本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會需要、具有良好的科學素質和創(chuàng)新精神、掌握化學的基本理論、基本知識和實驗技能，受到應用研究、科技開發(fā)、科技管理初步訓練的應用化學專門人才。
本專業(yè)含精細化工和質量檢測兩個培養(yǎng)方向。本專業(yè)領域具有廣闊的發(fā)展前景，為學生今后就業(yè)和自身進一步發(fā)展提供了良好的機遇。畢業(yè)生適宜在質檢、化工、材料、醫(yī)藥、環(huán)境、能源、食品、生物、輕工等企事業(yè)單位從事科研教學、應用研究、生產(chǎn)開發(fā)及管理方面的工作。
本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有教師21人，其中教授7人，博士學位10人，省級青年骨干教師1人，省級教學標兵3人，校教學新秀一等獎3人、二等獎4人。應用化學專業(yè)核心課程教學團隊于2009年被批準為校級教學團隊，2013年經(jīng)河南省教育廳批準為省級教學團隊。該團隊在負責人包曉玉教授的帶領下，積極探索應用化學專業(yè)課程的教學改革，教學團隊從課程建設、專業(yè)建設、實踐教學體系建設等方面做起，深化教學改革、加強隊伍建設，促進科研為教學服務，以重點學科為支撐，建設一支發(fā)展目標明確、團隊精神良好、梯隊結構合理、教學和科研成績突出的教學團隊。通過完善管理機制、倡導科學創(chuàng)新、推進教學改革、重視隊伍建設、加強骨干教師培養(yǎng)和教壇新秀培養(yǎng)，鼓勵青年骨干教師到企業(yè)掛職鍛煉，參與產(chǎn)學合作項目，培養(yǎng)了多名“雙師型”骨干教師。
積極探索和實踐應用專業(yè)人才培養(yǎng)模式，整合課程資源，優(yōu)化課程結構，打造了8門省級和校級專業(yè)核心課程及校級精品資源共享課程；發(fā)表教學論文20余篇，完成省級教學研究項目5項；主持國家自然科學基金研項目8項，發(fā)表SCI 二區(qū)以上學術論文10余篇，授權發(fā)明專利12項。圍繞應用化學專業(yè)人才培養(yǎng)模式，聯(lián)合企業(yè)進行校外實習基地建設，目前已建設實習基地10個，為更好地培養(yǎng)學生的技術應用能力提供了保障。
團隊成員對應用化學專業(yè)核心課程的教學進行了大膽的改革與實踐，取得明顯的成效。學生的思維能力、動手操作能力、綜合實驗能力、獨立設計實驗能力均有極大提高。近三年，應化專業(yè)考研率逐年攀升（2012年，46.8%；2013年，47%，2014年，47.8%），在錄取學生中，考取985高校的比例也逐年增多。如2013年應化專業(yè)，36名學生中18名學生考取的研究生，其中有7名學生考取了985高校，考取985高校的比例43.8%。
在團隊教師的指導下，我院有29名學生參加全國大學生“節(jié)能減排”大賽，獲得國家級二等獎2項，三等獎5項；56名學生參加 “挑戰(zhàn)杯”大賽，獲得國家級銅獎1項，省級特等獎1項、二等獎5項、三等獎8項；82名學生參加2013年地方高校國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目41項；55名學生參加并完成南陽師范學院大學生實踐教學活動創(chuàng)新項目11項；18名學生發(fā)表學術論文15篇。
 

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