一、培養(yǎng)目標
計算機技術(shù)工程碩士培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握計算機領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識，掌握解決計算機問題的先進技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段，在計算機操作系統(tǒng)、程序設(shè)計、大型數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域進行科學研究和應(yīng)用開發(fā)，具有獨立擔負大中型企業(yè)計算機應(yīng)用開發(fā)、計算機管理等方面的應(yīng)用型、復合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。具體培養(yǎng)要求如下：
   1. 擁護黨的路線方針和政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，積極為社會經(jīng)濟建設(shè)和信息化發(fā)展服務(wù)。
2. 具有堅實寬廣的專業(yè)知識，具有從事計算機應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)科學研究、獨立承擔專門技術(shù)工作的能力，能夠熟練運用計算機技術(shù)解決實際問題。
3. 掌握一門外國語，能熟練地進行專業(yè)閱讀并能撰寫論文摘要，具有實事求是、嚴謹?shù)目茖W作風。
二、學習方式及年限 
全日制脫產(chǎn)學習，年限一般為2年，最長不超過3年。課程學習一般集中在第一學年完成。
三、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采用課程學習+專業(yè)實踐+科學研究（學位論文工作）培養(yǎng)方式，三段可以相互交叉進行。
實行雙導師制，以校內(nèi)導師指導為主，校外導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作。吸收本學科領(lǐng)域的專家、學者和實踐領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗的專業(yè)人員，共同承擔專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)工作。
四、課程設(shè)置及學分
實行學分制，總學分不低于34學分，課程學習時間不少于一年。具體包括：公共學位課9學分，專業(yè)必修課13學分，選修課8學分，實踐活動4學分。課程設(shè)置詳見附表。
五、實踐活動（專業(yè)實習）
專業(yè)實踐是重要的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，面向行業(yè)領(lǐng)域進行充分的、高質(zhì)量的實踐教學是專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。研究生應(yīng)根據(jù)學院制定的實踐活動方案要求開展實踐活動，實踐活動結(jié)束由導師組給予考核，考核通過后可獲得相應(yīng)學分。導師組對研究生實踐實行全過程的管理、服務(wù)和質(zhì)量評價，確保實踐教學質(zhì)量。
六、學位論文
1.研究生須在第二學期末或第三學期初確定學位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。導師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并對論文寫作中出現(xiàn)的問題加以指導。
2.學位論文選題應(yīng)具有明確的生產(chǎn)背景與應(yīng)用價值，也可以是計算機技術(shù)當前的前沿研究課題。學位論文應(yīng)具有系統(tǒng)性、完整性和實用性，要理論聯(lián)系實際，應(yīng)用所學理論知識解決實際工作中的關(guān)鍵問題。解決的問題要有一定的技術(shù)難度，要有足夠的工作量，取得的成果要有一定先進性，要能表現(xiàn)出作者具有綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
七、畢業(yè)與學位授予
研究生完成課程學習及培養(yǎng)方案中規(guī)定的實習實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分并通過學位論文答辯者可獲得碩士研究生畢業(yè)證書，經(jīng)校學位評定委員會審核通過，可授予工程碩士專業(yè)學位。
 
