清華大學工程管理2023級碩士（MEM）非全日制項目招生簡章 正文

工程管理碩士（MEM）教育項目簡介
工程管理碩士（Master of Engineering Management，簡稱MEM）專業(yè)學位旨在培養(yǎng)具備良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的工程管理理論和專門知識，具有較強的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和決策能力，能夠獨立擔負工程管理工作的高層次、應用型專業(yè)人才。
清華大學非全日制MEM項目由我校工程管理碩士教育中心（MEM中心）具體組織招生和統(tǒng)籌培養(yǎng)。中心立足于MEM的培養(yǎng)定位，有效整合校內(nèi)外、海內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)教育資源，為培養(yǎng)高層次工程管理專門人才提供了有力保障。目前已有15個工科院系參與MEM的培養(yǎng)工作，包括：工業(yè)工程系、機械工程系、能源與動力工程系、精密儀器系、車輛與運載學院、電機工程與應用電子技術系、自動化系、水利水電工程系、建設管理系、工程物理系、核能與新能源技術研究院、環(huán)境學院、化學工程系、軟件學院、深圳國際研究生院。從2012年開始至2021年，清華大學MEM項目已經(jīng)累計招收2300多人，畢業(yè)600余人。

課程設置
清華工程管理碩士的課程設置，緊密結(jié)合行業(yè)實際，以模塊的方式進行設置，力求工程與管理的最佳結(jié)合。目前課程體系包括公共必修課程、工程管理類課程、工程技術類課程、特色必修環(huán)節(jié)、學位論文5大模塊。工程管理類課程常年多頻次授課，持續(xù)優(yōu)化；工程技術類課程突出專業(yè)化和前沿性；必修環(huán)節(jié)突出特色和實踐；學位論文立足實際問題，強調(diào)全過程指導和管理。

培養(yǎng)機制
錄取學生目前全部為非脫產(chǎn)在職學習。一般情況下，學生2~3年畢業(yè)。如遇特殊情況，可申請延期，最長修業(yè)年限目前規(guī)定為5年。

招生類別
非全日制：通過全國統(tǒng)一入學考試錄取入學后，完成培養(yǎng)方案規(guī)定的要求，可獲得清華大學研究生學歷證書和工程管理碩士學位證書。

報考條件
報考2023級清華MEM，入學時須滿足以下條件之一：
大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗的人員；或者獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷或大學本科結(jié)業(yè)后，符合招生單位相關學業(yè)要求，達到大學本科畢業(yè)同等學力并有5年以上工作經(jīng)驗的人員；或者獲得碩士學位或博士學位后有2年以上工作經(jīng)驗的人員。
* 境外獲得學位者，需要獲得教育部指定機構(gòu)的學位認證。

報考及擬錄取流程
報考國家統(tǒng)一考試之前，考生可申請參加提前面試，競爭獲得“條件錄取”或“條件錄取遞補”資格，也可直接參加統(tǒng)考，具體流程見下圖：
   


（1）提前面試中獲得“條件錄取”資格的考生，在全國統(tǒng)考中通過“國家線”，參加復試政治考試合格者自動進入擬錄取名單，報學校研究生招生辦公室審批；

（2）提前面試中獲得“條件錄取遞補”資格的考生，在全國統(tǒng)考中通過“國家線”，參加復試政治考試合格者，在（1）的剩余名額內(nèi)依據(jù)綜合成績排名，進入擬錄取名單，報學校研究生招生辦公室審批；
（3）普通報考考生：在全國統(tǒng)考中通過我校MEM中心普通批次復試面試分數(shù)線（簡稱“院系線”），參加復試政治考試和面試，兩項均合格者，依據(jù)綜合成績排名，在總剩余名額內(nèi)，與其他“條件錄取遞補”資格考生一起，競爭進入擬錄取名單，報學校研究生招生辦公室審批。

招生人數(shù)
以清華大學研究生招生辦公室發(fā)布的招生計劃為準。

學費
23.8萬元/生，分兩年繳納。

方向與主題專項信息
MEM項目設如下四個培養(yǎng)方向，相關參與培養(yǎng)院系信息見如下簡介。同時，本項目還設置了九個由特定院系開設的主題專項，聚焦于特定主題。申請者在填報提前面試志愿時，可以根據(jù)自身的深造需求選擇申報方向或主題專項。

方向1: 能源與環(huán)境管理。本方向自2012級開始設立，為最早設立的三個方向之一。參與培養(yǎng)院系有電機工程與應用電子技術系、能源與動力工程系、工程物理系、核能與新能源技術研究院、環(huán)境學院、水利水電工程系、化學工程系、深圳國際研究生院。主要招生對象為在能源或環(huán)境相關行業(yè)工作的工程技術骨干或工程管理骨干，申請?zhí)崆懊嬖嚂r可以選擇具體培養(yǎng)院系。
本方向在招生過程中，重點關注考生的教育經(jīng)歷、專業(yè)基礎，目前所在行業(yè)和單位、過往從業(yè)經(jīng)歷、所取得主要業(yè)績與特殊專長，深造目的和計劃開展的研究工作等。

