西北民族大學(xué)音樂學(xué)院的介紹 正文

【歷史沿革】
音樂學(xué)院的前身是1951年開設(shè)的少數(shù)民族文藝訓(xùn)練班，是學(xué)校藝術(shù)人才培養(yǎng)的最初搖籃，后成立藝術(shù)科、藝術(shù)系。1961年，校歌舞團和省屬部分藝術(shù)團體合并成立了其后以創(chuàng)演《絲路花雨》馳名的甘肅省民族歌舞團。1978年，藝術(shù)系停招數(shù)年后恢復(fù)招生。1991年藝術(shù)系分為音樂舞蹈系、美術(shù)系各自招生。2002年増碩士培養(yǎng)點。2003年，西北民族學(xué)院更名西北民族大學(xué)，“系”隨之更名為“學(xué)院”。2008年音樂舞蹈學(xué)院分立“音樂學(xué)院”和“舞蹈學(xué)院”。時光荏苒，學(xué)院在近70年的辦學(xué)歷程中為西北乃至全國培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀音樂人才。
【黨建工作】
學(xué)院黨建工作堅持“突出育人主題、貫穿質(zhì)量主線、推動科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧學(xué)院”的總要求，通過帶好“三支隊伍”（一是帶好以黨委為核心的黨員干部隊伍，樹立黨員干部的一面旗幟；二是帶好以輔導(dǎo)員、班主任為主的思政工作隊伍； 三是帶好以黨員學(xué)生干部為骨干的團學(xué)干部隊伍），充分發(fā)揮學(xué)院黨委的核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用、思政工作隊伍的骨干作用，以及發(fā)揮團學(xué)干部的主體作用，共同形成強大合力，推動學(xué)院科學(xué)發(fā)展。通過搭建“三個平臺”（一是結(jié)合專業(yè)特點，以學(xué)校內(nèi)外重大活動為抓手的實踐平臺；二是以規(guī)范教學(xué)工作和教育活動為目的的服務(wù)平臺；三是以愛國主義教育基地、藝術(shù)實踐基地為載體的教育平臺），以實踐平臺檢驗專業(yè)和教學(xué)成果，以服務(wù)平臺推進“服務(wù)型黨組織”的建設(shè)，以教育平臺讓師生從中受教育、得實惠、促提升。
【師資隊伍】
學(xué)院現(xiàn)有教職工87人，其中專職教師82人，教授22人，副教授26人，講師33人，助教1人；碩士生導(dǎo)師41人。具有博士學(xué)位教師1人，具有碩士學(xué)位教師53人。學(xué)院擁有基礎(chǔ)音樂學(xué)科為主的聲樂一、聲樂二、鍵盤、西洋管弦、民族器樂、作曲技術(shù)與理論、音樂戲劇、藝術(shù)實踐等8個教研室。近年來，除聘任國內(nèi)外具有一定知名度、專業(yè)水平精湛的專家學(xué)者作為兼職和客座教授外，學(xué)院還有計劃、有針對性地引進了一批優(yōu)秀海歸青年教師，在優(yōu)化教師隊伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)的同時帶來了先進的國際教學(xué)理念與方法。
【人才培養(yǎng)】
學(xué)院秉持助推發(fā)展民族地區(qū)文化藝術(shù)事業(yè)的辦學(xué)理念，高度重視本科教學(xué)基礎(chǔ)地位，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，逐步形成以本科教育為主體、本科與碩士兩級教育為遞進層次的人才培養(yǎng)格局。努力培養(yǎng)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有愛國擁黨的高尚情操和政治覺悟；系統(tǒng)掌握音樂表演藝術(shù)的基礎(chǔ)理論和演唱、演奏的技能技巧；具備舞臺表演及指導(dǎo)組織藝術(shù)實踐的綜合能力；能夠在專業(yè)文藝表演團體、學(xué)校等工作崗位勝任音樂表演、策劃、編排和教學(xué)工作的專門人才。
【學(xué)科建設(shè)】
學(xué)院以培養(yǎng)專業(yè)音樂表演、教育、創(chuàng)作人才為目標(biāo)，開設(shè)有“作曲與作曲技術(shù)理論”、“音樂表演”（演唱、演奏）、“音樂學(xué)”三個本科專業(yè)，其中“作曲與作曲技術(shù)理論”專業(yè)被教育部確定為特色示范專業(yè)。學(xué)院設(shè)有“音樂與舞蹈學(xué)”學(xué)術(shù)碩士和“音樂”專業(yè)碩士2個碩士學(xué)位培養(yǎng)點。2011年“音樂與舞蹈學(xué)”獲批一級學(xué)科學(xué)位授予點。課堂教學(xué)與舞臺實踐教學(xué)相結(jié)合的專業(yè)教學(xué)方式是學(xué)院辦學(xué)的一大特色，學(xué)院把理論體系、創(chuàng)作、排演、觀摩納入整個教學(xué)過程，形成了課堂教學(xué)、開放性實踐課程與舞臺實踐的教學(xué)體系，先后組建了合唱團、民族管弦樂團、交響樂團、民族室內(nèi)樂團、YOGE清唱團、馬頭琴“朝格”組合、明·凈箏樂團、黃鐘戲劇社等專業(yè)團體，各個專業(yè)基本能夠依托上述團體進行舞臺實踐。
【科學(xué)研究】
近年來，學(xué)院教師先后在本領(lǐng)域國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊雜志發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文與音樂作品百余篇，出版學(xué)術(shù)論文成果專集、個人專著、發(fā)明專利、專業(yè)教材等多部，原創(chuàng)作品獲得中宣部“五個一工程獎”、甘肅省“敦煌文藝獎”等省部級多項專業(yè)獎項，先后舉辦多場全國及國際性學(xué)術(shù)活動。
【工作成績】
音樂學(xué)院多次代表國家民委、甘肅省、學(xué)校參加國內(nèi)外大型展演與比賽，赴多個國家與地區(qū)進行交流訪問，均獲得了良好的評價與反饋；學(xué)院舉行的新年音樂會、外請專家音樂會、各類節(jié)日慶典、惠民專場音樂會以及研究生畢業(yè)音樂會在省內(nèi)外獲得良好反響；學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生在國內(nèi)外知名高校、專業(yè)樂團等單位均已成為業(yè)務(wù)骨干。這些成績潛移默化地擴大著學(xué)院在行業(yè)及民眾中的影響，樹立了良好的口碑。

西北民族大學(xué)

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