科目代碼：814       

科目名稱：經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)基礎(chǔ)

經(jīng)濟(jì)學(xué)部分

一、考試范圍

1．經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義、理論體系和研究方法

考試內(nèi)容：

經(jīng)濟(jì)學(xué)涵義；經(jīng)濟(jì)學(xué)的由來和演變；經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系；經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法。

考試要求：

（1）掌握資源稀缺性含義及經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義；

（2）理解“看不見的手”原理，理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不同的研究范疇及相互關(guān)系；理解經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法的基本思想；

（3）了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的演變過程。

2．需求、供給與均衡價(jià)格

考試內(nèi)容：

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)；需求曲線；供給曲線；供求曲線的共同作用；彈性理論；均衡價(jià)格和彈性理論的應(yīng)用；蛛網(wǎng)模型。

考試要求：

（1）掌握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)條件；需求的定義、需求的影響因素及需求定律；供給的定義、供給的影響因素及供給定律；均衡價(jià)格的概念和供求定理；需求彈性和供給彈性等基本概念；需求彈性和供給彈性等基本概念；需求價(jià)格彈性對(duì)銷售收入的影響；

（2）理解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究問題，理解供給函數(shù)；需求函數(shù)；需求的變動(dòng)和需求量的變動(dòng)以及供給的變動(dòng)和供給量的變動(dòng)；恩格爾定律的含義及應(yīng)用；應(yīng)用供求曲線分析問題的方法；

（3）了解蛛網(wǎng)模型的分析方法及類型。

3．效用理論

考試內(nèi)容：

效用論概述；無差異曲線；預(yù)算線；消費(fèi)者的均衡；價(jià)格變化和收入變化對(duì)消費(fèi)者均衡的影響；替代效應(yīng)和收入效應(yīng)。

考試要求：

（1）掌握效用、邊際效用遞減規(guī)律及消費(fèi)者均衡的含義；無差異曲線的的含義；消費(fèi)者均衡的分析方法；

（2）理解消費(fèi)者剩余，基數(shù)效用論和序數(shù)效用論的分析方法；邊際替代率遞減規(guī)律；預(yù)算線的變動(dòng)；價(jià)格和收入變化對(duì)消費(fèi)均衡的影響；不同商品的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)；

（3）了解不確定性的含義和預(yù)期效用的含義。

4．生產(chǎn)理論

考試內(nèi)容：

廠商；生產(chǎn)函數(shù)；一種可變要素的生產(chǎn)函數(shù)；兩種可變要素的生產(chǎn)函數(shù)。

考試要求：

（1）掌握生產(chǎn)函數(shù)的含義和柯布一道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)的函數(shù)形式；短期生產(chǎn)函數(shù)中總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量三者的函數(shù)形式、曲線形狀及相互之間的聯(lián)系； 

（2）理解產(chǎn)生邊際報(bào)酬遞減規(guī)律的原因及為什么生產(chǎn)會(huì)在第二階段；應(yīng)用等產(chǎn)量線和等成本分析兩種可變要數(shù)投入的最優(yōu)組合的方法；規(guī)模報(bào)酬的含義及變動(dòng)規(guī)律；

（3）了解企業(yè)的本質(zhì)。

5．成本理論

考試內(nèi)容：

成本的概念；短期成本曲線；短期產(chǎn)量曲線與短期成本曲線之間的關(guān)系；長(zhǎng)期總成本、長(zhǎng)期平均成本與長(zhǎng)期邊際成本。

考試要求：

（1）掌握機(jī)會(huì)成本的含義；各短期成本的概念及相互關(guān)系；各種短期成本的變動(dòng)規(guī)律；長(zhǎng)期平均成本的變動(dòng)規(guī)律及原因；

（2）理解各種成本和利潤(rùn)的概念及區(qū)別；短期產(chǎn)量曲線和短期成本曲線之間的關(guān)系；規(guī)模報(bào)酬的含義及變動(dòng)規(guī)律；規(guī)模經(jīng)濟(jì)與規(guī)模不經(jīng)濟(jì)的含義及原因；

（3）了解長(zhǎng)期總成本的變動(dòng)特征；外在經(jīng)濟(jì)和外在不經(jīng)濟(jì)的含義。

6．完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)

考試內(nèi)容：

廠商和市場(chǎng)的類型；完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的需求曲線和收益曲線；廠商實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的均衡條件；完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期均衡和短期供給曲線；完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的長(zhǎng)期均衡；完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線；完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的短期均衡和長(zhǎng)期均衡。

考試要求：

（1）掌握廠商的總收益、平均收益和邊際收益的含義及公式；廠商實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的條件；廠商短期均衡的分析方法和圖形分析，廠商短期均衡的各種情況和短期供給曲線的推導(dǎo)； 

（2）理解市場(chǎng)劃分的標(biāo)準(zhǔn)及分類；完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的特征；長(zhǎng)期均衡的條件和長(zhǎng)期廠商對(duì)最有規(guī)模的選擇；

