西南交通大學(xué)建筑與設(shè)計學(xué)院美術(shù)學(xué)學(xué)科介紹 正文

一、學(xué)科背景
美術(shù)專業(yè)領(lǐng)域是在建筑與設(shè)計學(xué)院美術(shù)學(xué)系繪畫本科專業(yè)的基礎(chǔ)上建立起來的。繪畫本科專業(yè)2001年申報成功，2002年開始招收第一屆學(xué)生。經(jīng)過數(shù)年努力和調(diào)試，形成了完善的辦學(xué)格局，打造了一支全面和術(shù)有專攻的師資隊伍，老中青結(jié)合，教學(xué)課程設(shè)置趨于合理，既重視基礎(chǔ)教學(xué)又注意了與當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展相接軌；教學(xué)實踐上也不斷總結(jié)經(jīng)驗，授課形式和方式逐漸成熟。2006年成功申報美術(shù)學(xué)二級碩士點(diǎn)，2007年招收第一屆碩士研究生。2009年成功申報MFA專業(yè)藝術(shù)碩士學(xué)位點(diǎn)，2010年開始招收第一屆藝術(shù)碩士生。目前，美術(shù)學(xué)系在校本科生131人，分為繪畫和公共藝術(shù)兩個培養(yǎng)方向。在校研究生25人，下設(shè)中國畫、油畫、雕塑、壁畫四個培養(yǎng)方向。2010年成立當(dāng)代藝術(shù)中心和交大美術(shù)館，成功舉辦劉小東、徐冰、方力鈞、王廣義等一系列當(dāng)代藝術(shù)界頂級名家學(xué)術(shù)活動，大幅度提高了交大美術(shù)專業(yè)在四川乃至全國的知名度。
二、研究領(lǐng)域
    我校位于西部重要經(jīng)濟(jì)和文化區(qū)域四川成都。伴隨著文化全球化以及中國城市化的發(fā)展，藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)正在成為繼信息產(chǎn)業(yè)后迅速崛起的朝陽產(chǎn)業(yè)，是全球范圍內(nèi)快速成長和利潤較高的行業(yè)之一，其發(fā)展水平已成為衡量一個國家或地區(qū)綜合實力的重要標(biāo)志。四川歷史源遠(yuǎn)流長，文化積淀深厚，文化資源豐富。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和轉(zhuǎn)型的需要，建立在深厚的文化資源基礎(chǔ)上四川藝術(shù)產(chǎn)業(yè)和城市公共藝術(shù)出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭，有著廣闊的發(fā)展前景。與東部發(fā)達(dá)地區(qū)相比，四川藝術(shù)產(chǎn)業(yè)還有很大的發(fā)展空間和可能性。作為一種創(chuàng)造力和生產(chǎn)文化附加值的行業(yè)，藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的靈魂是人，而人才隊伍建設(shè)則是推動四川文化產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要因素，適應(yīng)藝術(shù)市場和藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的藝術(shù)創(chuàng)作者、藝術(shù)經(jīng)營管理人才需求越來越多，但是就四川地域而言，藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的人才隊伍滯后于社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，滯后于藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)化集團(tuán)化改革進(jìn)程。文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營人才匱乏，從業(yè)人員整體素質(zhì)不高，尤其是高級經(jīng)營管理人才，專業(yè)技術(shù)人才和復(fù)合型人才奇缺，制約了藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。針對本地區(qū)存在的這些情況，本專業(yè)在繪畫和公共藝術(shù)這兩個培養(yǎng)方向上可以為當(dāng)前迫切的人才需求提供具有創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)力的優(yōu)秀畢業(yè)生。

三、學(xué)科特色
