專業(yè)簡介
新能源材料與器件專業(yè)是國家為適應我國新能源材料、新能源器件等國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要于2011年設立，我校于2013年開設，2014年開始招生。本專業(yè)是材料、物理、化學等多學科交叉，以能量存儲材料及其器件設計、新能源材料及器件的制備與表征技術為培養(yǎng)特色的新興專業(yè)。

培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎扎實、綜合素質(zhì)高、實踐能力強和發(fā)展?jié)摿^好的高級應用型工程技術人才。學生主要學習新能源材料與器件的基本理論、基本知識和基本技能，具備扎實的物理和化學基礎，掌握新能源材料組成、結構、性能的測試技術與分析方法，具備開發(fā)新能源材料、研究新工藝、提高和改善材料性能的基本能力。具有較強的工程實踐能力與創(chuàng)新意識，面向新能源材料、節(jié)能環(huán)保和儲能材料等新能源材料領域，主要從事新能源材料制備工藝、新能源材料測試表征、光電器件封裝、儲能材料與器件設計等工作。

培養(yǎng)要求
1.知識要求
（1）掌握材料的微觀結構、性質(zhì)以及功能。
（2）掌握功能薄膜、光電薄膜的制備方法，以及電化學沉積工藝、材料表面改性工藝。
（3）掌握各類表征設備的原理和使用方法，以及對實驗數(shù)據(jù)進行分析的能力。
（4）掌握太陽能電池片、LED封裝工藝。
（5）掌握分布式光伏發(fā)電系統(tǒng)設計的相關知識，真空設備制造、使用與維護的基本知識。

2.能力要求
（1）具備良好的書面和口頭表達能力，并在實踐過程中具有一定的創(chuàng)新能力。
（2）具備獨立搭建材料或器件制備和工藝所需平臺的能力和使用真空設備制備功能薄膜、光電薄膜的能力。
（3）具備對光電器件、儲能器件效率等性能進行表征的能力，同時具備對數(shù)據(jù)進行分析和處理的能力。
（4）具備對太陽能電池片、LED進行封裝的能力。
（5）具備分布式光伏系統(tǒng)組建的能力和真空設備使用與維護的基本能力。

3.素質(zhì)要求
（1）熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有較強的法律意識，遵紀守法；具有高度的社會責任感和良好的思想品德。
（2）具有科學的思維能力，具有較強的工程實踐能力和創(chuàng)新意識，擁有愛崗敬業(yè)、勇于進取的良好品質(zhì)。
（3）具有一定的人文社會科學基礎知識；具有一定的文學藝術修養(yǎng)；具有較強的團隊精神與合作意識。
（4）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，具有較強的社會適應能力和良好的職業(yè)心理素質(zhì)。

主干理論課程
電子技術、固體物理、半導體物理、材料科學基礎、半導體器件與工藝技術、化學電源工藝、材料合成與制備、現(xiàn)代材料測試技術、光伏組件與工藝、太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)等。

主要實踐環(huán)節(jié)
畢業(yè)設計、畢業(yè)實習、真空技術綜合實訓、分布式光伏發(fā)電系統(tǒng)設計實訓、功能材料制備實訓、化學電源設計、薄膜制備實訓、光電器件設計與工藝實訓、薄膜表面分析實訓、太陽能電池片封裝實訓等。

師資力量
本專業(yè)現(xiàn)有教師11人，其中教授1人，副教授2人，具有博士學位教師7人，形成了一支年齡結構和學歷結構合理、有活力、有創(chuàng)新意識、有教學和科研經(jīng)驗的師資隊伍。

就業(yè)方向
學生畢業(yè)后主要面向LED器件、半導體材料與器件企業(yè)、光伏電站、化學電源、新能源汽車等領域，從事新能源材料、新能源器件以及新能源技術等方面的材料開發(fā)、產(chǎn)品設計、工藝改進、科學研究與教學、質(zhì)量控制和生產(chǎn)經(jīng)營管理等工作，還可繼續(xù)攻讀新能源材料及相關專業(yè)的碩士學位。