深圳大學傳播學考研經(jīng)驗:

作為論壇的受益者，早在考研的時候就決定結(jié)果出來之后，無論成敗都要寫點什么來回饋論壇的。這一路走來，雖然磕磕絆絆，但是還是幸運的獲得了比較理想的結(jié)果。

　　這里為什么說是復試經(jīng)驗呢，因為我一志愿并非深大。今年一志愿報考武大傳播學，各科成績分別是：政治80 英語64 專一117 專二97（考武大的人都知道今年專二有多BT） 總分358，雖然分數(shù)不怎么高，總分是過了武大的線了，無奈單科被卡（今年武大350 國家線完勝34所），走上了調(diào)劑之路。

　　但是調(diào)劑之路走得如此順利卻是我意料之外的，好了廢話不說，介紹經(jīng)驗先。

　　一、關(guān)于初試

　　初試我沒有什么發(fā)言權(quán)，畢竟專業(yè)課大為不同。專業(yè)課先暫且不說了，公共課上倒是有一些心得體會的。

　　（一）英語

　　首先說英語吧，這次成績不算高，但是比我預測的60還是高了幾分。我的底子還算可以，四六級一次通過分別是570 550。但是考研的成績實在是很不理想。

　　總結(jié)了一下，第一個就是考試的時候狀態(tài)很不好。因為考研前一晚，我通宵了，背政治。早上考政治倒還好，下午考英語實在有點撐不住，閱讀理解一篇都沒有讀進去。第二個原因?qū)嵲诤苤旅?。我正式開始復習是十月份（三月到五月選學校了，六月七月做專業(yè)設(shè)計和期末考試，假期在家墮落了，九月回學校狀態(tài)不好，十月正式回家復習，千萬不要學我= =?。┯⒄Z倒是一直沒有落下，因為我知道很多英語基礎(chǔ)還可以的人死在英語上的例子，所以我背單詞和做閱讀一直沒停下。問題就在于，我復習開始得太晚，武大又臨時加了一門專業(yè)課，導致我后期復習時間不夠，而且我正式開始背誦是在十二月下旬，最后直接把英語扔了，直到考試之前才稍微又看了下，根本就找不回狀態(tài)來。我的建議是，就算你前期一點不看，最后一直看著英語都不會考成我這樣，所以看英語一定要堅持，即便每天一兩個小時都不能停下，其他沒什么好說的，論壇的英語版塊有N多介紹經(jīng)驗的帖子。

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　　政治基本算是滿意。80這個成績不是特別高，今年高分太多，不過至少不會讓你拉分。如果你知道我考前什么狀態(tài)就知道我得這個成績該偷笑了?？记叭熳鲂ば銟s最后四套題，我的選擇題分別是25 25 25 30（選擇滿分50），大題還不會做。三天時間突擊到80，這個你也可以做到。

　　政治我沒報班也沒買參考書，一本紅寶書足矣，然后再加上個最后大家都會買的肖四套和啟航20天20題（今年基本沒用上）。我的經(jīng)驗就是，把紅寶書上帶有條目的全部抄下來，比如第一第二第三，一個點也不放過。因為多選可以說是政治得高分的關(guān)鍵，而且我這樣做了才發(fā)現(xiàn)，原來我獲益的不止是多選而已。

　　這個工作不是我自己做的，考前我通宵背20天20題（坑爹啊 一道沒考著），這個工作是我媽媽替我做的（媽媽真?zhèn)ゴ螅?，然后凌晨抄完我很快地過了幾遍，結(jié)果做起題來超級順手，而且做大題的時候，今年那道政黨的估計會讓很多人暈倒，但是我驚喜的發(fā)現(xiàn)抄的那些條目里面有涉及到，雖然印象不深，但是很多點能記得到。如果這個工作是我自己做，估計效果還要更好些。

　　二、復試流程

　　調(diào)劑的過程有點麻煩，下面會單獨說到調(diào)劑，可能對很多人沒什么用，但是考慮到可能會有人經(jīng)歷這個過程，如果能幫到別人也是好的。好了閑話不說，就從接到深大復試通知開始說。

