2022年內(nèi)蒙古師范大學化學教學論碩士研究生復試考研大綱

發(fā)布時間:2021-10-08 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
2022年內(nèi)蒙古師范大學化學教學論碩士研究生復試考研大綱

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2022年內(nèi)蒙古師范大學化學教學論碩士研究生復試考研大綱 正文

學科、專業(yè)名稱:學科教學(化學)
復試科目名稱:化學教學論
考試大綱
《化學教學論》考試大綱用于報考內(nèi)蒙古師范大學學科教學化學專業(yè)的碩士研究生復試考試?!痘瘜W教學論》是高等師范院校化學教育專業(yè)學生學習化學教學理論、訓練化學教學技能、了解國內(nèi)外化學教育教學改革動態(tài)的一門師范專業(yè)課程。
一、考核目標
知道中學化學教育教學發(fā)展現(xiàn)狀、設課目的和研究范圍,認識國內(nèi)外中學化學課程的各項內(nèi)容;考生應具備一定的化學科學基礎、教育學與心理學基礎,初步掌握中學化學教學基本內(nèi)容;能夠基于中學化學課程標準看并能做就簡單的化學教學設計;具備從事中學化學教學的基本素質(zhì)。
二、考核內(nèi)容及要求
(一)認識化學、化學教育、化學教學
了解目前中學化學教育教學現(xiàn)狀和化學教育的發(fā)展趨勢;知道《化學教學論》的學習任務。
(二)化學課程的編制與變革
了解中學化學課程的改革與發(fā)展情況,知道化學課程的基本組織形式,掌握化學課程目標的基本特征,理解并能運用中學化學課程標準解析具體內(nèi)容。
(三)化學教材設計
基于中學化學課程標準解析教材單元內(nèi)容的選擇與設計,能夠針對教材的設計說出自己的觀點。
(四)化學教學設計與教學方法
掌握化學教學設計的基本思路及理論要素,知道常用的教學方法,能夠結(jié)合具體中學化學教學內(nèi)容進行案例設計,教學方法得當。
(五)化學實驗及實驗教學研究
基于中學化學課程標準認識化學實驗教學研究,知道化學實驗、化學實驗教學與化學教學的含義及相互間的關(guān)系,知道化學實驗構(gòu)成及過程。
(六)化學學習策略及實施
知道化學學習策略含義、特征及構(gòu)成;能正確解析事實性化學知識、理論性化學知識、程序性化學知識等具體學習策略。
(七)化學教師的專業(yè)發(fā)展
了解化學教師的素質(zhì),知道反思性教師的實踐特征,理解行動研究與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系及作用;
三、說明
主要題型可能有:名詞解釋、簡答題、論述題、材料題等。

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