土木建筑學(xué)院簡介

 

新建人：辦公室主任李政[2012-12-5 9:50:53]  審核人：學(xué)院辦公室助理吳艷青[2016-08-31 11:58:29]

 

 

 

 

土木建筑學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1985年的五邑大學(xué)建筑工程系。1985年開始招收“工業(yè)與民用建筑”專業(yè)?？茖W(xué)生，1991年開始招收“城鎮(zhèn)建設(shè)”專業(yè)本科學(xué)生。1999年建筑工程系更名為土木工程系，根據(jù)教育部高等院校本科專業(yè)新目錄，“城鎮(zhèn)建設(shè)”本科專業(yè)調(diào)整為“土木工程”專業(yè)，下設(shè)“房屋建筑”與“道路與橋梁”2個方向。2002年根據(jù)全國高等教育發(fā)展的形勢和本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)的要求，增設(shè)“工程管理”新專業(yè)。2004年起，我系又增設(shè)“建筑學(xué)”新專業(yè)，系名又變更為土木建筑系。2009年起，土木建筑系正式改為“土木建筑學(xué)院”，開始探索學(xué)院制辦學(xué)之路。

 

三十年來，學(xué)院始終堅持以教學(xué)為中心，形成了“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)相長”的優(yōu)良教風(fēng)和“好學(xué)多思，求實創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)。學(xué)院現(xiàn)有3個系招收本科學(xué)生，分別是土木工程系（含土木工程、交通工程（路橋）兩個專業(yè)（方向））、工程管理系（工程管理專業(yè)）、建筑系（建筑學(xué)專業(yè)），2014年獲批碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2015年9月招收第一批建筑與土木工程專業(yè)碩士研究生；2019年碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)調(diào)整為土木水利，2020年9月招收第一批土木水利專業(yè)碩士研究生。學(xué)院制辦學(xué)以來，學(xué)院有2個國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、1個國家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、1個廣東省實驗教學(xué)示范中心、2個廣東省精品資源共享課程，教學(xué)水平和畢業(yè)生質(zhì)量不斷提高，從2005年至今，畢業(yè)生總體就業(yè)率持續(xù)保持100％。

 

在總結(jié)30年來人才培養(yǎng)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，學(xué)院在加強(qiáng)理論教學(xué)的同時，更加注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，與多家建筑企業(yè)建立產(chǎn)、學(xué)、研合作基地，制定了企業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)模式（EEME）。旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)成長的工程領(lǐng)域應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才，讓學(xué)生具有堅實的工程設(shè)計、施工、管理運(yùn)行等方面知識，并獲得職業(yè)工程師基本訓(xùn)練。也為學(xué)生在其它相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展提供必要準(zhǔn)備。

 

土木建筑學(xué)院下設(shè)3個系和一個中心，分別是土木工程系（含土木工程、交通工程（路橋）兩個專業(yè)（方向））、工程管理系（工程管理）、建筑系（建筑學(xué)專業(yè)）和土木建筑實驗中心。實驗中心設(shè)有7大實驗室，分別為：力學(xué)與結(jié)構(gòu)實驗室、工程材料實驗室、土力學(xué)與地基實驗室、數(shù)字化設(shè)計實驗室、工程測量實驗室、道路與橋梁實驗室、建筑模型實驗室。另外，學(xué)院還擁有江門市建筑工程勘察與質(zhì)量監(jiān)測工程技術(shù)研究開發(fā)中心、廣東金輝華集團(tuán)公司技術(shù)中心五邑大學(xué)研發(fā)基地、五邑大學(xué)建筑業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心和江門市五邑大學(xué)建筑設(shè)計所四個科研平臺，主要承擔(dān)為地方建設(shè)行業(yè)或企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)和項目技術(shù)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)工作。

 

學(xué)院現(xiàn)有專任教師35人，其中具有博士學(xué)位的教師21人（含在讀1人），碩士學(xué)位的教師11人，本科的3人；教授7人，副教授與高工16人，中級職稱10人；有16位教師具有國家注冊工程師資格，占總專任教師的45.7％，為培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用人才奠定了必要基礎(chǔ)。

 

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