工程碩士專業(yè)學位研究生課程體系及學分分配（計算機技術(shù)領(lǐng)域）

類別	課程編號	課程名稱	學 分	學時	開課 學期	考核方式	開課單位
公共學位課程	QGC00001	自然辯證法概論	2	54	1	考試	政治與國際關(guān)系學院
	QGC00002	基礎(chǔ)英語	3	72	1	考試	外國語學院
	QGC00003	工程數(shù)學	2	36	2	考試	信息科學與工程學院
	QGC00004	知識產(chǎn)權(quán)	2	36	1	考試	商學院
專業(yè)必修課程	QGC020001	專業(yè)英語	1	36	1	考試	信息科學與工程學院
	QGC020002	高級人工智能	3	54	1	考試	信息科學與工程學院
	QGC020003	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	3	54	1	考試	信息科學與工程學院
	QGC020004	分布式計算	3	54	2	考試	信息科學與工程學院
	QGC020005	信息系統(tǒng)案例分析	3	54	2	考試	信息科學與工程學院
專業(yè)選修課程	QGC020007	算法復雜性理論	2	36	1	考查	信息科學與工程學院
	QGC020008	數(shù)字通信	2	36	1	考查	信息科學與工程學院
	QGC020009	數(shù)據(jù)挖掘與知識工程	2	36	1	考查	信息科學與工程學院
	QGC020010	XML技術(shù)	3	54	1	考查	信息科學與工程學院
	QGC020011	軟件開發(fā)方法與環(huán)境	3	54	2	考查	信息科學與工程學院
	QGC020012	網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)	2	36	2	考查	信息科學與工程學院
	QGC020013	面向?qū)ο蟮姆椒ㄅc技術(shù)	3	54	2	考查	信息科學與工程學院
	QGC020014	數(shù)字水印技術(shù)	2	36	2	考查	信息科學與工程學院
	QGC020015	高級計算機圖形學	2	36	2	考查	信息科學與工程學院
	QGC020016	計算機技術(shù)新進展講座	2	36	2	考查	信息科學與工程學院
專業(yè)實踐	QGC020006	專業(yè)實踐	4		3、4	必修	信息科學與工程學院

 
 
 
《專業(yè)英語》課程簡介
課程名稱：專業(yè)英語
英文名稱：Professional English
課程類別：專業(yè)必修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
掌握現(xiàn)代計算機英語的特征，了解科技英語的特點。熟悉計算機結(jié)構(gòu)與硬件的主要術(shù)語，熟悉計算機的組成與各部分的功能。了解計算機專業(yè)詞匯的構(gòu)成方法，熟悉常用英漢互譯的方法，掌握軟件工程的生命周期的基本術(shù)語與知識，熟悉復雜定語從句的翻譯技巧，掌握英語長句的翻譯技巧。
二、課程內(nèi)容提要
“專業(yè)英語”是綜合計算機知識和英語運用能力的課程，是工程碩士重要的專業(yè)必修課。本課程分為4個單元：計算機基礎(chǔ)知識、計算機硬件知識、計算機軟件知識、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。本課程計算機專業(yè)知識豐富；注重與計算機技術(shù)專業(yè)課的協(xié)調(diào)性；注重實踐性和實用性。
三、主要教材
《計算機專業(yè)英語》，吳群編著，科學出版社，2010.
四、參考文獻
1.《計算機專業(yè)英語》，孫建忠、姚衛(wèi)紅、白鳳仙等編著，中國水利水電出版社，2005.
2.《計算機專業(yè)英語教程(第二版)》，金志權(quán)等編著，電子工業(yè)出版社，2003.
3.《計算機專業(yè)英語》，J.O’Leary主編，高等教育出版社，2003.
4.《信息英語》，張菹華主編，北京郵電大學出版社，2004.
 
《高級人工智能》課程簡介
課程名稱：高級人工智能
英文名稱：Advanced Artificial Intelligence
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
通過本課程學習，使學生對人工智能的發(fā)展概況、基本原理和應(yīng)用領(lǐng)域有初步了解，對主要技術(shù)及應(yīng)用有一定掌握，啟發(fā)學生對人工智能的興趣，培養(yǎng)知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力。人工智能提供一套工具以解決那些用其它方法難以解決甚至無法解決的問題。這些工具包括啟發(fā)式搜索和規(guī)劃算法，知識表示和推理形式，機器學習技術(shù)，語音和語言理解方法，計算機視覺和機器人學等。通過學習，學生能夠知道什么時候需要某種合適的人工智能方法用于給定的問題，并能夠選擇適當?shù)膶崿F(xiàn)方法。
二、課程內(nèi)容提要
本課程講授認知問題和邏輯基礎(chǔ)，研究傳統(tǒng)人工智能的知識表示方法、搜索技術(shù)和高級知識推理。論述約束推理、定性推理、基于范例推理、概率推理。重點討論機器學習，包括歸納學習、支持向量機、解釋學習、強化學習、粗糙集、關(guān)聯(lián)規(guī)則、知識發(fā)現(xiàn)。闡述分布式智能，討論進化計算和人工生命。
三、主要教材
《人工智能一種現(xiàn)代方法》，Stuart Russell  Peter Norvig 著，人民郵電出版社，2004.
四、參考文獻
1.《人工智能及其應(yīng)用（第3版）》，蔡自興、徐光祐著，清華大學出版社，2003.
2. N. J.Nilsson. Artificial Intelligence: A New Synthesis. Morgan Kanfmann, 1998; 機械工業(yè)出版社，1999.
 
