山東理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師蘇守波 正文

　　姓名：蘇守波
　　性別： 男
　　出生年月：1968．12
　　職務(wù)：國(guó)際合作與交流處處長(zhǎng)、國(guó)際教育學(xué)院院長(zhǎng)
　　職稱(chēng)：副教授
　　學(xué)歷/學(xué)位： 研究生、博士
　　畢業(yè)院校：東北師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所
　　主要研究方向：公民與道德教育比較；高等教育管理

　　一、近五年以來(lái)主要科研情況
　　（一）發(fā)表論文
　　1．美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育特征，外國(guó)教育研究，CSSCI，2013-01-20，第一作者。
　　2．當(dāng)代美國(guó)青年社會(huì)責(zé)任感教育的實(shí)施路徑，中國(guó)青年研究，CSSCI，2011-11-05，獨(dú)撰。
　　3．論《管子》以節(jié)儉為主、適時(shí)侈靡的消費(fèi)觀，管子學(xué)刊，CSSCI擴(kuò)展板，2011-11-30，獨(dú)撰。
　　4．現(xiàn)代化、民主國(guó)家與公民教育，外國(guó)教育研究，CSSCI，2008-12-20，獨(dú)撰。
　　5．公民意識(shí)教育:現(xiàn)代教育的重要維度，東岳論叢，CSSCI，2009-11-25，獨(dú)撰。
　　6．社群主義公民教育思想在美國(guó)的興起與實(shí)踐，外國(guó)教育研究，CSSCI，2010-04-20，獨(dú)撰。
　　7．美國(guó)大學(xué)“共治”結(jié)構(gòu)中的教師評(píng)議會(huì)制度研究——以密歇根大學(xué)為例，外國(guó)教育研究，CSSCI，2008-05-20，第三作者。
　　8．利益相關(guān)者視角下的大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)研究，黑龍江高教研究，CSSCI擴(kuò)展板，2009-12-05，第一作者。
　　9．現(xiàn)代化、民族國(guó)家與公民教育，首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，CSSCI，2009-05-25，第一作者。
　　10．現(xiàn)代化、國(guó)家建構(gòu)與公民教育，清華大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）CSSCI，2009-05-15，獨(dú)撰。
　　（二）主持研究項(xiàng)目
　　1．現(xiàn)代化近程中的公民教育研究，山東省社科規(guī)劃項(xiàng)目，2008年1月；
　　2．大學(xué)治理的實(shí)證研究—以美國(guó)大學(xué)治理為例，山東省軟科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目，2008年9月；
　　3．國(guó)家建構(gòu)視角下的公民教育研究——以美國(guó)為例，山東省社科規(guī)劃項(xiàng)目，2009年12月
　　4．治理理論視角下的高校學(xué)術(shù)權(quán)力運(yùn)行機(jī)制研究，山東省教育廳人文社科研究項(xiàng)目，2009年11月，
　　5．基于區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)理論的大學(xué)科技創(chuàng)新能力研究——以山東省為例，山東省軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目，2010年10月；
　　6．國(guó)家建構(gòu)視域下的我國(guó)青少年公民教育實(shí)踐模式研究，山東省社科規(guī)劃項(xiàng)目，2011年12月
　　（三）獲獎(jiǎng)情況
　　1．《美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育》專(zhuān)著，獲2012年淄博市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。
　　2．“現(xiàn)代化、國(guó)家建構(gòu)與公民教育”一文，獲2011年山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
　　3．“社群主義公民教育思想在美國(guó)的興起與實(shí)踐”一文，獲2011年山東理工大學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
　　4．“現(xiàn)代化、國(guó)家建構(gòu)與公民教育”一文，獲2010年淄博市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。
　　5．“公民意識(shí)教育：現(xiàn)代教育的重要維度”一文，獲2010年山東省高校思想政治教育優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
　　6．“現(xiàn)代化、民族國(guó)家與公民教育”一文，獲2010年山東理工大學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
　　7．“現(xiàn)代化、民主國(guó)家與公民教育”一文，獲2009年淄博市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
　?。ㄋ模┏霭嬷鳎骸睹绹?guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育》專(zhuān)著，山東人民出版社，2011年11月。

　　 二、主要社會(huì)兼職：中國(guó)青少年研究會(huì)會(huì)員，山東教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)來(lái)華留學(xué)教育管理分會(huì)常務(wù)理事
 

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）
 

添加山東理工大學(xué)學(xué)姐微信，或微信搜索公眾號(hào)“考研派小站”，關(guān)注[考研派小站]微信公眾號(hào)，在考研派小站微信號(hào)輸入[山東理工大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、山東理工大學(xué)報(bào)錄比、山東理工大學(xué)考研群、山東理工大學(xué)學(xué)姐微信、山東理工大學(xué)考研真題、山東理工大學(xué)專(zhuān)業(yè)目錄、山東理工大學(xué)排名、山東理工大學(xué)保研、山東理工大學(xué)公眾號(hào)、山東理工大學(xué)研究生招生）]即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)山東理工大學(xué)考研信息或資源。

山東理工大學(xué)