方向2: 設計與制造管理。本方向自2012級開始設立，為最早設立的三個方向之一。參與培養(yǎng)院系有工業(yè)工程系、機械工程系、精密儀器儀系、車輛與運載學院、自動化系、深圳國際研究生院。主要招生對象為在產(chǎn)品或系統(tǒng)研發(fā)、設計、制造、運維等環(huán)節(jié)工作的重點單位或新科技企業(yè)的工程技術骨干或工程管理骨干，申請?zhí)崆懊嬖嚂r可以選擇具體培養(yǎng)院系。
本方向在招生過程中，重點關注考生的教育經(jīng)歷、專業(yè)基礎，目前所在行業(yè)和單位、過往從業(yè)經(jīng)歷、所取得主要業(yè)績與特殊專長，深造目的和計劃開展的研究工作等。

方向3: 信息管理。本方向自2012級開始設立，為最早設立的三個方向之一。參與培養(yǎng)院系有自動化系、軟件學院、深圳國際研究生院。主要招生對象為在信息相關產(chǎn)業(yè)的重點單位或新科技企業(yè)的工程技術骨干或工程管理骨干，申請?zhí)崆懊嬖嚂r可以選擇具體培養(yǎng)院系。
本方向申請者一般應具有明確的信息化項目從業(yè)背景、有較強的信息化能力。在招生過程中，重點關注考生的教育經(jīng)歷、專業(yè)基礎，目前所在行業(yè)和單位、過往從業(yè)經(jīng)歷、所取得主要業(yè)績與特殊專長，深造目的和計劃開展的研究工作。

方向4: 建設管理。本方向為2018級開始設立的新方向，參與培養(yǎng)院系有建設管理系、水利水電工程系。主要招生對象為在工程建設產(chǎn)業(yè)重點單位或相關新科技企業(yè)工作的工程技術骨干或工程管理骨干，申請?zhí)崆懊嬖嚂r可以選擇具體培養(yǎng)院系。
本方向在招生過程中，重點關注考生的教育經(jīng)歷、專業(yè)基礎，目前所在行業(yè)和單位、過往從業(yè)經(jīng)歷、所取得主要業(yè)績與特殊專長，深造目的和計劃開展的研究工作。

主題專項1-碳與環(huán)境管理：本主題專項面向“雙碳戰(zhàn)略”與深入打好污染防治攻堅戰(zhàn)的國家重大需求，培養(yǎng)學生掌握綠色低碳環(huán)境領域的工程管理基礎理論、專門知識和工具方法；具備減污降碳協(xié)同增效的系統(tǒng)思考能力。培養(yǎng)學生成為能勝任企業(yè)碳管理、可持續(xù)發(fā)展相關工程管理工作的高層次、應用型專業(yè)人才。培養(yǎng)過程重點依托環(huán)境學院、碳中和研究院、生態(tài)文明研究中心、大型企業(yè)等一流平臺的優(yōu)秀師資和國內(nèi)外資源，突出面向需求、應用導向、真知實干，全面提升學生在綠色低碳環(huán)境領域計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和決策的能力。
申請人應具有相關領域?qū)I(yè)背景，能夠運用基礎學科基本知識、基本方法分析和解決問題，具有主動學習運用新領域知識的能力。工作期間負責或作為骨干成員，承擔/參加過重要的產(chǎn)業(yè)化工程項目研發(fā)、設計、建設、運行等過程，具備較豐富的工程管理和工程應用經(jīng)驗。

主題專項2-AI驅(qū)動的制造過程運行管理決策優(yōu)化：本主題項目依托自動化系，致力于為我國重點制造企業(yè)培養(yǎng)能應用人工智能、大數(shù)據(jù)等信息技術和相關管理理論解決實際的制造過程運行管理決策優(yōu)化問題的高層次、應用型工程管理人才。面向?qū)W業(yè)基礎較好、有堅實的工程技術基礎及突出的管理素養(yǎng)、在工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀申請者。培養(yǎng)具備良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的工程管理理論以及相關工程領域的基礎理論和專門知識，具有較強的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和決策能力，能夠獨立擔負工程管理工作的高層次、應用型專業(yè)人才。
申請者應具有相關領域的專業(yè)背景，在重點制造企業(yè)從事過制造過程運行管理工作，有堅實的工程技術基礎和較豐富的制造過程運行管理經(jīng)驗，工作表現(xiàn)突出。

