導(dǎo)師有一定的了解是必須的。以下是老師的信息。朱春玲
系別:企業(yè)管理系
全職教師:副教授
職務(wù):認(rèn)證辦公室主任
電話:8610-82500466 傳真:8610-8250916 郵箱:zhuchunling@rbs.org.cn
?個人簡歷
朱春玲,管理學(xué)博士、英語語言文學(xué)碩士,中國人民大學(xué)商學(xué)院副教授,人大商學(xué)院國際認(rèn)證辦公室主任,商學(xué)院CMPM項目模塊主任。曾在美國紐約州立大學(xué)布法羅分校(SUNY Buffalo)管理學(xué)院和美國波士頓大學(xué)(Boston University)管理學(xué)院任訪問學(xué)者。參加過哈佛商學(xué)院GCPCL案例研討會和歐洲工商管理學(xué)院(法國INSEAD)IMPM項目培訓(xùn)。
?研究方向
商務(wù)與管理溝通、創(chuàng)新管理、戰(zhàn)略管理
?講授課程
商務(wù)英語、管理溝通
?研究成果
《基礎(chǔ)商務(wù)溝通》,譯著,中國人民大學(xué)出版社,2012年5月。
《Basic Business Communication》(英文),改編者,中國人民大學(xué)出版社,2012年01月。
朱春玲,專著,“我國社會文化環(huán)境與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效關(guān)系研究”,經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2011年5月出版。
朱春玲,“把握創(chuàng)新社會管理的著力點”,《人民日報》理論版,2011年5月26日。
朱春玲,“我國企業(yè)經(jīng)營管理者創(chuàng)新精神對創(chuàng)新成果影響的實證研究”,《經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理》, 2011年4月。
朱春玲,“中國傳統(tǒng)文化與企業(yè)文化建設(shè)”,《光明日報》理論版,2011年1月23日。
朱春玲,第一作者,“關(guān)于我國連鎖零售企業(yè)物流發(fā)展的思考”,《商業(yè)時代》,2011年1月10日。
朱春玲,“汲取傳統(tǒng)文化營養(yǎng),構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)文化”,《人民日報》理論版,2010年10月19日。
Chunling ZHU, The effects of Institutional support on Firms’ Innovative and Risk-taking Propensities, Proceedings of 2010 International Conference on Education and Management Technology. Egypt, Nov. 2, 2010. EI indexed.
Chunling ZHU, The Effects of a Firm's Innovative and Risk Taking Propensities on its Innovation Performance, Proceedings of the International Conference on E-Business and E-Government, Guanzhou, China, May 7-9, 2010 (EI索引).
Chunling ZHU, “The Effects of Cultural Dimensions on Firms' Innovativeness”, Proceedings of the 2nd IEEE International Conference on Information Management and Engineering, Chengdu, China, April 16-18, 2010 (EI索引).
Chunling ZHU, Dynamic Environmental Context and Entrepreneurship, Proceedings of the 2009 International Conference on Public Economics and Management, Xiamen, China, November 28-29, 2009 (ISTP, ISSHP索引).
“世界連鎖零售業(yè)物流發(fā)展態(tài)勢及我國的差距”,《世界經(jīng)濟(jì)調(diào)研》,2009年8月24日。
?社會兼職及榮譽
榮譽、獎勵
2012年獲中國人民大學(xué)優(yōu)秀班主任獎
2009、2010年獲人大商學(xué)院EMBA教務(wù)貢獻(xiàn)獎
2010年獲人大商學(xué)院社會服務(wù)優(yōu)秀個人獎 以上老師的信息來源于學(xué)校網(wǎng)站,如有錯誤,可聯(lián)系我們進(jìn)行免費更新或刪除。建議導(dǎo)師將更新的簡歷尤其對研究生招生的要求發(fā)送給我們,以便考研學(xué)子了解導(dǎo)師的情況。(導(dǎo)師建議加QQ-1933508706,以便后續(xù)隨時更新網(wǎng)頁或發(fā)布調(diào)劑信息??佳信删W(wǎng)站和APP流量巨大)聯(lián)系方式
添加中國人民大學(xué)學(xué)姐微信,或微信搜索公眾號“考研派小站”,關(guān)注[考研派小站]微信公眾號,在考研派小站微信號輸入[中國人民大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、中國人民大學(xué)報錄比、中國人民大學(xué)考研群、中國人民大學(xué)學(xué)姐微信、中國人民大學(xué)考研真題、中國人民大學(xué)專業(yè)目錄、中國人民大學(xué)排名、中國人民大學(xué)保研、中國人民大學(xué)公眾號、中國人民大學(xué)研究生招生)]即可在手機(jī)上查看相對應(yīng)中國人民大學(xué)考研信息或資源。
中國人民大學(xué)
本文來源:http://m.zhongzhouzhikong.com/zhongguorenmindaxue/daoshi_22701.html
推薦閱讀
-
中國人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:成棟
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2176 -
中國人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:鄧子梁
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2148 -
中國人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:郭海
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2211 -
中國人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:焦叔斌
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2121 -
中國人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:劉剛
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2240 -
中國人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:呂景勝
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2128 -
中國人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:李曉光
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2194 -
中國人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:宋華
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:271 -
中國人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:宋遠(yuǎn)方
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2169 -
中國人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:王洪耘
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2210 -
中國人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:徐二明
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2126 -
中國人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:徐京悅
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2139 -
中國人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系導(dǎo)師介紹:姚建明
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2227 -
中國人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:趙晶
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2280 -
中國人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系導(dǎo)師介紹:趙萌
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2237