山西農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院研究生培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹“面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化”的指導(dǎo)思想，以立德樹人為根本，堅(jiān)持德、智、體、全面發(fā)展方針，培養(yǎng)具有高尚的思想品德，正確的政治立場(chǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，求實(shí)的創(chuàng)新精神，高水平的專業(yè)素質(zhì)，可在高等院校、科研院所、政府機(jī)關(guān)、企業(yè)和相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、科研和管理工作的高層次人才。
1．政治思想 要進(jìn)一步掌握馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)正派，團(tuán)結(jié)協(xié)作，品行端正，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)努力奮斗的理想。
2．業(yè)務(wù)水平 要掌握農(nóng)業(yè)工程學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，了解所從事研究方向的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在學(xué)科領(lǐng)域研究中有新見解。較為熟練地掌握1門外國(guó)語(yǔ)，能閱讀本專業(yè)的外文資料。
3．學(xué)術(shù)素養(yǎng)及能力 掌握本學(xué)科領(lǐng)域的試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法、試驗(yàn)技術(shù)及數(shù)據(jù)處理手段；具有團(tuán)隊(duì)合作精神和踏實(shí)工作的能力；具備較強(qiáng)的提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；具有一定的洞察力和獲取知識(shí)能力；具有較強(qiáng)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐能力；善于與人溝通與合作，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。
4．身心素質(zhì) 身體健康，能吃苦耐勞，勤奮工作；具有能夠承擔(dān)本學(xué)科領(lǐng)域?qū)I(yè)工作的良好身心素質(zhì)。

二、研究方向
1.農(nóng)業(yè)生物力學(xué)與物料機(jī)械特性 2.旱作農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)與裝備
3.農(nóng)業(yè)裝備自動(dòng)控制與檢測(cè)技術(shù) 4.農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理與發(fā)展戰(zhàn)略
5.雨水集蓄利用技術(shù)與工程 6.旱地水分高效利用技術(shù)與裝備
7.設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù)與裝備. 8.農(nóng)業(yè)生物環(huán)境測(cè)控技術(shù)與裝備
9.生物質(zhì)能利用技術(shù)與裝備 10.農(nóng)業(yè)傳感器與檢測(cè)技術(shù)
11.精確農(nóng)業(yè)與信息技術(shù)

三、學(xué)制、學(xué)習(xí)年限及學(xué)分要求
全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生，學(xué)制3年。由研究生本人申請(qǐng)，導(dǎo)師同意，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，提前完成研究生培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、經(jīng)研究生院批準(zhǔn)滿足提前畢業(yè)條件并通過(guò)學(xué)位論文答辯者可提前畢業(yè)。提前畢業(yè)最多可提前一年畢業(yè)。因特殊原因需延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間者，經(jīng)批準(zhǔn)最長(zhǎng)可延期1年畢業(yè)。學(xué)分最低要求為30分。
四、課程設(shè)置

