四川師范大學教育科學學院導師：黃萍 正文

　　黃萍，四川師范大學教育科學院副教授，碩士生導師。
　　專業(yè)方向：教育領導與管理，高等教育
　　教授課程：領導心理學、組織行為學、公共關系學
　　
　　主要學習經(jīng)歷
　　2006-2008年，澳洲拉籌伯大學La Trobe University教育學院攻讀教育領導與管理碩士學位。于2008.10.17獲碩士學位證書。
　　2001-2003年，澳洲拉籌伯大學La Trobe University工商管理研究生院攻讀工商管理碩士學位。于2003.5.2獲碩士學位證書。
　　1982-1986年，中山大學哲學系哲學專業(yè)攻讀哲學學士學位。于1986.7獲哲學學士學位證書。
　　
　　主要工作經(jīng)歷
　　1986-2008年，先后為四川師范大學草堂校區(qū)旅藝系、商學院教師。
　　1993-2000年，在任四川師范大學草堂校區(qū)旅藝系教師的同時，創(chuàng)辦并任成都宏帆公關廣告公司經(jīng)理。
　　2008.08---今，四川師范大學教育科學學院教師。
　　
　　科研成果
　　著作：
　　1. 2011年10月出版，《孔子的故事》，巴蜀書社。
　　2. 2006年11月出版，李北東、黃萍合著，第十章 增強自主創(chuàng)新能力加快建設國家創(chuàng)新體系，《科學發(fā)展觀與四川發(fā)展新跨越》四川人民出版社。
　　3.《管理者綜合素質》第十章，與李北東合著。2003年12月，西南交通大學出版社。
　　4．《現(xiàn)代企業(yè)管理》第六章，與李北東合著。2001年9月，西南交通大學出版社。
　　論文：
　　1. 《提高高校文科課堂教學效能的實證研究---基于Presentation教學法》，華南師范大學學報（社會科學版），2011年第5期。
　　2. Reflecting on the Policy of Accelerating the Pace of Expansion in Higher Education in China，Conference On Creative Education 2011, Scientific Research Publishing, USA，2011年4月出版。
　　3. 《澳洲高校教育質量保證管理體系的探討及對中國的啟示》， 西南民族大學學報（人文科學版），2009年第12期。
　　4. Interactive Teaching Styles Should be Seriously Considered for Implementing Universally in Universities in China, 四川師范大學學報2006 增刊
　　5. 《組織內(nèi)部發(fā)展的沖突管理》，西南民族大學學報。2006年第11期。
　　6. 《Presentation教學法在高校文科教學中的探索》，西南民族大學學報。2005年第4期。
　　
　　獲獎情況
　　2004年12月31日，《 Presentation （演示）教學法》獲四川師范大學高等教育教學成果三等獎。
　　對外交流
　　1. 2010.06-08，到澳洲La Trobe 大學做高等院校質量保證課題研究；
　　2. 2010.09,到挪威LVA大學、丹麥VIA大學做學術交流訪問，并對丹麥VIA大學的部分學生及參加“丹麥VIA大學合作院校社會工作學術會議”代表做“中國社會福利工作”的講座；
　　3. 2010.11，到澳洲Deakin大學參加AAIR-Australasian Association for Institutional Research Annual Forum 學術會議；
　　4. 2011.05，到捷克Palacky大學、德國Kassel大學及其高等教育國際研究中心做學術交流訪問。
　　
　　所承擔的課題
　　主持課題：《體驗式旅游綜合服務平臺的技術構建與研究》2011年四川省科技廳計劃項目，在研。
　　主持課題：《現(xiàn)代數(shù)字技術推動成都經(jīng)濟區(qū)旅游資源整合利用路徑研究》
　　2010年成都市科技計劃項目，在研。
　　主持課題：《澳洲高校質量管理保證體系建立的方法論研究及對中國高校的質量管的啟示》，全國教育科學規(guī)劃2009年度教育部重點課題， 在研。
　　主持課題：《中澳高等教育質量管理保證體系的比較及對策研究》 四川師范大學2008年校級一般項目課題，于2010年9月結題。
　　主持課題：《Presentation教學法》，四川師范大學草堂校區(qū)教改課題。2007結題。
　　參與課題：《城市化進程中城郊結合部失地農(nóng)民繼續(xù)社會化的實證研究——以成都市為例》，四川省社會科學研究項目，第2主研人員。2006年結題。

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