中國計量大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師介紹：金國雄 正文

　　基本信息
　　姓名：金國雄
　　性別：男
　　學(xué)位：其他
　　職稱：研究員
　　一級學(xué)科：馬克思主義理論
　　二級學(xué)科：思想政治教育
　　二級學(xué)院：馬克思主義學(xué)院
　　研究方向：高校學(xué)生思想政治教育與管理工作研究
　　移動電話：13705713421
　　Email：jgx@cjlu.edu.cn

　　獲獎情況
　　1．《大學(xué)生“三自”的模式研究及功能發(fā)揮》，2004年10月獲中國計量學(xué)院教學(xué)成果一等獎，排名第二
　　2．《以提高可持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)，以增強(qiáng)責(zé)任意識為切入點，改進(jìn)學(xué)生管理模式》，2005年10月獲第五屆高等教育浙江省級教學(xué)成果二等獎，排名第二
　　3．《大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)生涯設(shè)計指導(dǎo)的教育模式及實施方案》，2008年9月獲中國計量學(xué)院教學(xué)成果二等獎，排名第一

　　近期發(fā)表的主要成果
　　1．論文“編織高校學(xué)生安全網(wǎng)的嘗試” -----發(fā)表在《高等工程教育研究》2002年11月25日
　　2．論文“大學(xué)生第二過渡期的成因與對策”-----發(fā)表在《教育發(fā)展研究》2003年2月10日第二期
　　3．論文“高校后勤社會化后大學(xué)生社區(qū)“三自”的實踐與探索”-----發(fā)表在《黑龍江高教研究》2003年11月15日第六期
　　4．論文“淺析職業(yè)規(guī)劃理論對大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)”---------發(fā)表在《北亞論壇》2004年6月第六期
　　5．論文“改進(jìn)高校學(xué)生管理模式，提高學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力”-----發(fā)表在《教育發(fā)展研究》2005年4月30日第四期
　　6．論文“新時期高校全員參與畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)制創(chuàng)新的探索”-----發(fā)表在《教育發(fā)展研究》2006年11月25日第11期
　　7．論文"高校班級學(xué)風(fēng)評估與建設(shè)工作芻議” -----發(fā)表在《教育發(fā)展研究》2007年7月25日第7-8期
　　8．論文"大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)生涯設(shè)計指導(dǎo)的研究與評估”-----發(fā)表在《中國成人教育》2008年6月15日第11期
　　9．論文"大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃教育與職業(yè)生涯教育模式的探索”-----發(fā)表在《中國高等教育》2008年9月18日第18期
　　10．論文“建立多方考評機(jī)制，完善二級教代會制度”-----發(fā)表在《中國教工》2009年7月第7期

　　主持完成的科研項目
　　1．學(xué)校高教研究與改革課題（校級重點課題）“大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯設(shè)計指導(dǎo)的研究與實踐”，課題負(fù)責(zé)人
　　2．浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項目“大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯設(shè)計指導(dǎo)的研究與實踐” 課題負(fù)責(zé)人
　　3．浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項目“基于提高就業(yè)競爭能力和就業(yè)質(zhì)量的大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系的構(gòu)建研究”主要參加者
　　4．學(xué)校高教研究與改革課題"二級教(職)會工作機(jī)制的規(guī)范化建設(shè)研究” 課題負(fù)責(zé)人

　　個人簡歷
　　本人具有長期的學(xué)生思政教育工作實踐和比較扎實的理論基礎(chǔ)以及豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗，能運用馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說和現(xiàn)代系統(tǒng)科學(xué)的基本原理，以高校和高校學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，致力于研究和探討新形勢下當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育和管理工作的新理念、新方法和新模式，并積極地加以實踐，使得學(xué)校的學(xué)生思想政治教育與管理工作取得了較好成績。
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