三峽大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(全日制)

發(fā)布時(shí)間:2020-05-08 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
三峽大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(全日制)

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三峽大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(全日制) 正文

三峽大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)(全日制)
 
(專業(yè)代碼: 045103)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)高素質(zhì)的普通中學(xué)和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校語(yǔ)文專任教師。具體要求為:
1.熱愛祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。
2.掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的理論和方法,具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。了解語(yǔ)文教育歷史、學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì),了解語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的新理念、新內(nèi)容和新方法,能運(yùn)用有關(guān)理論知識(shí)解決語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)際問題。
3.具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,能勝任并創(chuàng)造性地開展語(yǔ)文教學(xué)工作。
4.具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識(shí)與能力。
5.能較為熟練地運(yùn)用一種外國(guó)語(yǔ)閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。
二、招生對(duì)象
具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。
三、學(xué)習(xí)年限
正常學(xué)制3年,學(xué)習(xí)年限一般最長(zhǎng)不超過4年。
四、課程設(shè)置
總學(xué)分為38學(xué)分。其中學(xué)位基礎(chǔ)課14學(xué)分、專業(yè)必修課10學(xué)分、專業(yè)選修課 6學(xué)分、公共選修課2學(xué)分、實(shí)踐教學(xué)8學(xué)分(其中校內(nèi)實(shí)訓(xùn)2學(xué)分和校外實(shí)踐6學(xué)分)。非師范類、漢語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后,應(yīng)至少補(bǔ)修2門教師教育類、漢語(yǔ)言文學(xué)類核心課程,不計(jì)入總學(xué)分。

課程設(shè)置一覽表
課程
模塊
課程編號(hào) 課程名稱 學(xué)時(shí) 學(xué)分 考核方式 修課要求 開課學(xué)期 備注
學(xué)位
基礎(chǔ)課
0900000001Z 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 32 2 考試 必修 1  
0900000002Z 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 16 1 考查 必修 1  
1400000010Z 第一外國(guó)語(yǔ)(英語(yǔ)) 48 3 考試 必修 1  
1804510001Z 教育原理 32 2 考查 必修 1  
1804510002Z 課程與教學(xué)論 32 2 考查 必修 1  
1804510003Z 教育研究方法 32 2 考查 必修 1  
1804510004Z 心理發(fā)展與教育 32 2 考查 必修 1  
專業(yè)必修課 0804510301Z 語(yǔ)文課程與教材研究 32 2 自定 必修 1  
0804510302Z 語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 32 2 自定 必修 2
0804510303Z 閱讀與寫作教學(xué)研究 32 2 自定 必修 2
0804510304Z 語(yǔ)言與文字教學(xué)專題 32 2 自定 必修 3
0804510305Z 中國(guó)語(yǔ)文教育史 32 2 自定 必修 3
專業(yè)
選修課
0804510306Z 語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)理論與方法 32 2 考查 選修 3 任選2學(xué)分
0804510307Z 語(yǔ)文教育研究前沿講座 32 2 考查 選修 2
0804510308Z 語(yǔ)文教學(xué)案例分析 16 1 考查 選修 2 任選2學(xué)分
0804510309Z 語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展 16 1 考查 選修 2
0804510310Z 影視文化與語(yǔ)文教學(xué) 32 2 考查 選修 3 任選2學(xué)分
0804510311Z 教育信息技術(shù)應(yīng)用 32 2 考查 選修 3
實(shí)踐
環(huán)節(jié)
0804510312Z 校內(nèi)實(shí)訓(xùn) 32 2   必修 2 不少于8學(xué)分
0804510313Z 教育見習(xí) 1周 1   必修 3
0804510314Z 教育實(shí)習(xí) 1學(xué)期 4   必修 4
0804510315Z 教育研習(xí) 1周 1   必修 4
學(xué)術(shù)
活動(dòng)
學(xué)術(shù)活動(dòng)的主要形式包括聽學(xué)術(shù)報(bào)告、專家講座,參加學(xué)術(shù)會(huì)議、參加學(xué)?;蚴〖?jí)研究生論壇報(bào)告會(huì)、研討等 須參加學(xué)術(shù)活動(dòng)5次以上,其中本人主講報(bào)告至少1次。
補(bǔ)修課 18045100B1Z 中外教育史 32 0 考查 補(bǔ)修 1  
18045100B2Z 普通心理學(xué) 32 0 考查 補(bǔ)修 1  
 