《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程簡介
課程名稱：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
英文名稱： Computer Network Technology
課程類別：專業(yè)必修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
通過本課程的教學，使學生掌握計算機網(wǎng)絡(luò)原理的基本概念、基本原理、基本知識，對計算機網(wǎng)絡(luò)原理有一個總體的認識，學會用計算機網(wǎng)絡(luò)原理理論分析和解決實際問題的方法，緊密聯(lián)系實際，學會分析案例，解決實際問題，把學科理論的學習融入實踐的研究和認識之中，切實提高分析問題、解決問題的能力。
 
二、課程內(nèi)容提要
本課程講授計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和原理體系結(jié)構(gòu)、物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、運輸層、應(yīng)用層、網(wǎng)絡(luò)安全、因特網(wǎng)上的音頻/視頻服務(wù)、無線網(wǎng)絡(luò)和下一代因特網(wǎng)等內(nèi)容。主要內(nèi)容包括：計算機網(wǎng)絡(luò)概述，數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)，TCP／IP體系結(jié)構(gòu)，局域網(wǎng)，廣域網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)及設(shè)備，Internet技術(shù)基礎(chǔ)，計算機網(wǎng)絡(luò)安全，交換機、路由器配置基礎(chǔ)。本課程的特點是淡化理論，強化技能，內(nèi)容安排上體現(xiàn)漸進性、實用性和互動性。
三、主要教材
《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》，顧可民、王曉丹編著，機械工業(yè)出版社，2011.
四、參考文獻
1．《計算機網(wǎng)絡(luò)》（第四版），謝希仁主編，電子工業(yè)出版社，2003.
2．《計算機網(wǎng)絡(luò)》（第三版），AndrewS.Tanenbaum主編，熊桂喜等譯，清華大學出版社，2003.
 
《分布式計算》課程簡介
課程名稱：分布式計算
英文名稱：Distributed Computing
課程類別：專業(yè)必修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
分布式計算是近年來日趨重要的一種新的計算方式，是基于因特網(wǎng)的應(yīng)用和服務(wù)的技術(shù)基礎(chǔ)。在Web和其它基于因特網(wǎng)的系統(tǒng)空前重要的今天，分布式計算是計算機應(yīng)用及其相關(guān)專業(yè)學生必須掌握的核心技術(shù)。本課程旨在傳授分布式系統(tǒng)的設(shè)計原理和實踐知識，要求學生掌握分布式系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，了解中間件的基本概念和技術(shù)，了解基本的分布式算法，能夠評價已有的系統(tǒng)，并具備設(shè)計、開發(fā)分布式應(yīng)用系統(tǒng)的能力。
二、課程內(nèi)容提要
本課程內(nèi)容新穎，涉及現(xiàn)代并行硬件和軟件技術(shù)，包括多核體系結(jié)構(gòu)及其并行程序設(shè)計技術(shù)。側(cè)重論述并行程序設(shè)計的原理，并論述并行程序設(shè)計中一些深層次問題，如可擴展性、可移植性以及并行程序設(shè)計應(yīng)遵循的方法學等。多核體系結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)使得并行程序設(shè)計技術(shù)對軟件工程師和計算機系統(tǒng)設(shè)計師變得日益重要。本課程著重論述并行計算的基本原理，解釋各種現(xiàn)象，并分析為何這些現(xiàn)象是成功進行并行程序設(shè)計的機遇或阻礙。
三、主要教材
《分布式系統(tǒng)概念與設(shè)計（英文版，第三版）》，George Coulouris 等著，機械工業(yè)出版社，2004.
四、參考文獻
1.《分布式計算環(huán)境》，王柏等編著，北京郵電大學出版社，2000.
2.《CORBA系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、原理與規(guī)范》，韋樂平編著，電子工業(yè)出版社，2000.
3.《COM原理與應(yīng)用》，潘愛民，清華大學出版社，2001.
 
