上?？萍即髮W(xué)研究生課程建設(shè) 正文

2013-2014 學(xué)年，全校開設(shè)研究生公共課、專業(yè)課共計(jì)102門。
對(duì)“研究生思想政治課”，實(shí)行模塊化教學(xué)和課程融合的方式，將課堂講授、專題講座、經(jīng)典著作選讀和討論、社會(huì)實(shí)踐和報(bào)告相結(jié)合。
對(duì)英語課程，采取通過制、分階小班化教學(xué)，結(jié)合外教、討論課等模式，重點(diǎn)開設(shè)科技英語寫作，還開設(shè)了多門英語高階和二外課程供學(xué)生選擇。
此外學(xué)校還開設(shè)“學(xué)術(shù)報(bào)告”、“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”等公共特色課程。“學(xué)術(shù)報(bào)告”主要邀請(qǐng)國(guó)際知名學(xué)者，包括諾貝爾獎(jiǎng)得主、院士等開設(shè)，同時(shí)增加報(bào)告評(píng)論作業(yè)。“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”通過報(bào)告講座、案例討論、師生互動(dòng)、角色模擬等方式來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力。
專業(yè)課程主要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和要求，參照國(guó)際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置“專業(yè)必修課”、“專業(yè)主修課程群”和“專業(yè)選修課程群”等，80 余門專業(yè)課程由學(xué)校聘任的教授（包括國(guó)家和地方“千人”、國(guó)家“杰青”，中科院“百人”等）開設(shè)。大多使用國(guó)際流行的英文原版教材和參考書，部分課程采用全英文教學(xué)。加州大學(xué)伯克利分校還專門為學(xué)校開放該校工程學(xué)院的在線課程供學(xué)生選擇，并對(duì)每門課程接受該校委派的青年教師進(jìn)行 1-2 學(xué)期的進(jìn)修。

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