類別		課程名稱	總學(xué)時(shí)	學(xué)分	教學(xué) 方式	進(jìn)度安排（學(xué)期）		考核 方式		備注
						一	二
學(xué)位課	公共課	中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	32	2	講課	√		考試
		自然辯證法概論	16	1	講課	√		考試
		第一外國(guó)語(yǔ)一（閱讀、聽力）	48	3	講課	√		考試
		第一外國(guó)語(yǔ)二（口語(yǔ)、寫作）	32	2	講課	√		考試
	一級(jí)學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)位課	矩陣論	32	2	講課	√		考試
		數(shù)理方程	32	2	講課	√		考試
	二級(jí)學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)位課	高等農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)	48	3	講課	√		考試		農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程
		高等農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)	48	3	講課	√		考試
		機(jī)械土壤動(dòng)力學(xué)	48	3	講課		√	考試
		土壤水動(dòng)力學(xué)	48	3	講課	√		考試		農(nóng)業(yè)水土工程
		灌溉理論與技術(shù)	48	3	講課	√		考試
		農(nóng)田水利工程	48	3	講課		√	考試
		高等傳熱傳質(zhì)學(xué)	48	3	講課	√		考試		農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程
		設(shè)施農(nóng)業(yè)工程工藝學(xué)	48	3	講課	√		考試
		農(nóng)村能源利用工程	48	3	講課		√	考試
		現(xiàn)代控制理論	48	3	講課	√		考試		農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化
		微機(jī)原理與控制技術(shù)	48	3	講課	√		考試
		機(jī)電一體化技術(shù)	48	3	講課		√	考試
		智慧農(nóng)業(yè)概論	48	3	講課	√		考試		智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程
		植物表型學(xué)	48	3	講課	√		考試
		云計(jì)算及大數(shù)據(jù)處理	48	3	講課		√	考試
非學(xué)位課	選修課	農(nóng)業(yè)工程新技術(shù)與裝備	32	2	講課/討論		√	考查
		應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)	32	2	講課		√	考查		可跨二級(jí)學(xué)科任意選修
		試驗(yàn)設(shè)計(jì)與多元分析	32	2	講課		√	考查
		計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)	32	2	講課		√	考查
		MatLab及應(yīng)用	32	2	講課		√	考查
		農(nóng)產(chǎn)品加工新技術(shù)與裝備	32	2	講課		√	考查
		農(nóng)業(yè)生物力學(xué)及測(cè)試技術(shù)	32	2	講課		√	考查
		農(nóng)業(yè)裝備新材料及應(yīng)用	32	2	講課		√	考查
		機(jī)械系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)	32	2	講課		√	考查
		散粒體力學(xué)	32	2	講課		√	考查
		有限元法及其應(yīng)用	32	2	講課		√	考查
		模型試驗(yàn)的理論與方法	32	2	講課		√	考查
		農(nóng)業(yè)水文水利學(xué)	32	2	講課		√	考查
		生物質(zhì)能工程	32	2	講課		√	考查
		生物環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制	32	2	講課		√	考查
		數(shù)據(jù)采集與處理技術(shù)	32	2	講課		√	考查
		傳感與檢測(cè)技術(shù)	32	2	講課		√	考查
		計(jì)算機(jī)視覺檢測(cè)與圖像處理	32	2	講課		√	考查
		農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)	32	2	講課		√	考查
		電機(jī)拖動(dòng)新技術(shù)	32	2	講課		√	考查
		電子設(shè)計(jì)技術(shù)	32	2	講課		√	考查
		變流技術(shù)	32	2	講課		√	考查
		現(xiàn)代數(shù)字信號(hào)處理	32	2	講課		√	考查
環(huán)節(jié) 必修		入學(xué)第一周填寫培養(yǎng)計(jì)劃，第二學(xué)期末完成開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述，第三學(xué)期末完成中期考核并提交中期報(bào)告。
跨專業(yè) 補(bǔ)休課		工程力學(xué)							農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程
		機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
		農(nóng)田水利學(xué)							農(nóng)業(yè)水土工程
		流體力學(xué)
		結(jié)構(gòu)力學(xué)							農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程
		工程熱力學(xué)
		數(shù)字電子技術(shù)							農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化
		電路
		高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言							智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程
		數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

