浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院導(dǎo)師：蔡偉 正文

　　姓名：蔡偉　
　　性別：男　
　　職稱：教授　
　　所在學(xué)院：教師教育學(xué)院　

　　研究方向：課堂教學(xué)藝術(shù)、教師教育、考試與評價。

　　科研簡況及代表性成果：
　　著作：
　　課堂教學(xué)創(chuàng)新論（獨(dú)著），吉林人民出版社，2003年版
　　語文體驗(yàn)型教學(xué)（二人第一），中國文史出版社，2006年版
　　語文課程與教學(xué)研究（主編），浙江大學(xué)出版社，2008年版
　　語文教學(xué)技能訓(xùn)練（獨(dú)著），華東師范大學(xué)大學(xué)出版社，2009年版
　　新語文教學(xué)研究（獨(dú)著），浙江大學(xué)出版社，2009年版

　　論文：
　　論教學(xué)形式系統(tǒng)（載《課程·教材·教法》2005.5）
　　校本教材建設(shè)的思考（載《教育研究》2006.2）
　　教師課堂評價質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究（載《教育科學(xué)》2007.10）
　　從“語感”走向“文感”（載《中國教育學(xué)刊》2008.11）
　　論作文質(zhì)量與作文教學(xué)質(zhì)量（載《上海教育科研》2009.3）
　　高考作文評分誤差控制構(gòu)想載（《教育理論與實(shí)踐》2008·7）
　　教師課堂評價質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究教育科學(xué)2007第10期
　　語法教學(xué)與語感培養(yǎng)語言文字應(yīng)用2005.3
　　論教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)控全球教育展望2010.5
　　教育碩士低齡化傾向與應(yīng)對策略學(xué)位與研究生教育，2010.5

　　獲獎
　　《中學(xué)生語文水平標(biāo)準(zhǔn)研究》，中華人民共和國教育部，二等獎，②/③ 2006.9
　　《語文體驗(yàn)型教學(xué)》，浙江省人民政府，二等獎，①/② 2007.8

　　指導(dǎo)研究生簡況：
　　自2004年開始，帶課程與教學(xué)論、教育學(xué)、語文教育碩士三類碩士2～6批，共計(jì)50余人次，其中有6人碩士學(xué)位論文獲得校優(yōu)秀論文，在校期間發(fā)表于二級雜志和CSSCI雜志論文各1篇。

　　學(xué)術(shù)興趣及研究方向：
　　平時閱讀面較廣，學(xué)術(shù)興趣比較雜，例如，近年來對于協(xié)同理論、教育哲學(xué)、教育模式、教材理論、邊際效應(yīng)理論、文感理論等等都有所涉獵，但所專不多，這對于自身學(xué)術(shù)發(fā)展不利，但對于指導(dǎo)研究生開展廣泛的創(chuàng)新研究還是有所幫助的。

　　主要研究方向：
　　1．課堂教學(xué)藝術(shù)，包括課堂教學(xué)創(chuàng)新論、新語文教學(xué)論、作文教學(xué)模式、體驗(yàn)型語文教學(xué)等。
　　2．教師教育，包括特級教師專業(yè)成長、教育碩士課程教學(xué)研究、案例教學(xué)、教學(xué)技能訓(xùn)練等等。
　　3．考試與評價，包括高考作文命題藝術(shù)研究、高考評分標(biāo)準(zhǔn)及有效性研究、課堂教學(xué)評價等等。

　　*如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯誤或者偏差，歡迎隨時與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。

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