濟南大學“環(huán)境工程”領域非全日制工程碩士研究生培養(yǎng)方案

2013-11-25 作者：管理員 點擊次數(shù)：152

濟南大學

 

“環(huán)境工程”領域非全日制工程碩士研究生培養(yǎng)方案

 

（代碼：085229）（2013版）

 

一、培養(yǎng)目標

 

1、環(huán)境工程領域工程碩士的培養(yǎng)目標本領域培養(yǎng)基礎扎實、素質全面、工程實踐能力強并具有一定創(chuàng)新能力的應用型、復合型高層

 

次工程技術和工程管理人才。 所培養(yǎng)的工程碩士研究生應擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的

 

職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風。 應掌握環(huán)境工程領域的理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識。具有解決本領域工程問題或從事新工藝、

 

新技術、新產品、新設備的開發(fā)能力。掌握解決本領域工程問題必要的實驗、分析、檢測或計算的

 

方法和技術。掌握和了解本領域的技術現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。 應掌握一門外語技能，能夠順利閱讀本領域的國內外科技資料和文獻。2、環(huán)境工程領域工程碩士的知識結構（1）基礎知識

 

通過學習高等工程數(shù)學等課程，提高科學思維和邏輯推理的能力，正確進行工程設計與數(shù)據(jù)分 析處理，能夠描述工程實際問題，建立適當?shù)臄?shù)學模型。

 

（2）專門知識學習水污染控制與凈水技術，大氣污染控制與廢氣凈化技術，固體廢棄物收集、轉運、處理及

 

資源化技術，物理性污染控制和防治技術，掌握本領域系統(tǒng)的專門知識。 通過實際應用掌握必要的實驗、分析、檢測或計算的方法和技術，掌握安全生產知識。（3）人文知識學習自然辯證法、科學社會主義理論和管理科學等人文社科知識，培養(yǎng)工程碩士的人文精神、

 

哲學思維和科學方法，用科學發(fā)展觀指導工程實踐，拓展復合型高層次工程技術和工程管理人才所 需的人文知識。

 

（4）工具性知識外語：具有較熟練的閱讀理解能力，一定的翻譯寫作能力和基本的聽說交際能力，以適應在本

 

學科研究中查閱國外文獻和進行對外交流的需要。 計算機：能對企業(yè)研究、開發(fā)和工程設計中的問題建立模型與進行計算。 文獻檢索：能運用互聯(lián)網(wǎng)獲取國內外技術信息，查閱有關技術專利與資料。3、環(huán)境工程領域工程碩士的能力要求（1）獲取知識能力

 

通過各種學習方式獲取知識的能力是工程碩士必須具備的。獲取新的知識包括檢索、閱讀、分

 

析、理解各種專著、論文、資料、專利及網(wǎng)絡資源等。 工程碩士必須熟悉環(huán)境工程領域中相關的文獻資料，掌握其主要進展并進行綜合分析，能夠判

 

斷哪些問題已有研究，采用了什么方法，哪些問題還沒有解決，有什么爭論，從而指導自己的學習

 

和論文工作，獲得在所從事領域開展研究（設計）所需的背景知識。學會利用一切可獲得的信息資 源不斷提高自己的知識水平和工作能力。

 

（2）應用知識能力獲得實驗數(shù)據(jù)并正確進行處理，理解數(shù)據(jù)的含義是環(huán)境工程領域工程碩士必須具備的能力，并

 

會綜合運用所學基礎與專門知識，掌握所從事領域相關的先進技術與方法，通過定性和定量分析或 會建立數(shù)學模型，解決本領域的工程實際問題。

 

（3）工程實踐能力環(huán)境工程領域的工程碩士必須具有能從研究與開發(fā)實踐中發(fā)現(xiàn)問題的能力，從而綜合運用所學

 

知識，能夠在研制與開發(fā)過程中對所需解決的問題進行分析，能提出解決方案，解決本領域的工程 中的實際問題。

 

（4）開拓創(chuàng)新能力工程碩士應了解環(huán)境工程領域新工藝、新技術、新產品的發(fā)展，善于發(fā)現(xiàn)與學習、掌握新的理

 

論、方法，學習、辨別和應用別人的先進思想和經驗，具有在環(huán)境工程實踐中能靈活應用所學到的 新知識以解決問題，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新的思維與能力。

 

應具有進行口頭的、書面的和演示性交流的技能。在項目可行性報告、科技論文撰寫以及學術

 

交流中能進行條理清楚、內容規(guī)范的報告和寫作。對自己的研究計劃、研究方法、研究結果及其解釋進行設計、陳述和答辯，對他人的工作進行評價和借鑒。

 

應具有提出專利申請與撰寫申請書的能力。（5）組織協(xié)調能力

 