（3）了解市場(chǎng)、廠商及行業(yè)的含義；生產(chǎn)者剩余的含義；成本遞增、成本遞減和成本不變行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線的特征。

7．不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)

考試內(nèi)容：

壟斷；壟斷競(jìng)爭(zhēng)；寡頭；不同市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)效率的比較。

考試要求：

（1）掌握壟斷廠商的平均收益曲線和邊際收益曲線； 

（2）理解壟斷廠商的特征、壟斷廠商的短期和長(zhǎng)期均衡；壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商的特征、壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商的長(zhǎng)期和短期均衡；古諾模型和斯威齊模型的假設(shè)和所能解釋的競(jìng)爭(zhēng)策略；西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的不同市場(chǎng)效率的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及按該評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各市場(chǎng)的評(píng)價(jià)；

（3）了解壟斷廠商的各類價(jià)格歧視及自然壟斷的形成和政府管制的方法；壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商的非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)；博弈、博弈均衡、占優(yōu)均衡的含義及納什均衡的形成。

8．生產(chǎn)要素價(jià)格決定的需求方面

考試內(nèi)容：

分配論概述；引致需求；完全競(jìng)爭(zhēng)廠商使用生產(chǎn)要素的原則；完全競(jìng)爭(zhēng)廠商對(duì)生產(chǎn)要素的需求曲線；從廠商的需求曲線到市場(chǎng)的需求曲線。考試要求：

（1）掌握完全競(jìng)爭(zhēng)廠商對(duì)要素使用的原則； 

（2）理解要素價(jià)格的決定和邊際生產(chǎn)率分配論；生產(chǎn)要素需求的特性；古諾模型和斯威齊模型的假設(shè)和所能解釋的競(jìng)爭(zhēng)策略；西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的不同市場(chǎng)效率的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及按該評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各市場(chǎng)的評(píng)價(jià)；

（3）了解廠商對(duì)要素的需求曲線的推導(dǎo)；市場(chǎng)要素需求曲線的推導(dǎo)。

9．生產(chǎn)要素價(jià)格決定的供給方面

考試內(nèi)容：

對(duì)供給方面的概述；勞動(dòng)供給曲線和工資率的決定；土地的供給曲線和地租的決定；資本的供給曲線和利息的決定；洛倫茲曲線和基尼系數(shù)。

考試要求：

（1）掌握洛倫茲曲線和基尼系數(shù)； 

（2）理解勞動(dòng)力供給曲線的形狀及表現(xiàn)為該形狀的原因及勞動(dòng)力價(jià)格的決定；土地供給的特征和地租的決定；衡量收入分配方法和指標(biāo)；

（3）了解要素供給的原則；租金、準(zhǔn)租金和經(jīng)濟(jì)租金的含義；資本的供給曲線、最優(yōu)資本擁有量和利息的決定。

10．一般均衡論和福利經(jīng)濟(jì)學(xué)

考試內(nèi)容：

一般均衡；經(jīng)濟(jì)效率；交換的帕累托最優(yōu)條件； 生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件；交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件；完全競(jìng)爭(zhēng)和帕累托最優(yōu)狀態(tài)；社會(huì)福利函數(shù)。

考試要求：

（1）掌握一般均衡的概念； 

（2）理解最優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的含義；完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中，廠商能夠是想交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)狀態(tài)；

（3）了解實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)和規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義；交換的帕累托最優(yōu)狀態(tài)條件；生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)狀態(tài)條件；社會(huì)福利函數(shù)和阿羅不可能性定理。

11．市場(chǎng)失靈和微觀經(jīng)濟(jì)政策

考試內(nèi)容：

壟斷；外部影響；公共物品；不完全信息。

考試要求：

（1）掌握壟斷及其低效率的原因； 

（2）理解外部影響及其分類，外部影響對(duì)資源分配的作用；

（3）了解尋租、公共管制和反托拉斯法；科斯定理的條件及應(yīng)用；公共物品的含義及其配置特征；信息不對(duì)稱和信息不對(duì)稱在各類市場(chǎng)對(duì)資源配置的影響。

12．國(guó)民收入的核算與循環(huán)

考試內(nèi)容：

國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及其相關(guān)概念、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的核算方法、國(guó)民收入的幾個(gè)總量指標(biāo)、國(guó)民收入的基本公式。

考試要求：

（1）了解國(guó)民經(jīng)濟(jì)的幾個(gè)總量指標(biāo)。

（2）理解國(guó)民收入的基本公式。

（3）掌握國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的概念，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的核算方法。