 
《信息系統(tǒng)案例分析》課程簡介
課程名稱：信息系統(tǒng)案例分析
英文名稱：Case Study of Information Systems
課程類別：專業(yè)必修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
圍繞信息系統(tǒng)與組織戰(zhàn)略、組織信息系統(tǒng)的應(yīng)用、組織信息系統(tǒng)的建設(shè)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計四個主題，編輯信息系統(tǒng)實踐中的典型案例。充分考慮研究生的知識背景，為工程碩士提供一個接近于實際的模擬情景，可使學生靈活運用所學的知識解決實際問題，同時也開闊了眼界，有助于學生深入理解信息系統(tǒng)的概念，從決策者、管理者和信息系統(tǒng)用戶的角度掌握信息系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)和管理方法。
二、課程內(nèi)容提要
本課程以系統(tǒng)的觀點和面向?qū)ο蟮乃枷霝橹笇?，用案例貫穿軟件開發(fā)全過程，系統(tǒng)地介紹需求調(diào)查、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實施、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)運行維護的工作方法、開發(fā)工具和工作產(chǎn)品。由于系統(tǒng)開發(fā)過程中質(zhì)量和進度的管理與控制是成敗的關(guān)鍵，為此本課程引入了CMMI，系統(tǒng)地介紹了軟件系統(tǒng)開發(fā)過程管理及關(guān)鍵過程域的相關(guān)內(nèi)容。本課程所展示的軟件系統(tǒng)開發(fā)過程中的基本概念、體系結(jié)構(gòu)、多層架構(gòu)、分析建模、優(yōu)化設(shè)計以及過程管理等方面的知識和技能，具有很強的可操作性。
三、主要教材
《管理信息系統(tǒng)開發(fā)案例分析》，鐘雁主編，北方交通大學出版社，2006.
四、參考文獻
1.《管理信息系統(tǒng)案例集》，李一軍主編，高等教育出版社，2005.
2.《管理信息系統(tǒng)》，薛華成主編，清華大學出版社，2007.
 
《算法復雜性理論》課程簡介
課程名稱：算法復雜性理論
英文名稱：Algorithmic Complexity Theory
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
通過對常用的、有代表性的算法的研究，讓學生理解并掌握算法設(shè)計的基本技術(shù)。培養(yǎng)學生分析算法復雜度的初步能力，鍛煉其邏輯思維能力和想象力，并使之了解算法理論的發(fā)展。鼓勵學生運用算法知識解決各自學科的實際問題，培養(yǎng)學生的獨立科研的能力和理論聯(lián)系實際的能力。
二、課程內(nèi)容提要
復雜性理論主要研究決定解決算法問題的必要資源，以及利用可用資源可能得到的結(jié)果的界，而對這些界的深入理解可以防止尋求不存在的所謂有效算法。復雜性理論的新分支隨著新的算法概念而不斷涌現(xiàn)，其產(chǎn)物如NP-完備性理論已經(jīng)影響到計算機科學的所有領(lǐng)域的發(fā)展。本課程視隨機化為一個關(guān)鍵概念，強調(diào)理論與實際應(yīng)用的相互作用。本課程論題始終強調(diào)復雜性理論對于當今計算機科學的重要意義，包含各種具體應(yīng)用。
三、主要教材
《算法設(shè)計與分析》，王嘵東，電子工業(yè)出版社，2004.
四、參考文獻
1. 《計算機算法設(shè)計與分析導論（第三版）》，Sara Baase, Allen VanGelder著，高等教育出版社，2001.
 
 
2. 《計算機算法基礎(chǔ)》(第二版)，余祥宣，崔國化，鄒海明編，華中科技大學出版社，1998.
3. 《算法導論》，T. H. Cormen著，高等教育出版社, 2001.
4.  E.Horowitz, S. Sahni. Fundamentals of Computer Algorithms. New York: ComputerScience Press, 1978
 
