西南林業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

 
園林植物與觀賞園藝（090706）
Landscape Plants and Ornamental Horticulture
 

（一）學(xué)科簡介

園林植物與觀賞園藝作為林學(xué)一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科，是以園林植物和花卉為對象，闡明其資  源與分類、生物學(xué)特性及生態(tài)習(xí)性、繁殖與栽培、設(shè)施與設(shè)備、裝飾與應(yīng)用、采（產(chǎn)）后技術(shù)及經(jīng)  營管理等理論與應(yīng)用的綜合性學(xué)科。
我校園林植物與觀賞園藝學(xué)科是在 1939 成立的森林培育系的基礎(chǔ)上發(fā)展形成的，現(xiàn)有園林植物資源與應(yīng)用、園林植物遺傳育種、園林植物栽培及采后生理三個(gè)方向；該學(xué)科也是云南省重點(diǎn)學(xué)科，  具有國家林業(yè)局西南風(fēng)景園林工程技術(shù)研究中心和云南省高校園林植物與觀賞園藝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平  臺(tái)。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具創(chuàng)新精神的高級(jí)專門人才。具體  要求如下：
1. 堅(jiān)持立德樹人的培養(yǎng)方針，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)，為美麗中國建設(shè)和鄉(xiāng)村振興計(jì)劃的實(shí)施培養(yǎng)具有高尚品德和實(shí)干精神的專業(yè)人才。
2. 全面而系統(tǒng)地掌握園林植物與觀賞園藝學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)知識(shí)和實(shí)踐技能，了解從事該學(xué)科研究的國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿學(xué)術(shù)方向。有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神以及分析與解決  問題的能力，具有一定的美學(xué)修養(yǎng)。具有從事科學(xué)研究、教學(xué)工作、經(jīng)營與管理、推廣與開發(fā)等工  作或獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的能力。
3. 熟練掌握一門外國語。
4. 具有健康的體魄和心理。

（三）培養(yǎng)方式

碩士生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，導(dǎo)師在選拔研究生、選修課程、確定論文題目和研究設(shè)計(jì)以及  科學(xué)道德培養(yǎng)等方面起主導(dǎo)作用。指導(dǎo)方式采取直接由導(dǎo)師邀請有關(guān)教授、副教授 2-3 人組成指導(dǎo)小組，協(xié)助導(dǎo)師審定培養(yǎng)計(jì)劃，做好論文指導(dǎo)工作。碩士生也可到外單位進(jìn)行試驗(yàn)研究，由導(dǎo)師臨  時(shí)邀請外單位的專家協(xié)助指導(dǎo)，或合作培養(yǎng)。指導(dǎo)小組的任務(wù)是：制訂碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃；進(jìn)行  政治思想教育；檢查課程學(xué)習(xí)和論文工作情況。明確導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的第一責(zé)任人。
參加研討和各種有關(guān)活動(dòng)，進(jìn)行科學(xué)研究和撰寫論文，培養(yǎng)獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力。碩士生  入學(xué)后在第一學(xué)年內(nèi)初步確定研究課題，制訂個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。入學(xué)后第三學(xué)期完成開題報(bào)告，并在  第四學(xué)期初對碩士生的思想品德、課程學(xué)習(xí)、科研能力和健康狀況進(jìn)行中期考核，合格者轉(zhuǎn)入以論  文研究為重點(diǎn)的培養(yǎng)階段；不合格者由導(dǎo)師和院學(xué)位分委會(huì)報(bào)校學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，終止學(xué)習(xí)。

 
 
 
 
 

（四）學(xué)習(xí)年限

全日制碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為  3  年，在校學(xué)習(xí)根據(jù)研究生培養(yǎng)的實(shí)際情況可適當(dāng)提前或延期畢業(yè)時(shí)間，但須按有關(guān)規(guī)定，經(jīng)本人申請，導(dǎo)師及所在學(xué)科組和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意，研究生院審核，  報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行彈性修業(yè)（學(xué)習(xí)）年限，全日制學(xué)術(shù)型碩士研究  生在校學(xué)習(xí)年限最長為 5 年，學(xué)習(xí)年限期滿，未畢業(yè)者按自動(dòng)退學(xué)處理。
按照課程學(xué)習(xí)與論文工作并重的原則，課程學(xué)習(xí)集中在 1－1.5 學(xué)年內(nèi)完成，論文工作不少于 1
學(xué)年。同時(shí)，要求研究生教學(xué)實(shí)踐或?qū)I(yè)生產(chǎn)實(shí)踐環(huán)節(jié)不少于 120 學(xué)時(shí)的工作量或 20 個(gè)工作日。

（五）學(xué)科（研究）方向

1. 園林植物資源與應(yīng)用：以栽培品種和野生花卉植物資源為研究對象，開展種質(zhì)資源的分類、  收集、保存及開發(fā)利用等研究。
2. 園林植物遺傳育種：研究園林植物觀賞性狀及抗性的遺傳規(guī)律及調(diào)控機(jī)制；采用常規(guī)育種及  分子育種等方法對其進(jìn)行遺傳改良及新品種的培育。
3. 園林植物栽培及采后生理：研究園林植物栽培、快繁及花卉采后保鮮技術(shù)等。

（六）學(xué)分要求與課程、必修環(huán)節(jié)設(shè)置

本學(xué)科總學(xué)分最低要求為 28 學(xué)分，包括課程學(xué)習(xí) 23 學(xué)分和必修環(huán)節(jié) 5 學(xué)分。