　　那天是7號，我在一個同學家玩（她今年考人大新聞380+復試被刷，最后成功調(diào)劑上海理工），順便吐槽人大武大……中午吃飯前突然收到一條短信，是深大發(fā)來的，讓我去復試。報到時間是15號，復試時間是16 17號。雖然一方面很高興，但是另一方面又很擔心。因為我考試之后感覺不太好，出成績后又覺得成績不太穩(wěn)，所以一直沒有復習，整整三個月時間我一點書都沒看過，以前復習的那些全都還回去了。接到通知后我有點茫然不知所措。

　　因為11 12號我要去本校復試（除深大外我還調(diào)劑了本校 山東一所一本學校），想著就當是為深大做熱身好了。于是我接下來就主要看了一下近期的熱點新聞和《傳播學教程》那本書。至于深大指定的那些書，我從圖書館找了一下，基本沒找到。因為深大是要考廣告的，我就從網(wǎng)上下了點課件稍微熟悉了下。現(xiàn)在想起來就記得什么UPS理論，定位理論啥的。后來覺得臨時突擊也不是辦法，索性不復習了，見招拆招吧。

　　13號我和媽媽坐飛機到深圳，正式拉開了深大復試的帷幕。
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　　14號我去查體了。這里要說明的是，查體時間從4.2—4.18，跨度倒是很長，但是考慮到后期要面試筆試什么的，再加上周末不查，我的建議是去了接著就查。

　　查體的地點是在南山醫(yī)院，查體時間從早8：00——10:00（好像是這個時間），這里要注意，千萬要早去，據(jù)說十點以后就不給查了，要等第二天。早去吧，否則你要排很長的隊。注意要空腹，還有別忘了帶照片。最好的辦法是找個陪你的人，你去排隊交錢，你父母或朋友幫你排隊抽血，兩個隊都很長。還有一點，就是你最好不要穿平底鞋，這個查身高的時候很吃虧，因為不管你穿的鞋是平底還是有跟，直接減去2CM，不過也別太夸張穿高跟就可以了。

　　查體基本沒啥好說的，就是要盡早。當天下午4:00—5:00取體檢報告。

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　　15號報到。之前會通知你要帶的證件，以防萬一這里再說一下吧，帶身份證 學生證（注冊八個學期的）成績單 這些都是要原件和復印件的，再就是體檢報告。

　　然后老師就會發(fā)給你一個單子，就是復試流程了。

　　流程表上寫的是16號上午筆試，下午考英語口語和聽力，17日專業(yè)面試。然后就等結(jié)果。

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　　16號上午筆試，當時老師告訴我們，就考一個題，有一大堆材料，說比較難，搞得我們很緊張。結(jié)果我拿到題之后就激動了。一看材料有六段左右：藥家鑫撞人 寶馬車碾死四歲男童 死刑廢除之爭（正反兩段材料）還有就是李玫瑾評價藥家鑫殺人的一段材料 最后一段是我們《山東商報》的一段引文。

　　看到這我實在不能不激動，因為我考前基本沒看書，就在關(guān)注近期的熱點，我們家訂了《山東商報》，我就把近期的時事點評都找了出來，重點看的就是藥家鑫這個事件。而且我看的那個深度報道，不但有該案件的分析，對李玫瑾分析的點評，還包括死刑廢止的爭論，考前剛看過的，心理大叫LUCKY。

　　六段材料，兩道大題，第一道是綜述，第二道是評論。這兩個我都沒寫過，因為我考的是傳播學，武大后來又加了新聞，不過是理論，不是業(yè)務(wù)。綜述，大概就是概括大意吧，評論就是讀后感唄。但是我綜述犯了一個很大的錯誤，寫著寫著就成了評論，反正就是評論寫的比概述多得多。估計多少有點不符合題意。

　　第二個評論我寫的很順手，因為看的材料夠多。我的題目是《網(wǎng)絡(luò)時代，公共知識分子何去何從？》評論總要有一個切入點，我的切入點就是公共知識分子，其他的同學有寫反思人性的，反正怎么寫都不會錯，但是一定要有一個視角，而且切入點要小，發(fā)散的要多。

