浙江師范大學教師教育學院導師：樓世洲 正文

　　姓名：樓世洲　
　　性別：男　
　　出生年月：1957年9月
　　職稱：研究員　
　　所在學院：教師教育學院　

　　研究方向：教育史 非洲教育 教育政策。

　　個人簡介：
　　樓世洲，男，1957年9月，浙江義烏人，教育學博士。
　　浙江師范大學校長助理、研究生學院常務(wù)副院長，浙江師范大學浙江省高校人文社科基地“高等教育學研究中心”研究員，浙江師范大學非洲研究院非洲教育研究所所長。浙江師范大學碩士生導師，山東師范大學兼職博士生導師。全國教育專業(yè)學位教學指導委員會專家組成員、全國教育史學會理事、浙江省研究生教育學會常務(wù)理事兼副秘書長，浙江師范大學學術(shù)委員會委員、學位委員會委員兼校學位辦公室主任，浙江師范大學社會科學聯(lián)合會副主席。
　　學術(shù)研究方向為教育史、教育政策。近幾年先后赴非洲尼日利亞拉格斯大學、美國楊百翰大學高級訪問學者，主持全國教育科學規(guī)劃國家級一般項目1項，教育部教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃項目和教育部人文社科基地重大招標項目務(wù)1項；承擔國家社科基金教育學重大項目子課題1 項，教育部人文社會科學重大招標課題子項目2項。出版專著3部，教材2部，在國家核心期刊發(fā)表學術(shù)論文30余篇。獲浙江省高等教育教學成果二等獎2項，浙江省高校科研成果三等獎1項。

　　部分論文和專著：
　　教師資格制度中建立教育實習評鑒標準的思考 教育科學 2008.3
　　美國卓越績效準則對我國學校評價準則構(gòu)建之啟示 高教發(fā)展與評估，2009.2
　　尼日利亞推行教師資格標準的危機：一種悲觀主義的視角 比較教育研究，2009.11
　?。?009） Harmony between Spiriitual and Real Word:Teacher’s Professional State under the Vison of Process Philosophy.Tattva Jonrnal of Philosophy, Bangalore, India （1）
　　職業(yè)教育與工業(yè)化—近代工業(yè)化進程中的江浙滬職業(yè)教育考察，學林出版社，2008.1.
　　尼日利亞高等教育研究（非洲高等教育研究叢書），中國社會科學出版社,2009.9;

　　指導研究生簡況：教育史 兼招：教育管理 職業(yè)教育學

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