    從對藝術(shù)人才的知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求出發(fā)，本專業(yè)進(jìn)行了人才模式的改革和探索，推進(jìn)課程的整合與升級，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，探索出培養(yǎng)優(yōu)秀藝術(shù)人才的特色教育模式。
    首先，在一年級，通過嚴(yán)謹(jǐn)寫實的基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的造型基礎(chǔ)能力和素質(zhì)，為美術(shù)專業(yè)各方向奠定科學(xué)的基礎(chǔ)知識及創(chuàng)作作品的基本能力；另一方面，在基礎(chǔ)課程階段，開設(shè)多門視覺藝術(shù)理論課程，重視綜合能力的提高，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)專業(yè)研究的素養(yǎng)，提高研究生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造思維，同時也注重對于藝術(shù)多元化創(chuàng)作的引導(dǎo)。
    通過一年的寬基礎(chǔ)扎實訓(xùn)練學(xué)習(xí)，進(jìn)入二、三年級之后開始進(jìn)行專業(yè)方向的嚴(yán)格訓(xùn)練，各方向?qū)I(yè)課程，偏重與實踐結(jié)合,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新作品和原創(chuàng)作品的推出。，使學(xué)生既關(guān)注自己的基本素質(zhì)培養(yǎng)，也具有廣闊的眼界和思路，更加開放和活躍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是當(dāng)代美術(shù)教育的特征。
    四年級實行工作室制，美術(shù)專業(yè)獨(dú)立擁有中國畫工作室、油畫工作室、壁畫工作室、雕塑工作室、絲網(wǎng)版畫工作室、公共藝術(shù)工作室等。共同擁有陶藝工作室等。工作室教學(xué)一方面強(qiáng)調(diào)了專業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)；另一方面發(fā)揮了師資的示范作用，突出了導(dǎo)師的學(xué)術(shù)特長以及教學(xué)經(jīng)驗的影響力。在基礎(chǔ)教學(xué)所奠定的扎實基礎(chǔ)上，工作室教學(xué)有利于發(fā)揮教師的教學(xué)積極性，增大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的自由度，有利于學(xué)生藝術(shù)個性的發(fā)展。多年的實踐證明，這一教學(xué)模式有利于推進(jìn)專業(yè)教學(xué)的深層次發(fā)展。
    公共藝術(shù)方向?qū)嵭泄こ绦晚椖繉嵺`教學(xué)模式。
    經(jīng)過一系列的調(diào)整與建設(shè)，本專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)趨于完備，藝術(shù)理論課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課相互作用、相互支撐，為高素質(zhì)藝術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)提供了有利保障。 
四、發(fā)展定位
    在建立特色教學(xué)模式基礎(chǔ)上，我們配合課程建設(shè)，完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。為保證教學(xué)穩(wěn)定發(fā)展，提高課程質(zhì)量，美術(shù)專業(yè)形成了一套具有藝術(shù)專業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控辦法。既堅持常規(guī)性教學(xué)檢查的基礎(chǔ)之，又增加了專項教學(xué)檢查和專題教學(xué)檢查，涉及教學(xué)全過程，突出對課程的檢查與建設(shè)，保證了教學(xué)質(zhì)量。
五、師資隊伍建設(shè)
    1. 專業(yè)領(lǐng)域師資的結(jié)構(gòu)和梯隊情況
現(xiàn)有教師18人，其中教授3人、副教授6人、講師8人、助教1人。師資中博士3人，碩士9人，學(xué)士6人。

	姓名	性別	年齡	最高學(xué)歷	畢業(yè)院校	專業(yè)	職稱	方向
1	洪毅	男	59	學(xué)士	河北師范大學(xué)	油畫	教授	繪畫
2	舒群	男	57	學(xué)士	魯迅美術(shù)學(xué)院	油畫	教授	繪畫
