武漢科技大學(xué)管理學(xué)院導(dǎo)師：張凌 正文

[導(dǎo)師姓名]
張凌

[所屬院校]
武漢科技大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：張凌
性別：女
人氣指數(shù)：1590
所屬院校：武漢科技大學(xué)
所屬院系：管理學(xué)院
職稱：副教授
導(dǎo)師類型：碩導(dǎo)
招生專業(yè)：管理科學(xué)與工程

[通訊方式]
電子郵件：beauty_ling@hotmail.com

[個人簡述]
張凌，女，副教授，碩士生導(dǎo)師，主要研究方向為知識與信息管理，物流與供應(yīng)鏈管理，電子商務(wù)，信息檢索等。2015年5月被授予青山區(qū)“十大杰出青年”榮譽稱號，2015.12 武漢科技大學(xué)校“三八紅旗手”榮譽稱號，2016年6月被授予武漢科技大學(xué)“利爾杯”十大杰出青年教師稱號。主持國家社科基金青年項目，中國博士后科學(xué)項目1等資助，國家教育部人文社科青年基金項目，湖北省科技支撐計劃軟科學(xué)研究類面上項目，湖北省社會科學(xué)項目，湖北省教育廳青年骨干教師項目，湖北省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項目，湖北省教育廳人文社科項目，武漢科技大學(xué)青年骨干基金項目等，參與多項國家自科、社科、省部級項目。在注重理論研究的同時，積極幫助企業(yè)解決管理決策問題，參與的橫向課題有：武鋼集團核心業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、武漢市科技信息中心科技信息資源開發(fā)與利用策略研究、民生銀行培訓(xùn)學(xué)院企業(yè)知識組織平臺構(gòu)建，湖北體育產(chǎn)業(yè)研究中心課題，湖北省標準化研究院農(nóng)村生活環(huán)境治理現(xiàn)狀研究，產(chǎn)品質(zhì)量安全責(zé)任保險運行機制研究項目等。申請軟件著作權(quán)一項，出版專著《基于認知地圖的隱性知識表達與共享》，主編教材《電子商務(wù)安全》，參編漢語科技詞系統(tǒng)《新能源篇》，《智能材料與結(jié)構(gòu)技術(shù)卷》，《新一代工業(yè)技術(shù)卷》，《重大自然災(zāi)害監(jiān)測與防御卷》共4部。發(fā)表國內(nèi)外論文30余篇，其中人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載1篇，國內(nèi)權(quán)威期刊及核心期刊17篇，EI國際會議論文9篇?，F(xiàn)任湖北省歸國青年發(fā)展促進會委員，湖北省物流標準化技術(shù)委員會委員，情報工程雜志評審專家。獲得ERP供應(yīng)鏈管理及生產(chǎn)管理全國信息化工程師證書等。指導(dǎo)學(xué)生完成省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目1項，2012年指導(dǎo)學(xué)生參加第二界全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽總決賽獲得二等獎。2013年帶領(lǐng)學(xué)生參加第九屆全國大學(xué)生“用友新道杯”沙盤模擬經(jīng)營大賽獲得湖北省二等獎，并同時指導(dǎo)學(xué)生獲得2013年武漢市大學(xué)生沙盤模擬創(chuàng)業(yè)大賽武漢市優(yōu)勝獎，2014與2015年，分別帶領(lǐng)學(xué)生獲得第十屆，第十一屆全國大學(xué)生“用友新道杯”沙盤模擬經(jīng)營大賽湖北省一等獎和二等獎。

[科研工作]
項目名稱及下達編號項目來源起訖時間科研經(jīng)費(萬元)本人承擔(dān)任務(wù)： 基于知識地圖的企業(yè)隱性知識組織研究中央、國家各部門項目2013-20158.00項目負責(zé)人區(qū)域服務(wù)業(yè)創(chuàng)新能力評價及提升對策研究?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）項目2014-20163.00項目負責(zé)人基于網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)系統(tǒng)視角的政府公信力提升路徑研究-以湖北為例?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）項目20142.00項目負責(zé)人高校科技成果轉(zhuǎn)化績效評估研究省（自治區(qū)、直轄市）項目2015-20160.50項目負責(zé)人基于知識地圖的企業(yè)知識組織方法及應(yīng)用研究省（自治區(qū)、直轄市）項目2013-20150.30項目負責(zé)人基于知識地圖的企業(yè)知識組織方法及應(yīng)用研究企、事業(yè)單位委托項目2015-20161.00項目負責(zé)人動態(tài)社交網(wǎng)絡(luò)中的信息擴散優(yōu)化機理研究國家社科規(guī)劃、基金項目2016-201920.00項目負責(zé)人基于認知地圖的隱性知識表達與組織研究教育部人文、社會科學(xué)研究項目2013-20157.98項目負責(zé)人

[教育背景]
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