《數(shù)字通信》課程簡介
課程名稱：數(shù)字通信
英文名稱：Digital Communications
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
通過本課程的學習能使學生對數(shù)字通信及數(shù)字通信系統(tǒng)獲得較完整的概念，并掌握數(shù)字通信的基本理論和技能，為從事通信工作奠定一定的基礎(chǔ)。通過本課程的學習，要求掌握模擬信號數(shù)字化，如語音信號數(shù)字化、圖像信號數(shù)字化的基本概念及方法，要求掌握數(shù)字信號時分復用的基本概念及系統(tǒng)構(gòu)成。要求掌握數(shù)字信號復接的基本概念及PDH、SDH系統(tǒng)構(gòu)成。掌握數(shù)字信號傳輸?shù)幕纠碚?，了解?shù)字信號傳輸系統(tǒng)的構(gòu)成。
二、課程內(nèi)容提要
本課程是數(shù)字通信領(lǐng)域的一門經(jīng)典課程，通過對概率論及隨機過程的復習，講授數(shù)字和模擬信源編碼、數(shù)字調(diào)制信號和窄帶信號與系統(tǒng)的特征、加性高斯白噪聲中數(shù)字通信的調(diào)制和最佳調(diào)制與檢測方法、基于最大似然準則的載波相位估計和定時同步的方法、不同信道模型的信道容量及隨機編碼、帶限信道的信號設(shè)計、受到符號間干擾惡化信號的解調(diào)與檢測問題、自適應(yīng)信道均衡、多信道與多載波調(diào)制、擴展頻譜信號和系統(tǒng)、衰落信道上的數(shù)字通信。
三、主要教材
《數(shù)字通信》，（美）普羅科斯著，張力軍譯，電子工業(yè)出版社，2011.
 
四、參考文獻
1.《數(shù)字通信原理》，常君明、顏彬著，清華大學出版社，2009.
2.《數(shù)字通信原理》（第二版），李文海，毛京麗，石方文編著，人民郵電出版社，2007.
3.《數(shù)字通信原理》，毛京麗著，人民郵電出版社．2007
 
《數(shù)據(jù)挖掘與知識工程》課程簡介
課程名稱：數(shù)據(jù)挖掘與知識工程
英文名稱：Data Mining and Knowledge Engineering
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)是多學科交叉的新興技術(shù)，它是隨著數(shù)據(jù)的大量積累以及市場競爭對信息與知識的迫切需求而產(chǎn)生和發(fā)展起來的，并逐漸成為人們關(guān)注的熱點。人們希望通過數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)找到蘊藏在數(shù)據(jù)中的有用信息，進而找到尚未發(fā)現(xiàn)的知識，為商業(yè)競爭、政府部門決策以及科學探索等提供信息與知識。學習該課程的主要目的是使學生建立起數(shù)據(jù)挖掘的概念，進而掌握數(shù)據(jù)挖掘的基本原理及應(yīng)用。
二、課程內(nèi)容提要
本課程全面介紹數(shù)據(jù)挖掘的原理、方法和算法。主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)挖掘的基本概念、數(shù)據(jù)挖掘算法的數(shù)據(jù)類型、輸入和輸出、決策樹、數(shù)據(jù)挖掘的預處理和后處理、關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘、分類和回歸算法、支持向量機、聚類分析及多維數(shù)據(jù)可視化。
三、主要教材
《數(shù)據(jù)挖掘原理與算法》，毛國君，清華大學出版社，2007.
四、參考文獻
1. 《數(shù)據(jù)挖掘教程》， Margare H. Dunham著，郭崇慧、田鳳占、靳曉明譯，清華大學出版社，2008.
2. 《數(shù)據(jù)挖掘概念與技術(shù)》，（加）Jiawei Han MichelineKamber著，范明、孟小峰譯，機械工業(yè)出版社，2001.
 
《XML技術(shù)》課程簡介
課程名稱：XML技術(shù)
英文名稱：XML Technology
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
XML是繼Java之后的又一新興技術(shù)熱點，是新一代的Internet編程技術(shù)，要求學生能夠理解XML出現(xiàn)的歷史背景、現(xiàn)狀和未來發(fā)展前景，掌握XML的語法知識和相關(guān)編程知識。了解標記語言的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握XML的特點，理解XML的應(yīng)用前景，掌握XML文檔的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和基本語法，了解XML的相關(guān)技術(shù)，掌握編輯XML文檔的基本步驟。了解DTD的作用，掌握DTD的語法規(guī)則和使用方法。
二、課程內(nèi)容提要
本課程講授XML應(yīng)用基礎(chǔ)知識，使用XML開發(fā)Web站點必備的基礎(chǔ)知識、在XML中如何使用DTD，XML Schema知識、XML樣式表、使用CSS格式格式化XML，XSL樣式表，名稱空間、XML DOM與XPath，以及XML的開發(fā)技術(shù)DOM和SAX 等。
三、主要教材
《XML編程應(yīng)用教程》，孫更新、肖冰、彭玉忠，清華大學出版社，2010.
四、參考文獻
1.《XML應(yīng)用教程》（第2版），吳潔編著，清華大學出版社，2007.
2. 《XML技術(shù)教程》，李禹生編著，清華大學出版社，2009.
3. 《XML基礎(chǔ)教程與實驗指導》，孫曉非、馮冠、張銀鶴、孫膺編著，清華大學出版社，2008.  
4.《XML實用教程》，丁躍潮、張濤編著，北京大學出版社，2006.
 