　　首先我寫什么叫公共知識分子，然后寫了公共知識分子和民眾思想對立的兩個例子，一個是李玫瑾那個事件，一個是死刑廢止之爭。然后分析這種“專家向左 民意向右”的原因：一個是語境錯位，另一個著重寫的就是網(wǎng)絡(luò)時代網(wǎng)絡(luò)民粹主義加劇了二者的分歧。最后寫這種問題如何解決：一方面公共知識分子要保持專業(yè)立場，為公眾利益考慮，另一方面在欣喜網(wǎng)絡(luò)時代公民意識增強的同時，也希望出現(xiàn)更多“有理性的民眾。”

　　其中我引用了很多從報紙上看來的事例，比如李玫瑾批評清華大學教授肖鷹：你在別人的專業(yè)領(lǐng)域過于自負；有些專家批評北大教授孔慶東過于激烈的言辭“藥家鑫該株連九族”；在死刑廢除之爭中，有一個支持廢除死刑的青年知識分子說：如果藥家鑫死了，一個兩歲的孩子失去了母親，一對上了年紀的父母失去了孩子，而民眾們滿足了正義的心理，他們卻什么都沒失去。我最后的結(jié)尾寫得是，無論藥家鑫是不是要死，以“公眾狂歡”的方式送走一個生命，這不能不算是人性的悲哀。這句話也是引用的某一個專家的話。

　　總之思路就是：現(xiàn)象+分析+批判+反思。深大喜歡有批判精神的學生。

　　筆試的成績我沒有看到，綜合來說，第一題答得不好，第二題答得比較滿意。其實傳播學是個比較年輕的學科，經(jīng)典的理論不多，答題的角度不外乎那幾個，比如把關(guān)人啊，宏觀效果理論（那四個），然后什么媒介素養(yǎng)啊，媒介審判啊，這都是比較新的，有心的人可以總結(jié)一下。

　　這里要提示的是，最好找一兩種報紙，看一看時評，有好的句子記下來，絕對派得上用場。深大出題夠熱點夠新穎。

　　（四）英語聽力口語

　　這是我的弱項。我打從學習英語那天開始，基本就沒開口說過英語。聽力也是很不怎么樣。之前我調(diào)劑母校面試的時候，英語基本就沒說過一句完整的句子，汗一個。但是這次我真的很幸運。口語聽力各45分，我的聽力45，口語38（這是第二檔），我看過成績，是并列第二，竊喜ING。

　　過程是這樣的。聽上一級的說，聽力分兩部分，分別是BBC英語，這個是摳掉幾個空讓你填詞，然后就是像六級那樣的，聽對話做選擇。結(jié)果，當天下午去的時候，發(fā)現(xiàn)聽力取消了，直接進行口試。

　　口試的考官是潘曉慧老師。當時因為換了教室，我們幾個人去晚了。我發(fā)現(xiàn)進去的人時間很長，大約15-20MIN的樣子。心理一個勁打鼓。

　　同學一個一個出來，當我聽到問題基本上暈了，會用英語問專業(yè)問題。在這里說幾個我聽說的：沉默的螺旋在網(wǎng)絡(luò)時代是否還適用，為什么（這個讓我用漢語答我都夠嗆…）；用英語解釋沉默的螺旋（老師喜歡沉默的螺旋…）還有什么拉斯維爾的5W模式，施拉姆，再就是你的畢業(yè)論文/畢業(yè)設(shè)計。

　　我覺得這些題讓我答我直接暈過去好了。畢業(yè)設(shè)計/論文我還沒寫，那些術(shù)語我基本也沒準備，漢語解答都忘得差不多了。所以我的建議是，把書上那些經(jīng)典理論和人物都用英文寫一寫，還有你的畢業(yè)論文/設(shè)計。

　　我是倒數(shù)第三個進去的，當時老師估計也問煩了，已經(jīng)五點多了，所以我很幸運。老師上來就說你是山東XX大學畢業(yè)的，你的專業(yè)很有意思啊。我本科專業(yè)是數(shù)字媒體藝術(shù)，字面翻譯DIGITAL MEDIA ART，聽著倒是很潮。然后我趕緊說YES。老師就讓我簡單介紹一下我的專業(yè)。這段我說的還算順口，大體就是說我們這專業(yè)理論和實踐并重，我做過一些動畫啊設(shè)計啊之類的，然后得過一些獎，還在省臺的欄目組做過后期，用過那些軟件之類的。這里我說的比較長，老師連連點頭（估計是禮貌性質(zhì)的）。然后問我為什么要來讀傳播學，我之前沒有準備過，就說我們側(cè)重實踐，理論功底不算強，大概這個意思。剩下的基本沒印象了，好像老師說了一大些，我就光YES了，其實也沒怎么聽懂……最后老師說WISH YOU GOOD LUCK，我知道結(jié)束了，那個高興啊，最后的結(jié)果算是很好。

