沈陽建筑大學(xué)市政與環(huán)境工程學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)介紹

發(fā)布時間:2020-05-30 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
沈陽建筑大學(xué)市政與環(huán)境工程學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)介紹

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沈陽建筑大學(xué)市政與環(huán)境工程學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)介紹 正文

環(huán)境工程專業(yè)介紹及發(fā)展沿革
2017-05-03 19:21 審核人:
 

沈陽建筑大學(xué)是我省較早開展環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科的教學(xué)和科研的高校。上世紀(jì)八十年代初期,我們依托1973年就已設(shè)立的給水排水工程和供熱空調(diào)工程專業(yè),先后開展了與環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科相關(guān)的教學(xué)與科研工作,包括開設(shè)與其相交叉的空氣污染控制工程、污水處理、環(huán)境微生物學(xué)、流體力學(xué)等主干課程,承擔(dān)并完成了沈陽市啤酒廠啤酒廢水處理、廚房空氣污染控制、遼寧省城市水資源評價等科學(xué)研究工作。1990年沈陽建筑大學(xué)率先在遼寧省成立了水環(huán)境污染控制中心和空氣污染控制研究室,2001年,依托上述兩個專業(yè)正式成立了環(huán)境工程專業(yè),2002年獲得環(huán)境工程碩士學(xué)位授予權(quán),2004年市政與環(huán)境工程實驗中心被評為遼寧省高等學(xué)校重點實驗室,2005年環(huán)境科學(xué)與工程獲得一級學(xué)科碩士學(xué)科點,2008年市政與環(huán)境工程實驗研究中心被評為遼寧省教學(xué)示范中心,2011年飲用水水質(zhì)安全保障實驗室被批準(zhǔn)組建遼寧省重點實驗室,2013年與環(huán)保局共建國控大氣污染自動監(jiān)測站點,2014年遼寧省高等學(xué)校重點實驗室“市政與環(huán)境工程實驗研究中心”升格為B級實驗室,2015年建設(shè)省部共建環(huán)境工程虛擬仿真實驗教學(xué)平臺。本學(xué)科目前擁有環(huán)境污染控制與修復(fù)理論與技術(shù)、污水處理與資源化技術(shù)、大氣污染控制理論與技術(shù)、水資源安全與調(diào)配理論與技術(shù)、廢物處理與資源化技術(shù)等研究方向。擁有環(huán)境工程1個本科專業(yè),環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、城市水資源、能源與環(huán)境、環(huán)境監(jiān)理5個碩士二級學(xué)位點。
目前專業(yè)在校生118人,招生規(guī)模約為30人/年,生源遍及全國18省,已畢業(yè)學(xué)生800余人,畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在90%以上。
本專業(yè)現(xiàn)有專職教師17名,其中具有博士學(xué)位及博士在讀14人,海外留學(xué)背景4人,企業(yè)工作背景10人,專業(yè)專職教師的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)等分布合理。另聘請有豐富工程經(jīng)驗的兼職教師參與到本科教學(xué)中,對學(xué)生的實習(xí)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)施行“雙師制”管理。自2009年,環(huán)境工程系在本科生中推行“導(dǎo)師制”與“班主任”管理制度并行,實現(xiàn)雙軌管理。通過導(dǎo)師與班主任的跟蹤、管理、引導(dǎo),使環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間獲得更多的提升和鍛煉,導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)生積極參與,在各項科技創(chuàng)新活動和社會實踐活動的取得優(yōu)異成績。自2012屆始每年均有學(xué)生獲得研究生推免資格,歷年研究生錄取率均在全校名列前茅。
本專業(yè)的建設(shè)目標(biāo)與辦學(xué)思路明晰,始終以“育人為本,德育為先,從嚴(yán)治學(xué),追求卓越”為引領(lǐng),實施“一體兩翼三基本”的育人模式,以“雷鋒精神”為主線,開拓、創(chuàng)新、踐行新時代雷鋒精神內(nèi)涵,培育新時代“六有”青年。以“需求導(dǎo)向,因材施教,知行合一,學(xué)以致用”為宗旨,人才培養(yǎng)方案的制定以需求為導(dǎo)向開展反向設(shè)計,人才培養(yǎng)過程體現(xiàn)以學(xué)生為中心,強化理論與實踐相結(jié)合,在教育教學(xué)效果評價上強調(diào)持續(xù)改進(jìn),充分對接工程教育專業(yè)認(rèn)證要求與標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

沈陽建筑大學(xué)

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