1. 課程設(shè)置

本學(xué)科課程學(xué)習(xí)的學(xué)分最低要求為 23 學(xué)分，其中學(xué)位課學(xué)分要求為 18 學(xué)分，課程學(xué)習(xí)原則上
要求在第 1 學(xué)年之內(nèi)完成。具體課程設(shè)置如下：
 

類別		序號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	考核方式	備注
學(xué)位課	公共課	[1]	中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	36	2	2	考試
		[2]	自然辯證法概論	18	1	1	考試
		[3]	碩士生第一外國語	144	6	1、2	考試
	專業(yè)課	[4]	園林植物種質(zhì)資源學(xué)	32	2	1	考試
		[5]	切花生產(chǎn)與保鮮技術(shù)	32	2	1	考試	精品課
		[6]	園林植物研究進(jìn)展專題	32	2	1	考試
		[7]	園林植物分子生物學(xué)原理與實(shí)踐	48	3	1	考試	雙語課
選修課	方向選修課	[8]	園林植物資源與應(yīng)用	32	2	1	考查
		[9]	園林植物遺傳育種專題	32	2	1	考查
		[10]	園林植物生理生化專題	16	1	1	考查
	課 公共選修	[11]	儀器分析	32	2	1	考查
		[12]	生物信息學(xué)	32	2	2	考查
		[13]	科技論文寫作	16	1	2	考查	必選
必修環(huán)節(jié)		[14]	開題報(bào)告		1	3
		[15]	實(shí)踐訓(xùn)練		2
		[16]	學(xué)術(shù)交流與討論		2

 
 
 
 
 
要求及說明：
（1） 課程學(xué)習(xí)的目的在于加深和擴(kuò)展學(xué)生在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的深度和寬度，使學(xué)生掌握本門  學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，同時(shí)具備適應(yīng)社會(huì)需要的發(fā)展?jié)摿Α８鲗W(xué)科設(shè)置的課程體  系要有足夠的縱深度和寬廣度，并具有前沿性和前瞻性。
（2） 研究生課程學(xué)習(xí)分為學(xué)位課和選修課兩部分。
①政治課和外語課由研究生院統(tǒng)一設(shè)課。其中政治理論課 2 門，碩士生第一外國語 1 門，具體設(shè)課方式、授課內(nèi)容及考核方式參照教育部相關(guān)文件執(zhí)行；
②碩士研究生學(xué)位課中專業(yè)課要求設(shè)置合理，以使學(xué)生在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系  統(tǒng)的專門知識(shí)。
③選修課是為拓寬碩士研究生的知識(shí)領(lǐng)域，增加研究生適應(yīng)社會(huì)需要的能力和發(fā)展?jié)摿υO(shè)置的，  給研究生在選課上更大的靈活性和自由度，并以此促進(jìn)學(xué)科的交叉和研究生的個(gè)性發(fā)展。選修課只   需列出本學(xué)科開設(shè)的、或者推薦學(xué)生選修的其他課程。
（3） 考核方式分為考試和考查兩種，考試分開卷考試和閉卷考試，考查主要指課程論文、競賽及各類設(shè)計(jì)等其他形式的考核。學(xué)位課的考核要求以考試方式為主。無論考試與考查，均可結(jié)合  平時(shí)考勤、課堂小測試等綜合評(píng)定給出成績。
（4） 對于同等學(xué)力和跨學(xué)科考取的碩士生，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下自學(xué)補(bǔ)修 2~3 門本科核心課程， 包括花卉學(xué)、植物學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)，補(bǔ)修的本科課程不計(jì)成績不計(jì)學(xué)分。

2. 培養(yǎng)環(huán)節(jié)

（1） 培養(yǎng)計(jì)劃（在培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上制定個(gè)性化的研究生培養(yǎng)計(jì)劃，各學(xué)院、學(xué)科可提出具體  要求）
碩士生入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)，導(dǎo)師（組）應(yīng)根據(jù)學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)的要求，結(jié)合研究生的研究方向和個(gè)  人情況，指導(dǎo)研究生做好個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃由學(xué)科負(fù)責(zé)審定，經(jīng)學(xué)院負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后執(zhí)行，并  分別在學(xué)院和研究生院備案。
（2） 學(xué)術(shù)交流與討論（2 學(xué)分）
學(xué)術(shù)交流與討論應(yīng)結(jié)合碩士生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文工作，由導(dǎo)師、學(xué)科與相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇? 研究生共同參加，以專人報(bào)告、集中討論或兩者相結(jié)合的方式展開。每個(gè)學(xué)科點(diǎn)每學(xué)期舉辦研討活  動(dòng)的次數(shù)不少于  5  次，研究生必須按要求在研討活動(dòng)上作專題報(bào)告；此外，研究生必須參加與本學(xué)科專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告及講座，各學(xué)科專業(yè)要根據(jù)自身特點(diǎn)，對研究生在參加學(xué)術(shù)研討過程中  應(yīng)作專題報(bào)告次數(shù)以及研究生參加學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告和講座的次數(shù)、考核評(píng)價(jià)辦法等提出具體規(guī)定。該
環(huán)節(jié)考核通過后，記 2 學(xué)分。
（3） 開題報(bào)告（1 學(xué)分）
碩士生開題報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在查閱文獻(xiàn)和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，于入學(xué)后第三學(xué)期結(jié)束前  完成。開題報(bào)告書應(yīng)首先獲導(dǎo)師認(rèn)可通過，并在舉行開題報(bào)告會(huì)的前一周送交考核小組成員審閱后  方可參加開題。開題報(bào)告應(yīng)由考核小組進(jìn)行論證，論證通過者記 1 學(xué)分。開題報(bào)告通過者，以書面

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