武漢工程大學機電工程學院機器人工程簡介 正文

1. 專業(yè)名稱、學制、學位
專業(yè)名稱：機器人工程
學制：4年  學位：工學學士
2. 培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備機械工程、工業(yè)機器人和服務機器人以及自動化等方面的知識，具有專業(yè)特長、較強工程實踐能力和技術(shù)創(chuàng)新意識，能融合智能感知技術(shù)、機器視覺、伺服運動控制、導航與規(guī)劃技術(shù)于一體，可在各行業(yè)的智能制造和服務領(lǐng)域，從事機器人智能化系統(tǒng)研發(fā)、機器人系統(tǒng)集成、智能制造生產(chǎn)線及其相關(guān)領(lǐng)域的工程設計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)制造、運維管理、工程研究等工作的高素質(zhì)應用型工程技術(shù)人才。
3. 培養(yǎng)要求
(1)知識
系統(tǒng)地掌握本專業(yè)機器人結(jié)構(gòu)設計、機器人智能感知與機器視覺、機器人伺服驅(qū)動控制、機器人運動控制、機器人導航與規(guī)劃等方面的基本理論知識，重點掌握機器人產(chǎn)品及系統(tǒng)的設計、開發(fā)、制造和運維管理等方面的基本知識；熟悉機器人工程專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)方面的專業(yè)知識，了解新系統(tǒng)、新技術(shù)、新工藝的學科前沿和發(fā)展趨勢；具有一定的人文社會科學、經(jīng)濟管理和自然科學基本理論知識。
(2)能力
具備本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、調(diào)研、查閱文獻等基本技能和較強的計算機應用能力；具有一定的綜合分析、開發(fā)和解決機器人產(chǎn)品及系統(tǒng)實際生產(chǎn)過程中復雜工程問題的能力；熟悉一門外語，能閱讀專業(yè)文獻，并有一定的聽、說、讀、寫、譯能力；具有較強的自學能力、表達能力、分析問題和解決問題的能力；具備一定的國際視野、溝通交流、團隊合作、組織管理和終身學習的能力。
(3)素質(zhì)
具備德、智、體等方面全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，具有較好的人文素質(zhì)、較強的團隊精神和協(xié)作意識、較強的工程實踐能力、技術(shù)創(chuàng)新意識和研究分析能力，具有良好的人文社會科學素養(yǎng)和社會責任感，能在機器人工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范；能夠針對機器人工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
4. 專業(yè)特色
機器人涵蓋了機械、電子信息、計算機等各個學科，屬于多學科交叉領(lǐng)域。本專業(yè)將以我校機械大類專業(yè)為依托，擬逐步利用機電工程學院、計算機科學與工程學院、電氣信息學院的資源，將有利于學生人文素質(zhì)培養(yǎng)，有利于學科之間的融合、滲透，有利于提高學生的綜合素質(zhì)、拓寬學生的專業(yè)面，增強該專業(yè)學生的社會適應能力。
本專業(yè)將瞄準標桿、特色培養(yǎng)、校企協(xié)同、資源整合、開放引領(lǐng)、項目驅(qū)動，主動面向市場和行業(yè)需求，培養(yǎng)機器人行業(yè)高素質(zhì)應用型工程技術(shù)專門人才。
5. 核心課程（主干學科）
畫法幾何及機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、金屬材料及熱處理、電工電子技術(shù)、計算機硬件基礎、機械制造基礎、工程測試技術(shù)、控制工程基礎、計算機輔助設計、工業(yè)化學、計算方法、項目管理、機器人原理及結(jié)構(gòu)設計、機器人操作系統(tǒng)、工業(yè)機器人技術(shù)應用、機器視覺基礎、機器人建模與仿真、人工智能導論。
6. 交流合作(中外聯(lián)合培養(yǎng)、國內(nèi)高校聯(lián)合培養(yǎng)、校企合作培養(yǎng)等)
由于本專業(yè)為新增設專業(yè)，相關(guān)交流合作還在緊鑼密鼓的籌劃中。
7. 學生課外科技活動
在前期的專業(yè)籌建過程中，學生獲得世界杯機器人足球大賽冠軍、中國工程機器人大賽暨國際公開賽全國一等獎、全國瑞薩超級MCU模型車大賽一等獎等獎項。
8. 院長、教授解讀專業(yè)
院長解讀：機器人是“制造業(yè)皇冠頂端的明珠”，其研發(fā)、制造、應用是衡量一個國家科技創(chuàng)新和高端制造業(yè)水平的重要標志。隨著我國制造業(yè)產(chǎn)業(yè)升級步伐的加快，各行業(yè)對機器人的需求逐年遞增，而以教育娛樂、安防、家庭服務為目標的服務機器人則正成為全球經(jīng)濟新的增長點，為各國政府所重視。與此同時，國內(nèi)智能制造和服務行業(yè)對機器人工程技術(shù)人才的需求十分旺盛。為適應國家工業(yè)化、信息化發(fā)展以及國家和湖北省產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的要求，我校于2018年申請增設機器人工程專業(yè)，2019年經(jīng)教育部備案批準。本專業(yè)將于2019年開始在機械大類中招生。本專業(yè)具備一支學術(shù)水平較高、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，教學及實驗條件良好。
教授解讀：由于機器人具有技術(shù)高度集成和融合的特征，隨著先進制造業(yè)的發(fā)展，傳統(tǒng)的自動化類、機械類本科專業(yè)培養(yǎng)的人才，已難以滿足機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。機器人工程專業(yè)既不同于一般的自動化類專業(yè)，又不同于機械類的機械電子工程專業(yè)，它是一種機械自動化類特色專業(yè)，其研究對象和開發(fā)應用手段更加明確。學生通過學習和鍛煉，不僅可以勝任機器人行業(yè)的工作需求，也能夠廣泛適應各行業(yè)對于自動化及機械領(lǐng)域的工作需求，就業(yè)形勢非常好。
學生解讀：在機器人產(chǎn)業(yè)急劇發(fā)展的背景下，機器人行業(yè)專門人才的培養(yǎng)十分緊迫。機器人工程專業(yè)是一個前沿性、交叉性學科專業(yè)，也是一個富有動手性和趣味性的專業(yè)，頗具吸引力。

武漢紡織大學

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