主題專項3-軟件工程與管理：本主題專項面向國民經(jīng)濟信息化建設和發(fā)展的需要、面向企事業(yè)單位對軟件工程管理人才的需求，依托軟件學院的軟件工程、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件項目管理、軟件測試、軟件質(zhì)量監(jiān)控、系統(tǒng)管理與支持等方向教育資源，培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)的高層次、應用型軟件工程管理專門人才。
申請者應具備軟件工程的基礎理論與專業(yè)知識，具有軟件開發(fā)經(jīng)驗或軟件項目管理經(jīng)驗。

主題專項4-智能建造與管理：本主題專項圍繞工程建設智能化發(fā)展的戰(zhàn)略需求，依托建設管理系及土木水利學院其它相關院系在工程建設與管理數(shù)字化、智能化等領域的雄厚科研基礎和一流的教學科研團隊，重點招收從事工程建設與管理數(shù)字化、智能化相關的工程技術與管理骨干人員，培養(yǎng)擁有創(chuàng)新突破精神以及工程管理、數(shù)字化、智能化知識與能力的新型融合型人才，支持中國工程建設高質(zhì)量發(fā)展。
本主題專項主要面向企業(yè)、工程項目、科研院所或其他組織中從事智能建造與管理的優(yōu)秀技術和管理骨干人員，申請人應具有相關領域?qū)I(yè)背景。

主題專項5-研發(fā)與創(chuàng)新管理：本主題專項面向?qū)W業(yè)基礎扎實、專業(yè)技能突出、創(chuàng)新意識強烈、具有創(chuàng)業(yè)夢想和能夠較多投入時間開展學習和研究的優(yōu)秀青年申請者，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領軍人才。培養(yǎng)過程中強調(diào)數(shù)據(jù)科學思維和創(chuàng)新思維，強調(diào)分析、設計、組織協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)，強調(diào)研創(chuàng)活動實踐和國際視野，突出項目驅(qū)動，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
申請者一般應具有本科畢業(yè)后2年的工作或創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，英語水平較高，掌握一項突出的工程專業(yè)技能或有獨特的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，能完成高強度課程作業(yè)，有充分的學習及研究時間保障。

主題專項6-醫(yī)養(yǎng)產(chǎn)業(yè)管理：本主題專項圍繞我國醫(yī)養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大需求，依托工業(yè)工程系自身及合作院系優(yōu)勢教育資源，培養(yǎng)在醫(yī)療流程管理、醫(yī)療資源管理、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的高層次、應用型專門人才。
申請者應具有相關專業(yè)教育經(jīng)歷和從業(yè)經(jīng)驗，熟悉醫(yī)院運營或養(yǎng)老服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，正在或者計劃從事醫(yī)院管理、醫(yī)養(yǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、建設、運營管理，有明確的未來發(fā)展規(guī)劃。

主題專項7-數(shù)據(jù)科學與應用：本主題專項圍繞數(shù)據(jù)科學領域的專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)學生解決大數(shù)據(jù)采集、管理及分析等方面實際問題的能力。學生將掌握數(shù)據(jù)分析的基礎理論知識，包括統(tǒng)計學、運籌學、機器學習、數(shù)據(jù)挖掘等領域的關鍵方法和工具，典型行業(yè)大數(shù)據(jù)分析的解決方法與模型，以及數(shù)據(jù)科學相關的職業(yè)道德要求。
申請者一般應具有較好的數(shù)學基礎及數(shù)據(jù)分析相關的工作經(jīng)驗，能夠熟練使用至少一種計算機語言。
 
主題專項8-標準化管理：本主題專項根據(jù)2015年10月國家標準化管理委員會與清華大學簽署的戰(zhàn)略合作協(xié)議精神，面向在企業(yè)、科研院所或其他組織中參與標準化制定和教育推廣活動的優(yōu)秀技術和管理骨干而設。主要依托工業(yè)工程系開設，得到中國標準化研究院和清華大學質(zhì)量與可靠性研究院重點支持。
申請者應具有開展標準化工作的經(jīng)歷、專業(yè)背景和工作成果，具有明確的與標準化有關的深造和工作規(guī)劃。

主題專項9-粵港澳大灣區(qū)工程管理：本主題專項根據(jù)粵港澳大灣區(qū)建設的產(chǎn)業(yè)需求，依托清華大學深圳國際研究生院自身專業(yè)特色和區(qū)位優(yōu)勢，面向粵港澳大灣區(qū)的重點行業(yè)、創(chuàng)新型企業(yè)，培養(yǎng)粵港澳大灣區(qū)及周邊地區(qū)建設創(chuàng)新領軍人才，為地區(qū)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略提供人才支撐。
申請者應具有大灣區(qū)重點行業(yè)企業(yè)或優(yōu)秀創(chuàng)新企業(yè)工作背景，承擔過相關重點領域的工程或科研項目，具有一定實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新成果，有明確的未來工作設想。

清華大學

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