五、必修環(huán)節(jié)
（1）開題報(bào)告
開題報(bào)告在碩士入學(xué)后的第2個(gè)學(xué)期5月份前完成。以書面和講述兩種方式，就論文選題作報(bào)告，成績(jī)以百分制登記。
研究生開題報(bào)告的內(nèi)容一般應(yīng)包括：課題來(lái)源和選題依據(jù)，對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、分析和總結(jié)；研究方案，闡明研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、關(guān)鍵問(wèn)題與創(chuàng)新點(diǎn)、研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案等；研究工作基礎(chǔ)，說(shuō)明具備的研究條件、研究過(guò)程中可能遇到的困難和問(wèn)題及其可能的解決辦法和措施；研究工作計(jì)劃及時(shí)間安排。
學(xué)術(shù)型論文以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，論文選題一般側(cè)重于基礎(chǔ)理論和學(xué)術(shù)研究，注重科研能力的訓(xùn)練。內(nèi)容可以是：創(chuàng)造性學(xué)術(shù)活動(dòng)和較高水平科學(xué)研究工作，體現(xiàn)作者在本門學(xué)科上掌握扎實(shí)廣博的理論知識(shí)等，更具有科學(xué)性、理論性，有著更深層的指導(dǎo)意義。
開題報(bào)告須有至少5名具有副教授以上職稱者審定并簽署意見。開題報(bào)告評(píng)審后，須填寫《全日制碩士研究生開題報(bào)告表》，交培養(yǎng)單位歸檔。
（2）中期考核
中期考核在碩士生入學(xué)后的第3學(xué)期11月份前完成，具體規(guī)定和要求按《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生中期考核暫行規(guī)定》執(zhí)行。
中期考核須5名具有副教授以上職稱專家參加，就研究生政治思想及道德品質(zhì)表現(xiàn)、業(yè)務(wù)考核等進(jìn)行評(píng)審，對(duì)存在的問(wèn)題和進(jìn)一步的研究方向提出指導(dǎo)性建議。
碩士生中期考核后，須填寫《全日制碩士生中期考核綜合評(píng)定表》，交培養(yǎng)單位學(xué)院歸檔。
（3）學(xué)術(shù)活動(dòng)
“學(xué)術(shù)活動(dòng)”為全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生的必修環(huán)節(jié)。
營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵(lì)研究生參加國(guó)內(nèi)外本學(xué)科高水平學(xué)術(shù)會(huì)議是提高研究生創(chuàng)新能力的重要措施之一。碩士研究生必須參加3次以上學(xué)術(shù)活動(dòng)。學(xué)術(shù)活動(dòng)在中期考核前完成。每次參加學(xué)術(shù)活動(dòng)應(yīng)有書面記錄，做學(xué)術(shù)報(bào)告應(yīng)有書面材料，并交導(dǎo)師簽字認(rèn)可。
碩士研究生在申請(qǐng)學(xué)位前要求以本人為第一作者在我校認(rèn)定的核心期刊（中文核心、科技核心和CSSCI）上至少發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇；若導(dǎo)師為副教授，也可以導(dǎo)師為第一作者本人為第二作者在一級(jí)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇。第一作者單位必須為山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，且公開發(fā)表內(nèi)容為本人碩士學(xué)位論文相關(guān)內(nèi)容。另外，碩士學(xué)位申請(qǐng)者提交的學(xué)術(shù)論文必須以指導(dǎo)教師為第一通訊作者，且第一通訊作者第一單位為山西農(nóng)業(yè)大學(xué)。學(xué)術(shù)論文不包括增刊、會(huì)議論文、書評(píng)、通訊、會(huì)議綜述等文章。
(4)教學(xué)實(shí)踐或社會(huì)實(shí)踐
教學(xué)實(shí)踐是培養(yǎng)研究生的必要環(huán)節(jié)，目的是鍛煉碩士生對(duì)本科教學(xué)的初步能力。在第1～2學(xué)期由教研室（系）與導(dǎo)師商定安排。如試講部分章節(jié)(不少于14～16學(xué)時(shí))，或?qū)嶒?yàn)課(不少于30學(xué)時(shí))，或教學(xué)實(shí)習(xí)(不少于10天)。實(shí)踐結(jié)束后由學(xué)科組組織考核，寫出評(píng)語(yǔ)，考核合格并達(dá)到教學(xué)要求，填寫《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)表》交培養(yǎng)學(xué)院備案。
碩士研究生可以利用假期或結(jié)合實(shí)際工作需要，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的調(diào)查研究工作，特別是應(yīng)屆本科畢業(yè)考取的和來(lái)自非農(nóng)業(yè)院校的研究生，還應(yīng)組織參加一定的生產(chǎn)實(shí)踐，了解社會(huì)、國(guó)情、民情，了解生產(chǎn)實(shí)踐對(duì)專業(yè)的需要，以提高研究生的認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作能力。對(duì)所參加的活動(dòng)，要寫出報(bào)告，作為考核的內(nèi)容。整個(gè)學(xué)習(xí)期間參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)間一般不少于二周。