《軟件開發(fā)方法與環(huán)境》課程簡介
課程名稱：軟件開發(fā)方法與環(huán)境
英文名稱：Software Development Methodology andEnvironment
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
目的是掌握面向?qū)ο筌浖脑O(shè)計模式記。要求能夠?qū)γ恳粋€設(shè)計模式系統(tǒng)地命名、解釋和評價，針對面向?qū)ο笙到y(tǒng)中一個重要的和重復出現(xiàn)的設(shè)計，將設(shè)計經(jīng)驗以人們能夠有效利用的形式記錄下來。
二、課程內(nèi)容提要
本課程結(jié)合設(shè)計實例從面向?qū)ο蟮脑O(shè)計中精選出23個設(shè)計模式，總結(jié)面向?qū)ο笤O(shè)計中最有價值的經(jīng)驗，并且用簡潔可復用的形式表達出來。本課程分類描述一組設(shè)計良好、表達清楚的軟件設(shè)計模式，這些模式在實用環(huán)境下特別有用。該課程以豐富的現(xiàn)實實例為基礎(chǔ),將可重用面向?qū)ο蟮脑O(shè)計模型分為創(chuàng)造類、結(jié)構(gòu)類、行為類三種進行詳述，提供23個具有良好可重用性的設(shè)計模型，可以直接做為設(shè)計素材使用。結(jié)合實際講述知識的突出特點,不僅可以提高使用者的實戰(zhàn)能力，而且可以加深他們對面向?qū)ο竽Ｐ驮O(shè)計的理解。并且這種創(chuàng)造思維的引入，特別有助于提高在校學生的軟件設(shè)計能力、拓展設(shè)計思路。
三、主要教材
《設(shè)計模式:可復用面向?qū)ο筌浖幕A(chǔ)》，(美) Erich Gamma 等編著，李英軍等譯，機械工業(yè)出版社，2007.
四、參考文獻
1.《實用軟件設(shè)計模式教程》，徐宏喆等編著，清華大學出版社，2009.
2.《大話設(shè)計模式》，程杰主編，清華大學出版社，2007.
 
《網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)》課程簡介
課程名稱：網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)
英文名稱：Computing Network Security Information
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
通過對本課程的學習，使學生能夠?qū)τ嬎銠C網(wǎng)絡(luò)安全有一個系統(tǒng)的了解，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)特別是計算機互聯(lián)網(wǎng)安全的基本概念，了解設(shè)計和維護安全的網(wǎng)絡(luò)體系及其應(yīng)用系統(tǒng)的基本手段和常用方法。掌握網(wǎng)絡(luò)安全的目標及措施，能夠舉出網(wǎng)絡(luò)安全的實例并簡要說明。了解網(wǎng)絡(luò)攻擊的定義，了解攻擊的一般目標及攻擊的一般過程。掌握網(wǎng)絡(luò)安全模型，了解信息系統(tǒng)四方模型基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)安全模型下采取的安全機制。
二、課程內(nèi)容提要
本課程講授計算機網(wǎng)絡(luò)安全的基本理論和關(guān)鍵技術(shù)。主要內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)安全、密碼技術(shù)基礎(chǔ)、密鑰管理技術(shù)、數(shù)字簽名和認證技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)入侵檢測原理與技術(shù)、Internet的基礎(chǔ)設(shè)施安全、防火墻技術(shù)、電子商務(wù)的安全技術(shù)及應(yīng)用、包過濾技術(shù)原理及應(yīng)用、代理服務(wù)技術(shù)原理及應(yīng)用、信息隱藏技術(shù)。基本的密碼學原理，各種加密解密算法及其應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全漏洞和防護措施，系統(tǒng)安全技術(shù)，程序代碼安全，無線通信網(wǎng)絡(luò)安全等。
三、主要教材
《網(wǎng)絡(luò)信息安全》，葳鵬、劉沛騫主編，清華大學出版社，2010.
四、參考文獻
1.《網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御技術(shù)》，張玉清主編，清華大學出版社，2011.
2.《計算機網(wǎng)絡(luò)安全實用技術(shù)》，符彥惟等編著，清華大學出版社，2008.
3.《網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)》，陳廣山等編著，機械工業(yè)出版社，2007.
 
