西北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院碩導(dǎo)：陸寶新 正文

　　陸寶新，男，漢族，1961年3月生，祖籍河南孟津。1988年7月畢業(yè)于蘇州絲綢工學(xué)院工藝美術(shù)系（現(xiàn)蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院）?，F(xiàn)為西北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長，副教授，碩士生導(dǎo)師，美術(shù)學(xué)系系主任，陜西美術(shù)家協(xié)會會員，陜西藝術(shù)設(shè)計藝委會委員。從事藝術(shù)教學(xué)與研究工作。主持設(shè)計了多項國內(nèi)裝飾藝術(shù)工程項目；作品多次參加國內(nèi)藝術(shù)大展并獲獎。有多篇學(xué)術(shù)論文及藝術(shù)創(chuàng)作發(fā)表于《美術(shù)》、《美術(shù)觀擦》、《裝飾》、《當(dāng)代藝術(shù)》、《西北美術(shù)》、《文藝研究》、《人文雜志》、《西北大學(xué)學(xué)報》、《今日中國美術(shù)》、《中國當(dāng)代繪畫》、《西安·京都平面設(shè)計作品集》等刊物與大型畫冊。

　　參與編撰了2004年主編了由陜西省教育廳組織的21世紀(jì)高等教育美術(shù)專業(yè)規(guī)劃教材《色彩構(gòu)成》一書。2006年10月參與研發(fā)的《色彩構(gòu)成》教學(xué)課件榮獲教育部第六屆全國多媒體課件大賽優(yōu)秀獎。2009年2月參與完成的《色彩構(gòu)成》教材及課件獲西北大學(xué)教學(xué)成果二等獎。2009年12月主持策劃了由藝術(shù)學(xué)院和國家微生物監(jiān)測中心聯(lián)合舉辦的”生命元–裝飾藝術(shù)主題展”。2005年10月榮獲西北大學(xué)”優(yōu)秀教師”稱號。

　　一、近年來承擔(dān)的科研課題：

　　1.《陜西省高等美術(shù)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展戰(zhàn)略的研究》陜西省社會科學(xué)基金項目 主要參與人 2006·6立項 已結(jié)題。

　　2.《民間美術(shù)與西安地區(qū)城鎮(zhèn)特色形象設(shè)計研究》西安社會科學(xué)基金規(guī)劃項目 主持人 2007·7立項 已結(jié)題。

　　3.《國家微檢測系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心藝術(shù)形象設(shè)計工程項目》國家微檢測系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心縱向項目 主持人 2008·10 已完成。

　　4.《洛川縣城視覺文化形象策劃與設(shè)計》洛川縣委、縣政府市政形象工程項目 項目執(zhí)行主持人 2010·10 已完成。

　　二、公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文：

　　1.《從圖案到裝飾設(shè)計》[J]西北大學(xué)學(xué)報 2005，6獨立完成（核心）

　　2.《論圖案對稱律形式及其構(gòu)成方法》[J]西北大學(xué)學(xué)報2003，2獨立完成（核心）

　　3.《論中國民間裝飾圖案的審美形式特征》[J]人文雜志2003，3獨立完成（核心）

　　4.《論裝飾畫與現(xiàn)代繪畫的形式語言》[J]裝飾2002，5獨立完成（核心）

　　5.《論新時期圖案教學(xué)的價值取向》[J]西北美術(shù)2003，2獨立完成

　　6.《來自”寫實”與”抽象”之間的誘惑》[J]美術(shù)觀察2003，5獨立完成（核心）

　　7.《關(guān)于新世紀(jì)圖案教學(xué)的思考》[J]西北大學(xué)學(xué)報2003，1獨立完成

　　8.《從圖案到現(xiàn)代裝飾設(shè)計的轉(zhuǎn)換》中國首屆高校設(shè)計教育論壇論文集2004，12

　　三、公開發(fā)表的藝術(shù)作品：

　　1.《陽光地帶》 繪畫作品 [J]裝飾2006.1獨立完成（核心）

　　2.《熱土》繪畫作品 [J]當(dāng)代藝術(shù)2006.2獨立完成

　　3.《主體觀念》繪畫作品 [J]美術(shù)觀察2006.9獨立完成（核心）

　　4.《水粉.窗前》繪畫作品 [J]文藝研究 獨立完成2007.7（權(quán)威）

　　5.《渭水雪原》繪畫作品 [J]美術(shù)觀察2008.12獨立完成（核心）

　　6.《乾》《坤》設(shè)計作品 赴日本參”京都·西安平面視覺形象設(shè)計并入選《京都西安平面設(shè)計作品集》[C] 陜西人民美術(shù)出版社2009.4

　　7．《向日葵·秋雨》《向日葵·秋日》繪畫作品 [J]當(dāng)代藝術(shù)2011.2獨立完成

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