六、科研與論文
（1）學(xué)位論文工作
碩士學(xué)位論文是是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，也是碩士生學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志，應(yīng)表明作者具備獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)新成果，反映作者在本學(xué)科掌握了扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和較為系統(tǒng)深入的專門知識(shí)。碩士學(xué)位論文應(yīng)是系統(tǒng)、完整的學(xué)術(shù)論文，應(yīng)具有較大的實(shí)用價(jià)值。碩士生學(xué)位論文工作量應(yīng)不少于12個(gè)月。
學(xué)位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士生獨(dú)立完成，并實(shí)事求是地反映作者所完成的工作。論文內(nèi)容應(yīng)以研究生本人從事的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)和調(diào)查的材料為主。導(dǎo)師要加強(qiáng)從開題到論文寫作、答辯的全過(guò)程指導(dǎo)。論文的寫作與裝訂，應(yīng)按規(guī)定的統(tǒng)一格式進(jìn)行，具體要求見研究生院《全日制研究生學(xué)位論文寫作要求和排版要求》。
（2）論文審閱
碩士學(xué)位論文完成后，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師和所在學(xué)科專家審定同意，經(jīng)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)通過(guò)后由專家進(jìn)行審閱。專家要求由2名具有碩士生指導(dǎo)資格的相同或相近領(lǐng)域?qū)＜医M成。論文評(píng)閱實(shí)行一票否決制。碩士生在收到審閱意見后，應(yīng)及時(shí)與導(dǎo)師協(xié)商修改、補(bǔ)充、完善，確保論文質(zhì)量。經(jīng)過(guò)修改并達(dá)到相應(yīng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)后，由5名或7名具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)專家組成的答辯委員會(huì)進(jìn)行學(xué)位和畢業(yè)答辯。
要加強(qiáng)對(duì)在職人員和同等學(xué)力申請(qǐng)學(xué)位論文的管理，原則上送省外專家評(píng)閱。學(xué)術(shù)性碩士研究生隨機(jī)抽取20%的學(xué)位論文進(jìn)行匿名評(píng)審。
（3）畢業(yè)與學(xué)位
完成學(xué)校培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)和培養(yǎng)環(huán)節(jié)要求，并完成畢業(yè)論文的碩士研究生可申請(qǐng)畢業(yè)論文答辯，答辯通過(guò)者，準(zhǔn)予畢業(yè)。答辯未通過(guò)者按照答辯委員會(huì)意見處理。
若同時(shí)完成本學(xué)科關(guān)于申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯的其它基本要求，可以申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯，并將學(xué)位論文答辯和畢業(yè)論文答辯合并進(jìn)行。通過(guò)碩士學(xué)位論文答辯，經(jīng)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)通過(guò)、學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議做出授予學(xué)位的決定并通過(guò)公示期后，可授予碩士學(xué)位，并獲得碩士學(xué)位證書。如研究生的碩士學(xué)位論文答辯未通過(guò)或不符合學(xué)位授予條件，但已通過(guò)畢業(yè)論文答辯，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，可獲得碩士畢業(yè)證書。

七、培養(yǎng)方式與方法
研究生培養(yǎng)方式應(yīng)靈活多樣，應(yīng)充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用，建立和完善有利于發(fā)揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機(jī)制。應(yīng)強(qiáng)調(diào)在培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺性，更多地采用啟發(fā)式、研討式的教學(xué)方式，可規(guī)定研究生參加必要的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、討論班、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)

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