　　PS：然想起來了，還有個問題很多同學都被問到過，比如我那個方向，老師問你知道是誰在研究嗎，我說Professor 田少煦，所以還是要關(guān)注一下各個方向以及老師的，老師很可能會問到。

　?。ㄎ澹I(yè)面試

　　誰都知道這個是重頭戲了。深大的面試是這樣的，分為兩個小組。一組是吳予敏院長領(lǐng)銜的，一組是丁未副院長領(lǐng)銜的。我被分到了第二組。

　　我看了最后的成績，第一組的成績普遍打分高，基本上沒有100以下的，第二組的成績普遍低，100以上的不多。我分到的是第二組。這里要說的是，因為種種原因，我們今年是等額復試，所以分數(shù)高低沒有什么關(guān)系，最后都上了。但是可以說，以前沒有這種狀況出現(xiàn)過，今后可能也不太可能，所以12年的孩子們基本上不要希望有等額復試這一說。我個人認為，分在哪個組不重要，盡管第一組打分高些，但是如果要刷人，應該是每組各自刷各自的，因為標準不同。我的總成績似乎是二組第一名，可以說我面試發(fā)揮的基本很滿意。

　　一個人25MIN或半小時，還是前面的時間長，到最后時間短。我是最后一個。

　　過程是這樣的：分兩部分，第一部分是抽題作答，第二部分是隨機提問。第一部分一共有8個題，抽3個，選一個作答。準備時間是5MIN，可以帶個本子寫一下自己的思路。

　　我知道今年的題有：李剛（具體題目我不知道，不是我抽到的）IPAD 為雙匯瘦肉精事件設(shè)計一個危機公關(guān)廣告語 日本首相在報紙上登感謝廣告 央視對于藥家鑫的報到如何構(gòu)建了公眾的話語（我答的是這個）

　　我真的很幸運，我抽的三個題就是IPAD 日本首相和藥家鑫那個，但是前兩個我一點思路都沒有。藥家鑫那個事件雖然很熟悉，但是我一開始不太明白如何構(gòu)建公眾話語。但是硬著頭皮就答這個了。這里需要說明的是，你看完這三個題需要立即選擇一個，然后給你五分鐘準備時間。

　　我主要是從兩個角度說的，一個是媒介偏向，一個是媒介審判，前一個批判了CCTV報道時很少讓另一方發(fā)言，后一個批判李玫瑾在電視上的評論有可能影響審判結(jié)果，最后說這兩個方面造成了民眾對于藥家鑫一邊倒的反對和受害者一邊倒的支持，再加上藥家鑫的軍方背景，民眾的仇富仇官心理。主要思路是這樣的，答得時候有點磕磕絆絆，用了很多“這個”“那個”……我答得時候，不知道是不是最后一個，中午12點多老師都累了的關(guān)系，感覺老師們都不是很認真聽，所以心里捏著一把汗。結(jié)果一個男老師（我至今不知道他是誰…）跟我說，今天早上你答題答得是最好的。于是我心放下了一半。

　　接下來老師也沒有問什么專業(yè)問題，主要還是對我的本科專業(yè)比較感興趣，談了談我本科主要學了些什么。有沒有什么實踐經(jīng)驗。這里要提醒一下，自己有什么成果啊，經(jīng)驗啊，一定要說，說的越多越好。比如老師問我學過什么傳播學相關(guān)課程，我說學過傳播學，還有一門媒介經(jīng)營管理，后一門課的老師很重視實踐，前半學期主要學習新聞寫作，后半學期我們就自己辦報紙，后來在老師的幫助下為一個國刊出過兩期D版。老師看上去比較滿意?！≡倬褪抢蠋焼枌κ裁捶较虮容^有興趣，我答說視覺傳播，因為和我本科比較相關(guān)。這個問題老師多半會問，所以最好準備一下。

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