注:考核方式包括考試和考查兩類。
五、實(shí)踐教學(xué)
實(shí)踐環(huán)節(jié)總共不少于8學(xué)分,實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間累計(jì)為一學(xué)年。實(shí)踐教學(xué)具體方式包括教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)(微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級(jí)與課堂管理實(shí)務(wù)等)多種形式,并盡可能采取頂崗實(shí)習(xí)形式。
六、培養(yǎng)方式
實(shí)行雙導(dǎo)師制,成立導(dǎo)師組,校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究工作。其中開題、中期考核、學(xué)位論文中期檢查、預(yù)答辯等培養(yǎng)環(huán)節(jié)由導(dǎo)師組集體指導(dǎo);課程學(xué)習(xí)采用講授、自學(xué)、討論相結(jié)合的方式,注重案例教學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué),組織咨詢輔導(dǎo)和小組合作學(xué)習(xí);加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),理論講授與實(shí)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合。
七、中期考核(考核方式、時(shí)間及內(nèi)容等)
中期考核一般在第三學(xué)期進(jìn)行,考核不合格不能進(jìn)入學(xué)位論文工作。具體內(nèi)容、程序和要求按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
八、學(xué)位論文
(一)學(xué)位論文選題應(yīng)與專業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)相一致,來源于中學(xué)語(yǔ)文教育、教學(xué)的實(shí)際問題。
(二)學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價(jià)值,論文的形式可以多樣化,如專題研究論文、調(diào)查研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告和案例研究報(bào)告等。論文正文部分字?jǐn)?shù)不少于2萬字。
(三)論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中,應(yīng)至少有一名具有高級(jí)職稱的中學(xué)教師或教學(xué)研究人員。
(四)修滿規(guī)定學(xué)分,并通過論文答辯者,經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核,授予教育碩士專業(yè)學(xué)位,同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
 
附件1:閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊
主要著作:
1.施良方.《課程理論——課程的基礎(chǔ)、原理與問題》.教育科學(xué)出版社,1996.
2.王策三.《教學(xué)論稿》(第2版).人民教育出版社,2005.
3.皮連生.《教育心理學(xué)》(第4版).上海教育出版社,2011.
4.葉圣陶.《葉圣陶教育名篇》.教育科學(xué)出版社,2013.
5.王富仁,鄭國(guó)民.《當(dāng)代語(yǔ)文教育論爭(zhēng)》.廣東教育出版社,2006.
6.王尚文.《走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門》.上海教育出版社,2007.
7.李山林.《語(yǔ)文課程研究》.中央文獻(xiàn)出版社,2006.
8.李學(xué).《高中語(yǔ)文課程價(jià)值取向論》.湖南人民出版社,2016.
9.周先慎.《中國(guó)文學(xué)十五講》(第2版).北京大學(xué)出版社,2014.
10.周振甫.《詩(shī)詞例話》.中國(guó)青年出版社,2007.
11.[德]席勒著,馮至,范大燦譯.《美育書簡(jiǎn)》.上海人民出版社,2003.
專業(yè)期刊:
1.課程·教材·教法.人民教育出版社主辦.
2.教師教育研究.北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、教育部高等學(xué)校師資培訓(xùn)交流北京中心聯(lián)合主辦.
3.中國(guó)教育學(xué)刊.中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦.
4.中學(xué)語(yǔ)文教學(xué).首都師范大學(xué)主辦.
5.語(yǔ)文教學(xué)通訊(高中刊和初中刊).山西師范大學(xué)主辦.
6.語(yǔ)文建設(shè).教育部語(yǔ)言文字報(bào)刊社主辦.
7.中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考.陜西師范大學(xué)教育出版集團(tuán)雜志社主辦.
8.語(yǔ)文學(xué)習(xí).《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》編輯部主辦.
9.中學(xué)語(yǔ)文.湖北大學(xué)主辦.
10.人大復(fù)印資料《高中語(yǔ)文教與學(xué)》、《初中語(yǔ)文教與學(xué)
三峽大學(xué)

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