3	史朝陽	男	55	學(xué)士	山西大學(xué)	油畫	教授	繪畫
4	毛鋼	男	51	學(xué)士	四川美術(shù)學(xué)院	油畫	副教授	繪畫
5	謝南星	男	43	碩士	四川美術(shù)學(xué)院	油畫	副教授	繪畫
6	李傳忠	男	40	碩士	四川美術(shù)學(xué)院	中國畫	副教授	繪畫
7	任平山	男	40	博士	中央美院	藝術(shù)理論	副教授	專業(yè)基礎(chǔ)
8	陳宇虹	女	47	碩士	四川美術(shù)學(xué)院	美術(shù)史	講師	專業(yè)基礎(chǔ)
9	閔銳	男	46	博士	四川大學(xué)	美術(shù)史	講師	專業(yè)基礎(chǔ)
14	李江	男	46	碩士	莫斯科工業(yè)美術(shù)大學(xué)	壁畫	副教授	公共藝術(shù)
15	劉春堯	男	43	碩士	四川美術(shù)學(xué)院	雕塑	副教授	公共藝術(shù)
16	魏琳	女	40	碩士	西南交大	公共藝術(shù)	助教	公共藝術(shù)
17	朱杰	男		博士		建筑	講師	建筑
18	程翔	男		學(xué)生	四川美術(shù)學(xué)院	雕塑	講師	公共藝術(shù)

    2. 專業(yè)師資教學(xué)、科研、展演等方面的主要成果
    美術(shù)專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)帶頭人洪毅教授。現(xiàn)為中國建筑協(xié)會會員，四川美術(shù)家協(xié)會理事，主要從事繪畫教學(xué)工作，出版專著四本，在中國美術(shù)館舉辦油畫三人展，作品收錄《美術(shù)研究》、《美術(shù)界》、《文藝報》、《中國油畫》、《油畫》等核心刊物及專業(yè)期刊。數(shù)十件作品被中外美術(shù)館、專業(yè)畫廊、藝術(shù)機(jī)構(gòu)收藏。
   舒群教授。1982年畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院中國畫系，獲學(xué)士學(xué)位；1995年在武漢大學(xué)被聘為副教授?！督^對原則作品1號》（油畫）收入中國當(dāng)代美術(shù)館（1979--1999）。作品及論文發(fā)表于國內(nèi)重要專業(yè)雜志及核心雜志，作品多次參加國內(nèi)外重要畫展聯(lián)展?，F(xiàn)主要從事理論研究及創(chuàng)作研究。
    史朝陽教授?，F(xiàn)為中國美術(shù)家協(xié)會會員，四川美術(shù)家協(xié)會會員，主要從事西畫（油畫、水粉畫、丙烯畫、色粉筆畫等）的研究。作品及論文在國家出版社、專業(yè)核心期刊出版和發(fā)表，作品被國內(nèi)外有關(guān)機(jī)構(gòu)收藏，出版有《史朝陽作品集》。十余篇論文在《名作欣賞》、《藝術(shù)教育》、《文化月刊》、《中國藝苑》等期刊雜志上發(fā)表。
     李江副教授。中國美術(shù)家協(xié)會會員、中國工藝美術(shù)學(xué)會會員、四川省美術(shù)家協(xié)會理事、四川省雕塑協(xié)會副會長、成都城市河流研究會理事。出版專著畫冊二本《西部藝術(shù)家李江》、《俄羅斯快速人體寫生集》。作品發(fā)表在 《民族》、《中國油畫》、《美術(shù)研究》等專業(yè)期刊。標(biāo)志性項目“成都寬窄巷子歷史文化街區(qū)《磚》歷史文化墻壁畫工程”，由央視CCTV4《走偏中國》專題采訪。
    劉春堯副教授?！睹總€人都要還貸，誰也跑不掉！》、《七彩》、《謝謝你來看我》等雕塑作品發(fā)表在《中國當(dāng)代雕塑》、《讀城》、《中國雕塑年鑒（2011）》、《中國姿態(tài)? 第二屆中國雕塑大展》專業(yè)畫冊。
    謝南星副教授。中國當(dāng)代藝術(shù)著名畫家，作品參加過第48屆威尼斯雙年展、中國當(dāng)代藝術(shù)展、包豪斯大學(xué)美術(shù)館、巴塞爾美術(shù)館、廣東美術(shù)館等。曾經(jīng)在曼徹斯特美術(shù)館、民生現(xiàn)代美術(shù)館、瑞士盧森Rosenbergh?he 4號舉辦個人畫展。
    李傳忠副教授。中國畫作品《茶與花的傳說之八》、《水五》、《山路》、《非四》等發(fā)表在《美術(shù)觀察》、《民族藝術(shù)》專業(yè)期刊。
六、培養(yǎng)目標(biāo)：
    美術(shù)專業(yè)領(lǐng)域現(xiàn)招收繪畫、公共藝術(shù)專業(yè)方向研究生。生源主要來自本校繪畫和藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè)學(xué)生。在校生近XXX人，招生錄取辦法分為思想政治理論、英語二、藝術(shù)基礎(chǔ)、素描創(chuàng)作和設(shè)計學(xué)命題設(shè)計(6小時)。
