西華師范大學(xué)文學(xué)院在職教育碩士學(xué)科教學(xué)研究生培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學(xué)課程專任教師與從事相關(guān)工作的教育教學(xué)管理人員。具體要求為：
1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
2、具有良好的學(xué)識修養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3、具有較強(qiáng)的教育實踐能力，能勝任本學(xué)科教育教學(xué)工作和管理工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決學(xué)科教育或教育管理實踐中存在的實際問題；能理論結(jié)合實踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。
4、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
5、能運(yùn)用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。
二、培養(yǎng)范圍
我校在職教育碩士“學(xué)科教學(xué)”領(lǐng)域包含12個專業(yè)，具體如下：
（1）學(xué)科教學(xué)·思政（045102）
（2）學(xué)科教學(xué)·語文（045103）
（3）學(xué)科教學(xué)·數(shù)學(xué)（045104）
（4）學(xué)科教學(xué)·物理（045105）
（5）學(xué)科教學(xué)·化學(xué)（045106）
（6）學(xué)科教學(xué)·生物（045107）
（7）學(xué)科教學(xué)·英語（045108）
（8）學(xué)科教學(xué)·歷史（045109）
（9）學(xué)科教學(xué)·地理（045110）
（10）學(xué)科教學(xué)·音樂（045111）
（11）學(xué)科教學(xué)·體育（045112）
（12）學(xué)科教學(xué)·美術(shù)（045113）
三、學(xué)習(xí)方式及年限
以在職學(xué)習(xí)為主。學(xué)習(xí)年限一般為3年。
課程學(xué)習(xí)采取分散與集中相結(jié)合、自學(xué)與指導(dǎo)相結(jié)合的培養(yǎng)方式，實行學(xué)分制。主要利用各個寒暑假進(jìn)行授課和指導(dǎo)論文。前2年以課程學(xué)習(xí)為主，第4個假期開展學(xué)位論文工作，進(jìn)行論文開題報告，第5個假期進(jìn)行學(xué)位論文中期檢查（第3學(xué)年學(xué)位論文工作時間，在校不少于三個月）。學(xué)位論文答辯在第3學(xué)年下期進(jìn)行，6月完成學(xué)位授予工作。第5、6個假期適當(dāng)安排選修課。每個假期集中面授時間不少于5--6周（25--30天）。在職攻讀學(xué)習(xí)總時間不超過4年。
四、課程設(shè)置
課程設(shè)置要體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的原則，分為學(xué)位基礎(chǔ)課程，專業(yè)必修課程，專業(yè)選修課程，實踐教學(xué)四個模塊。總學(xué)分不少于36學(xué)分。
（一）學(xué)位基礎(chǔ)課 （12學(xué)分）
1、基礎(chǔ)英語（2學(xué)分） 
2、政治理論（2學(xué)分）
3、教育學(xué)原理（2學(xué)分） 
4、教育心理學(xué)（2學(xué)分）
5、現(xiàn)代教育技術(shù)（2學(xué)分）
6、教育科學(xué)研究方法（2學(xué)分）
以上課程各專業(yè)均須開設(shè)。
（二）專業(yè)必修課 （10學(xué)分）
各培養(yǎng)單位應(yīng)開設(shè)5－6門專業(yè)必修課程，每門課程2-3學(xué)分。課程設(shè)置應(yīng)強(qiáng)調(diào)實踐性，兼顧學(xué)科專業(yè)課程與教育專業(yè)課程。應(yīng)拓寬和加深學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，使學(xué)生了解學(xué)科發(fā)展前沿；應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用教育理論和科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)實際問題的能力。
具體課程：參照全日制專業(yè)學(xué)位研究生“學(xué)科教學(xué)”各專業(yè)培養(yǎng)方案執(zhí)行。
（三）專業(yè)選修課 
各培養(yǎng)單位應(yīng)開設(shè)若干門選修課程，每門課程1-2學(xué)分。課程設(shè)置應(yīng)加強(qiáng)選擇性，滿足學(xué)生個性化專業(yè)發(fā)展的需求，提高學(xué)生的教育教學(xué)管理能力和實踐反思能力。
具體課程：參照全日制專業(yè)學(xué)位研究生“學(xué)科教學(xué)”各專業(yè)培養(yǎng)方案執(zhí)行。
（四）教育實踐研究
教育實踐研究可采用工作總結(jié)、教學(xué)設(shè)計、教育調(diào)查、案例分析等多種形式進(jìn)行。學(xué)生結(jié)合教育教學(xué)工作實際，撰寫一篇教育實踐研究報告，字?jǐn)?shù)不少于8000字。
五、教學(xué)要求
各培養(yǎng)單位要正確處理分散與集中、自學(xué)與指導(dǎo)等不同學(xué)習(xí)方式的關(guān)系。應(yīng)制定嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)，采取科學(xué)有效的考核方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。課程學(xué)習(xí)的考查與考試可通過調(diào)查報告、課程論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)視頻等多種方式進(jìn)行。學(xué)生任教的實際表現(xiàn)應(yīng)作為考查考核的重要內(nèi)容。
在教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，使學(xué)生樹立長期從教的職業(yè)理想和信念。課程教學(xué)應(yīng)貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則。教學(xué)宜采用課堂講授與案例教學(xué)、自學(xué)、行動學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)和實踐考察等相結(jié)合的多元化學(xué)習(xí)方式，應(yīng)注重案例教學(xué)。應(yīng)注重教師專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，注重教育教學(xué)能力的提升，注重實踐反思和教育科研能力的提高。
六、學(xué)位論文及學(xué)位授予
（一）學(xué)位論文要立足基礎(chǔ)教育實踐，注重學(xué)以致用，運(yùn)用科學(xué)理論和方法，分析解決基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作中存在的實際問題，具有一定的創(chuàng)新性和應(yīng)用價值。論文形式可以是研究報告、調(diào)研報告、實驗報告或教育教學(xué)管理案例分析報告等。論文須符合學(xué)術(shù)規(guī)范，不少于于1.5萬字。
（二）學(xué)位論文評審應(yīng)著重考察學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論和方法解決實際問題的能力。論文應(yīng)按一定比例進(jìn)行雙盲評審，嚴(yán)格答辯程序，保證論文質(zhì)量。論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)至少有一名具有中學(xué)高級教師職稱的中小學(xué)教師或教學(xué)研究人員。
（三）學(xué)生修滿規(guī)定課程學(xué)分，通過論文答辯，由學(xué)校學(xué)位評定委員會審核批準(zhǔn)授予教育碩士專業(yè)學(xué)位。 

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