環(huán)境工程領域涉及到污染治理工程工藝設計－工程設備開發(fā)－工程施工及管理－運行調試—竣 工驗收等各個環(huán)節(jié)。因此環(huán)境工程領域的工程碩士在解決環(huán)境工程領域問題時應具有較強的組織協(xié)調能力，包括溝通、交流、組織能力。

 

二、研究方向

 

1、水污染控制技術與工程

 

2、環(huán)境催化與環(huán)境材料

 

3、大氣污染控制工程

 

4、環(huán)境管理與評價

 

5、固體廢棄物資源化利用

 

三、學習年限

 

非全日制專業(yè)學位研究生的學習年限一般為2-3年，最長不超過5年。

 

四、學分要求及課程設置

 

非全日制專業(yè)學位研究生教育采用學分制。 工程碩士課程學習總學分要求≥30學分，其中學位課學分≥18學分。

 

必修環(huán)節(jié)2學分。包括學位論文開題（1學分）以及學位論文中期檢查（1學分）。 學位論文開題及中期檢查具體要求按《濟南大學關于在職攻讀工程碩士專業(yè)學位論文開題和中

 

期檢查的有關規(guī)定》執(zhí)行。

 

課程設置見《環(huán)境工程領域非全日制工程碩士研究生課程設置表》。

 

五、培養(yǎng)方式

 

1、非全日制專業(yè)學位研究生采用不脫產的培養(yǎng)方式，學習過程采取進校不離崗的方式，實行雙 導師制。

 

2、學位論文由校內具有工程實踐經驗的導師與工礦企業(yè)或工程部門內經單位推薦的業(yè)務水平高、責任心強的具有高級技術職稱的人員聯(lián)合指導。

 

六、學位論文開題 論文選題要求：學位論文選題應來源于環(huán)境工程生產實際或具有明確的環(huán)境工程技術背景，包

 

括環(huán)境領域新技術、新算法、新設備、新產品的研制與開發(fā)或技術改造等。學位論文的內容可以是：環(huán)境工程的規(guī)劃設計與研究；環(huán)境先進技術研究或技術改造方案研究；環(huán)境工程軟件或應用軟件開 發(fā)；環(huán)境工程管理等。

 

論文選題范圍要適當，應有一定的技術要求和工作量，并有一定的理論性、先進性和較強的實 用性，應能體現(xiàn)學生綜合運用環(huán)境工程領域基礎理論、方法和技術手段解決環(huán)境工程技術問題的能力，并具有先進性、實用性。

 

研究生應在導師的指導下，在查閱一定數(shù)量文獻資料的基礎上，寫出不少于6千字的開題報告，內容包括文獻綜述與選題報告兩部分。學院組織3-5位專家對研究生的開題報告情況做出評價，成 績合格的方可進入論文研究階段。學位論文開題報告一般安排在課程學習結束后的兩個月內進行，開題報告到申請學位論文答辯時間至少為一年。

 

七、中期檢查

 

在論文工作的中間階段安排有學位論文中期檢查。學院組織3-5位專家聽取研究生的課題進展 情況匯報、中期檢查小組要根據(jù)研究生的論文研究中期報告對研究生的學位論文進展情況做出評價，以便于及時解決論文研究過程中的問題。

 

八、學位論文答辯

 

答辯申請條件：攻讀非全日制專業(yè)學位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，完成學位論文工作后，方可申請參加學位論文答辯。

 

學位論文形式可以是工程設計或研究論文。論文撰寫參照《濟南大學工程碩士學位論文撰寫規(guī) 范》執(zhí)行；學位論文要求概念清楚、立論正確、分析嚴謹、計算精確、數(shù)據(jù)可靠、言簡意賅、圖表清晰、層次分明、格式規(guī)范，能體現(xiàn)碩士研究生堅實的理論基礎、較強的獨立工作能力和優(yōu)良的學 風。

 

學位論文答辯按照《濟南大學在職攻讀工程碩士專業(yè)學位論文答辯及學位申請工作的補充規(guī)定》

 

執(zhí)行。

 

九、學位授予

 

本領域工程碩士專業(yè)學位研究生，修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學分，成績合格，完成實踐環(huán)節(jié) 和學位論文工作，提出學位申請，通過學位論文答辯，經過學位評定委員會的審批，可授予本領域 工程碩士專業(yè)學位。

 

十、其他

 

1、培養(yǎng)方案的制定和修訂工作由學校統(tǒng)一布置，由學院學位評定分委員會審核，經學校批準備 案后執(zhí)行。

 

2、培養(yǎng)方案一經批準，應嚴格執(zhí)行，不得隨意改動。如遇特殊情況確需修訂的，必須按上述程 序審批。

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