    現(xiàn)有專業(yè)教師涵蓋不同專業(yè)方向，包括：中國畫、油畫、壁畫、雕塑、公共藝術(shù)，形成了較完整的繪畫與公共藝術(shù)專業(yè)體系。
    中國畫：
    本方向以“寫意中國畫”和“工筆重彩”為主要方向。在現(xiàn)有兩名教師的基礎(chǔ)上，擬再從專業(yè)美術(shù)院校引進(jìn)一名師資。
    油畫：
    本方向以洪毅教授組成的專家團(tuán)隊組成，目前有五位老師。是本專業(yè)師資最為強(qiáng)大的教學(xué)及研究力量。以當(dāng)代油畫研究為特色。結(jié)合傳統(tǒng)油畫語言研究課題培養(yǎng)人才。
    公共藝術(shù)：
    本方向的主要師資由壁畫、雕塑和纖維藝術(shù)老師構(gòu)成，主攻目前隨城市建設(shè)而興趣的公共空間藝術(shù)創(chuàng)作。目前此方面的研究在國內(nèi)高校均處于起步階段，真是我們抓住機(jī)遇大力建設(shè)的時機(jī)。
    美術(shù)專業(yè)領(lǐng)域常年聘請中外著名專家交流講學(xué)，舉辦藝術(shù)展覽，同時，本著藝術(shù)資源共享的原則，部分公共藝術(shù)課程聘請西南地區(qū)美術(shù)界一流雕塑家和公共藝術(shù)教育家朱成、鄧樂來校執(zhí)教。在多層次教學(xué)活動中積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。所培養(yǎng)學(xué)生在校期間就多次獲各類藝術(shù)獎項。
    美術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的特色主要體現(xiàn)在,整合資源從當(dāng)代藝術(shù)和公共藝術(shù)方向突破。以素描研究、色彩學(xué)、公共環(huán)境藝術(shù)材料應(yīng)用與研究等基礎(chǔ)造型課程規(guī)范教學(xué)，開設(shè)有中國畫創(chuàng)作、油畫創(chuàng)作研究、公共雕塑創(chuàng)作、壁畫創(chuàng)作研究、纖維藝術(shù)研究等專業(yè)創(chuàng)作課程。
    同時美術(shù)專業(yè)加強(qiáng)與歐洲、美國、日本等藝術(shù)機(jī)構(gòu)、高校國際學(xué)術(shù)交流。在國內(nèi)加強(qiáng)與中央美院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、798藝術(shù)區(qū)等重要畫廊建立合作關(guān)系。
    基于美術(shù)專業(yè)本科教學(xué)的實踐性，構(gòu)建研究生教學(xué)研一體化的實驗平臺。
根據(jù)未來藝術(shù)創(chuàng)作人才的需求，明確提出以美術(shù)學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的建構(gòu)與實踐為主導(dǎo)，以強(qiáng)化學(xué)生動手設(shè)計、創(chuàng)新能力為核心的全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
在研究課題中，調(diào)動老師和學(xué)生的科研積極性，開展各種形式的橫向領(lǐng)域研究、參加多樣化的展覽活動、公共藝術(shù)與純藝術(shù)領(lǐng)域的交融。
美術(shù)專業(yè)在現(xiàn)有省級實驗示范中心美術(shù)實驗室平臺，青城山中國畫山水寫生基地，峨眉山報國寺油畫寫生基地，成都436文化創(chuàng)意機(jī)構(gòu)西南交大實踐教學(xué)實習(xí)基地等，為學(xué)生提供藝術(shù)專題實踐環(huán)節(jié)最優(yōu)質(zhì)條件。
七、就業(yè)方向、
    美術(shù)學(xué)系繪畫專業(yè)本科生和研究生就業(yè)情況較好。學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入政府部門、藝術(shù)機(jī)構(gòu)、大中專學(xué)校、各類設(shè)計院、設(shè)計公司、從事職業(yè)藝術(shù)家等。
八、獲獎情況
    本科生發(fā)表論文 10篇，研究生發(fā)表論文20 篇，2名研究生舉辦個人作品展，1名本科生畢業(yè)作品入選第十二屆全國美展，1名本科生作品入選第十二屆全國美展四川省美展，“2014成都創(chuàng)意設(shè)計周” 18件繪畫作品入選參展4 件作品獲獎，研究生獲各類獎10余項。
九、精品課程：《壁畫基礎(chǔ)》、《雕塑》等校級精品課程。

西南交通大學(xué)

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