《面向?qū)ο蟮姆椒ㄅc技術(shù)》課程簡介
課程名稱：面向?qū)ο蟮姆椒ㄅc技術(shù)
英文名稱：Object-oriented Methods and Techniques
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
目的是使學生掌握面向?qū)ο筌浖_發(fā)技術(shù)與策略，集抽象性、封裝性、繼承性和多態(tài)性于一體，能夠開發(fā)出模塊化、數(shù)據(jù)抽象程度高的，體現(xiàn)信息隱蔽、可復用、易修改、易擴充等特性的程序。要求掌握OOP的基本思想，統(tǒng)一建模語言UML，學會使用建模工具ROSE等，掌握面向服務(wù)的體系結(jié)構(gòu)SOA。
二、課程內(nèi)容提要
本課程的主要內(nèi)容是論述如何在面向?qū)ο蟮姆治觯∣OA）基礎(chǔ)上進行面向?qū)ο蟮脑O(shè)計（OOD）。介紹OOD的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和幾種典型的OOA&D方法，論述OOA和OOD的關(guān)系。第2章介紹本書提出的OOD方法概貌，講授OOD模型各個組成部分的設(shè)計方法，最后講授統(tǒng)一建模語言（UML），并分析和討論其優(yōu)點與缺點。
三、主要教材
《面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析》（第2版），邵維忠，楊芙清編著，清華大學出版社，2006.
四、參考文獻
1.《面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)設(shè)計》（第2版），邵維忠，楊芙清編著，清華大學出版社，2007.
2.《UML基礎(chǔ)與Rose建模案例》（第2版），吳健，鄭潮，汪杰編著，人民郵電出版社，2007.
3.《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》，劉弘，劉希玉編著，北京郵電大學出版社，2005.
 
《數(shù)字水印技術(shù)》課程簡介
課程名稱：數(shù)字水印技術(shù)
英文名稱：Digital Watermarking Technology
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
數(shù)字水印的提出是為了保護版權(quán)，數(shù)字水印技術(shù)的應(yīng)用大體上可以分為版權(quán)保護、數(shù)字指紋、認證和完整性校驗、內(nèi)容標識和隱藏標識、使用控制、內(nèi)容保護、安全不可見通信等幾個方面。掌握水印的嵌入、提取和攻擊。了解經(jīng)典水印算法的實現(xiàn)，設(shè)計基本的數(shù)字圖像水印方案。學會在數(shù)字圖像中嵌入和提取自定義的水印信息，并對水印的不可見性、魯棒性進行分析。
二、課程內(nèi)容提要
數(shù)字水印技術(shù)是近些年來國際學術(shù)界興起的一個前沿研究領(lǐng)域，與信息安全、信息隱藏、數(shù)據(jù)加密等均有密切的關(guān)系。本課程主要內(nèi)容包括數(shù)字水印系統(tǒng)的基本模型及算法分析、用于版權(quán)保護的魯棒性透明水印、用于真實性保護的脆弱性透明水印、數(shù)字水印研究的若干理論問題、DCT和DWT變換域上的數(shù)字水印技術(shù)、空間域上的盲數(shù)字水印技術(shù)以及關(guān)系數(shù)據(jù)庫上的數(shù)字水印技術(shù)。本書也簡單介紹了不透明水印、水印信號的設(shè)計和產(chǎn)生。
三、主要教材
《數(shù)字水印理論與技術(shù)》，金聰編著，清華大學出版社，2008.
四、參考文獻
1.《Matlab在圖像處理中的應(yīng)用》，張汗靈編著，清華大學出版社，2008.
2.《信息隱藏技術(shù)及應(yīng)用》，王麗娜，張煥國，葉登攀編著，武漢大學出版社，2009.
 
