2022年內蒙古師范大學語文教學論碩士研究生復試考研大綱 正文

學科、專業(yè)名稱：學科教學（語文）
復試科目名稱：語文教學論
考試大綱
第一部分：語文教育的歷史沿革（我國古代教育思想簡述、我國的傳統(tǒng)語文教育、我國近現(xiàn)代語文教育的發(fā)展）；
第二部分：語文學科的性質與功能（語文學科的性質、語文學科的功能與教學目的）
第三部分：語文課程標準與教科書（二十世紀的課程標準和教學大綱、現(xiàn)行語文課程標準、語文教科書）
第四部分：語文學習理論（語文學習的含義及特征、語文學習心理及學習過程、語文學習方法、語文自學能力與學習習慣的培養(yǎng)、新的教育理念對語文學習方式的沖擊）
第五部分：語文教學方法（語文教學方法概述、語文課堂教學方法、語文現(xiàn)代教學技術）
第六部分：語文思維培育（語文思維概述、語文教學與形象思維培育、語文教學與抽象思維培育、語文教學與創(chuàng)造性思維培育）
第七部分：語文基礎知識教學（識字與寫字教學、詞匯教學、語法知識教學、修辭知識教學）
第八部分：語文閱讀教學（閱讀的本質、閱讀的方式、講讀課的一般過程、閱讀教學的課型、閱讀教學課型系統(tǒng)設計、實用文閱讀教學設計與實施、文學作品教學設計與實施、文言文教學設計與實施）
第九部分：語文作文教學（作文教學的性質、作文教學的目標和作用、作文能力的構成與培養(yǎng)、作文心理與作文指導、作文訓練的模式及方法）
第十部分：口語交際教學（口語交際教學概述、口語交際教學的地位和目標、口語交際的特點和構成因素、口語交際教學的指導性原則）
第十一部分：語文教育評價（語文教育評價概述、語文教育評價的種類、語文教育評價的內容與方法）

內蒙古師范大學

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