寧夏大學(xué)美術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 正文

寧夏大學(xué)美術(shù)學(xué)院前身為銀川師范學(xué)校美術(shù)學(xué)科,幾經(jīng)演變于1984年升格為銀川師范?？茖W(xué)校藝術(shù)系（包括美術(shù)、音樂(lè)專業(yè)）。1993年銀川師范?？茖W(xué)校更名為銀川師范高等?？茖W(xué)校。1997年銀川師范高等?？茖W(xué)校撤銷并入寧夏大學(xué)，成立了寧夏大學(xué)美術(shù)系，并于1998年開(kāi)始招收本科學(xué)生。2006年寧夏大學(xué)美術(shù)系更名為寧夏大學(xué)美術(shù)學(xué)院。學(xué)院坐落在歷史悠久、風(fēng)光秀麗的塞上歷史文化名城銀川，位于寧夏大學(xué)賀蘭山校區(qū)，校園樓宇林立、花木繁茂、環(huán)境優(yōu)雅，是讀書治學(xué)的理想園地。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)3個(gè)本科專業(yè)；美術(shù)課程教學(xué)論、少數(shù)民族藝術(shù)、藝術(shù)碩士3個(gè)碩士專業(yè)。美術(shù)學(xué)下設(shè)國(guó)畫、油畫、雕塑、書法、綜合繪畫5個(gè)教研室；設(shè)計(jì)系下設(shè)環(huán)境設(shè)計(jì)和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)2個(gè)教研室；基礎(chǔ)理論教學(xué)部下設(shè)西部少數(shù)民族藝術(shù)研究中心、理論部、基礎(chǔ)部。其中美術(shù)學(xué)（教師教育）專業(yè)是自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
全院共有教職工55人，專職教師43人，其中教授3人、副教授20人，講師15人，博士2人，在讀博士4人；在校全日制學(xué)生共計(jì)800余人。
經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)院在教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、服務(wù)社會(huì)等方面取得了突出成績(jī)，并在專業(yè)上形成了鮮明的區(qū)域特色。尤其在學(xué)科、專業(yè)建設(shè)方面，充分發(fā)揮綜合性大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，將藝術(shù)與人文、園林、建筑等學(xué)科不斷融合，走美術(shù)與文科、理科、工科等協(xié)調(diào)發(fā)展道路，建設(shè)具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。
寧夏大學(xué)美術(shù)學(xué)院現(xiàn)已形成學(xué)科體系完備、師資力量雄厚、辦學(xué)條件優(yōu)越、教學(xué)科研及藝術(shù)實(shí)踐成果豐碩，在西北同類院校中具有較強(qiáng)實(shí)力和較大影響的辦學(xué)實(shí)體。
在今后的發(fā)展中，學(xué)院將繼續(xù)加強(qiáng)研究和制定碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)步擴(kuò)大碩士研究生招生規(guī)模。
近5年來(lái)，學(xué)院承擔(dān)國(guó)家級(jí)社會(huì)科學(xué)基金課題1項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)課題16項(xiàng)，校級(jí)課題18項(xiàng)；發(fā)表論文119篇，其中核心刊物32篇，獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)28篇；美術(shù)創(chuàng)作獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)43幅；師生近百幅作品被多家美術(shù)館收藏。
“十三五”期間， 學(xué)院將積極探索和改革本科生、碩士生人才培養(yǎng)模式，以學(xué)科建設(shè)為中心，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，凸顯區(qū)域特色，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科交融，加強(qiáng)理論研究，提升學(xué)科內(nèi)涵，不斷加強(qiáng)國(guó)際、國(guó)內(nèi)藝術(shù)交流，擴(kuò)大學(xué)院國(guó)際國(guó)內(nèi)影響，努力把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明的專業(yè)高地，區(qū)內(nèi)一流、區(qū)域領(lǐng)先的人才培養(yǎng)基地。

寧夏大學(xué)

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