《高級計算機圖形學》課程簡介
課程名稱：高級計算機圖形學
英文名稱：Advanced Computer Graphics
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
使學生通過本課程的學習后了解圖形系統(tǒng)的框架及其涉及的軟件、硬件技術(shù)，了解圖形學的基本問題，掌握圖形學的基本概念、方法與算法，并具有相關(guān)的編程能力，使學生了解到國內(nèi)外計算機圖形學領(lǐng)域的最新成果，為今后相關(guān)課程的學習和軟件開發(fā)打下良好基礎(chǔ)。
通過本課程的學習，學生應(yīng)了解圖形系統(tǒng)的框架及其涉及的軟件、硬件技術(shù)，掌握圖形學的基本概念。掌握二維圖形的生成算法。掌握二維圖形的幾何變換方法。掌握三維圖形的幾何變換、三維形體的建模及投影方法。有二維圖形的編程能力，初步掌握三維圖形的編程方法。
二、課程內(nèi)容提要
本課程從建模、渲染、動畫三個方面入手，全面介紹計算機圖形學基礎(chǔ)理論及其最新的進展。系統(tǒng)地講解計算機圖形學的基本概念和相關(guān)技術(shù)。首先介紹三維建模方法、曲線與曲面、體繪制、三角網(wǎng)格等建模技術(shù)，然后講解全局光照、monte carlo方法、輻射度方法、基于圖像的渲染、紋理，最后介紹圖形動力學和動作生成技術(shù)。
三、主要教材
《計算機圖形學基礎(chǔ)教程》，孫家廣等編著，清華大學出版社，2005.
四、參考文獻
1.《計算機圖形學基礎(chǔ)》，唐澤圣等編著，清華大學出版社，2002.
2.《計算機圖形學原理及算法教程》(Visaul C++版)，和青芳著，清華大學出版社，2006.
3.《計算機圖形學》，蔡士杰等編著，電子工業(yè)出版社，2003.
4.《人機交互技術(shù)——原理與應(yīng)用》，孟祥旭著，清華大學出版社，2004.
 
《計算機技術(shù)新進展講座》課程簡介
課程名稱：計算機技術(shù)新進展講座
英文名稱：Lecture of Computer Technology New Progress
課程類別：專業(yè)必修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
目的是介紹計算機領(lǐng)域前沿技術(shù)及最新研究成果。將理論和實踐結(jié)合起來，注重代碼解讀和編程實現(xiàn)。通過課程學習，使學生明確專業(yè)學習目標和主要學習課程。通過對計算機技術(shù)的過去、現(xiàn)在和未來的介紹，培養(yǎng)學生對計算機技術(shù)，信息技術(shù)的興趣，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類生活和科學技術(shù)的深刻影響，培養(yǎng)良好的信息意識和信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)的學習作為支持終身學習和合作學習的手段。
二、課程內(nèi)容提要
本課程是計算機新技術(shù)的學術(shù)性講座，主要內(nèi)容包括：計算機硬件與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、計算機軟件技術(shù)、智能信息處理技術(shù)等。講授述近年來計算機技術(shù)的新發(fā)展，研究動態(tài)。討論計算機技術(shù)對人類經(jīng)濟、社會和文化的影響，展望計算智能、進化計算、群智能優(yōu)化、自然計算、免疫計算以及知識發(fā)現(xiàn)和數(shù)據(jù)挖掘等。
三、主要教材
《計算機技術(shù)與應(yīng)用進展》，計算機技術(shù)與應(yīng)用進展編委會編，國科學技術(shù)大學出版社，2010.
四、參考文獻
1.《信息與網(wǎng)絡(luò)安全研究新進展》，中國計算機學會計算機安全專業(yè)委員會編，中國科學技術(shù)大學出版社，2010.
2.《智能CAD與數(shù)字娛樂新進展》，孟祥旭、莊越挺主編，山東大學出版社，2006.
3.《數(shù)據(jù)庫技術(shù)新進展》（第2版），李昭原主編，清華大學出版社，2007.