浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院導(dǎo)師：童志斌 正文

　　姓名：童志斌　
　　性別：男　
　　出生年月：1970年4月　
　　職稱：副教授　
　　所在學(xué)院：教師教育學(xué)院　

　　研究方向：語文課程與教學(xué)論。

　　科研簡(jiǎn)況及代表性成果：

　　一、課題研究
　　1.參與浙江省社科“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“教學(xué)語法應(yīng)用研究”，參與課題成果專著《教學(xué)語法應(yīng)用研究》（中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2006年12月版）專著書稿撰寫(5萬字)（主要成員）
　　2.浙江省教育科學(xué)2008年度規(guī)劃課題“新課程背景下浙江省高中文言文教學(xué)研究”研究（課題主持）
　　3.參與教育部重點(diǎn)重點(diǎn)“校本教材開發(fā)與應(yīng)用的現(xiàn)狀及對(duì)策研究”課題研究（主要成員）
　　4.參與浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 “語文教育碩士課程改革研究與實(shí)踐”課題研究（主要成員）

　　二、科研論著
　　1．參與浙江省社科“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“教學(xué)語法應(yīng)用研究”，參與課題成果專著《教學(xué)語法應(yīng)用研究》（中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2006年12月版）專著書稿撰寫 5萬字
　　2．對(duì)文言教學(xué)“背誦”熱的冷思考 《語文學(xué)習(xí)》 2003第3期
　　3．由語言走進(jìn)文本，從文本深入內(nèi)心 《中學(xué)語文教學(xué)》2005年第3期　人大復(fù)印資料雜志《中學(xué)語文教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載　2005年第7期
　　4．由語言之門徑，入文學(xué)之堂奧 《語文學(xué)習(xí)》　2005年第４期　人大復(fù)印資料雜志《中學(xué)語文教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載　2005年第8期
　　5．尊重知識(shí)，效用至上　《教學(xué)月刊》（中學(xué)版2005年第７期上）人大復(fù)印資料雜志《中學(xué)語文教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載　2005年第10期
　　6．關(guān)于古代詩(shī)文評(píng)價(jià)測(cè)試的思考《中學(xué)語文教學(xué)》2008.6
　　7．不同版本高中語文新課標(biāo)教材(必修)文言文編排的比較思考　《語文學(xué)習(xí)》2009年第4期；人大復(fù)印資料《中學(xué)語文教與學(xué)》2009年第8期全文轉(zhuǎn)載

　　指導(dǎo)研究生簡(jiǎn)況：
　　指導(dǎo)語文課程與教學(xué)論方向普通碩士2人，農(nóng)村教育碩士4人，專業(yè)碩士1人；大職兼讀教育碩士9人。
　
　　學(xué)術(shù)興趣及研究方向：
　　有過15年的重點(diǎn)中學(xué)高中語文課程的執(zhí)教經(jīng)歷，擔(dān)任過地級(jí)市教研室的高中語文教研員，以往的研究較多側(cè)重于語文教學(xué)實(shí)踐（特別是課堂教學(xué)）研究，相對(duì)在文言文教學(xué)方面著力較多。
　　在語文教學(xué)研究過程中，對(duì)于“文本細(xì)讀”及漢語（比如漢字）特點(diǎn)的研究較為關(guān)注。

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