13．產(chǎn)品市場(chǎng)均衡理論

考試內(nèi)容：

簡(jiǎn)單的收入決定模型、凱恩斯消費(fèi)理論、乘數(shù)原理、完整的收入決定模型。

考試要求：

（1）了解完整的收入決定模型。

（2）理解凱恩斯消費(fèi)理論。

（3）掌握簡(jiǎn)單的收入決定模型、乘數(shù)原理。

14．貨幣市場(chǎng)均衡理論

考試內(nèi)容：

貨幣需求及其決定因素、貨幣供給、貨幣利率的決定與變動(dòng)。

考試要求：

（1）了解貨幣的供給及其變動(dòng)。

（2）理解貨幣需求的決定因素。

（3）掌握貨幣利率的決定和變動(dòng)。

15．IS-LM模型

考試內(nèi)容：

IS曲線、LM曲線、IS-LM模型分析、IS-LM模型應(yīng)用、IS-LM模型的極端。

考試要求：

（1）了解IS-LM模型的極端。

（2）理解IS曲線和LM曲線的理論推導(dǎo)。

（3）掌握IS-LM模型分析及應(yīng)用。

16．AD-AS模型

考試內(nèi)容：

總需求曲線及其導(dǎo)出、總供給曲線及其導(dǎo)出、AD-AS模型形式及其應(yīng)用。

考試要求：

（1）了解總需求曲線向右下方傾斜的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋。

（2）理解總需求曲線與總供給曲線的導(dǎo)出。

（3）掌握AD-AS模型的形式及其應(yīng)用。

17．失業(yè)與通貨膨脹理論

考試內(nèi)容：

失業(yè)的含義、分類、原因、影響及治理，通貨膨脹的含義、分類、原因、影響及治理，失業(yè)和通貨膨脹的關(guān)系。

考試要求：

（1）了解失業(yè)和通貨膨脹的治理。

（2）理解失業(yè)和通貨膨脹的分類。

（3）掌握失業(yè)和通貨膨脹的含義、原因和關(guān)系。

18．宏觀經(jīng)濟(jì)政策

考試內(nèi)容：

宏觀財(cái)政政策的內(nèi)容及其應(yīng)用、宏觀貨幣政策的內(nèi)容及其應(yīng)用、財(cái)政政策與貨幣政策的混合使用、宏觀經(jīng)濟(jì)政策的影響及效果。

考試要求：

（1）了解宏觀經(jīng)濟(jì)政策的影響及效果。

（2）理解兩種政策的混合使用。

（3）掌握宏觀財(cái)政政策的內(nèi)容及其應(yīng)用、宏觀貨幣政策的內(nèi)容及其應(yīng)用。

19．經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論

考試內(nèi)容：

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的含義、哈羅德－多馬模型、新古典增長(zhǎng)模型、新劍橋模型、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素分析、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論的發(fā)展。

考試要求：

（1）了解經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論的發(fā)展。

（2）理解哈羅德-多馬模型、新劍橋模型、技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素分析。

（3）掌握經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的含義、新古典增長(zhǎng)模型。

20．經(jīng)濟(jì)周期理論

考試內(nèi)容：

動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)分析，經(jīng)濟(jì)周期的含義、特征、分類及其原因。

考試要求：

（1）了解動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)分析。

（2）理解經(jīng)濟(jì)周期的特征和原因。

（3）掌握經(jīng)濟(jì)周期的含義和分類。

21．開放的宏觀經(jīng)濟(jì)模型

考試內(nèi)容：

國(guó)際收支與外匯市場(chǎng)的基本原理、IS-LM-BP開放的宏觀經(jīng)濟(jì)模型、開放經(jīng)濟(jì)的宏觀政策。

考試要求：

（1）了解IS-LM-BP開放的宏觀經(jīng)濟(jì)模型。

（2）理解國(guó)際收支與外匯市場(chǎng)的基本原理。

（3）掌握開放經(jīng)濟(jì)的宏觀政策。

22．宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主要流派

考試內(nèi)容：

新古典綜合派、凱恩斯主義、貨幣主義、新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、供給學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)、新凱恩斯主義、瑞典學(xué)派。

考試要求：

（1）了解貨幣主義、供給學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)、瑞典學(xué)派的理論觀點(diǎn)與政策主張。

（2）理解新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、新凱恩斯主義的理論觀點(diǎn)與政策主張。

（3）掌握新古典綜合學(xué)派、凱恩斯主義的理論觀點(diǎn)與政策主張。

二、考試形式

（一）考核方式： 閉卷。

（二）題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題、論述題

三、參考書目

高鴻業(yè). 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀+微觀）. 北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社（第七版），2020年。

管理學(xué)部分

一、考試范圍

1 管理概述

考試內(nèi)容：管理的概念及特點(diǎn)；管理的性質(zhì)和職能；管理者與管理技能；管理的原則與方法；管理發(fā)展的新趨勢(shì)

考試要求：

（1）熟悉管理的內(nèi)涵、特征及性質(zhì)

（2）理解管理的職能

（3）掌握管理者與管理技能、管理的原則與方法

（4）了解管理發(fā)展的新趨勢(shì)

2 管理思想與管理理論的發(fā)展

考試內(nèi)容：早期管理思想；古典管理理論；現(xiàn)代管理理論

考試要求：

（1）了解中國(guó)古代管理思想和西方早期管理思想的演變

（2）熟悉古典管理理論的基本內(nèi)容及其貢獻(xiàn)和局限

（3）理解現(xiàn)代管理的主要流派

3 管理倫理和社會(huì)責(zé)任

考試內(nèi)容：管理活動(dòng)中的道德邏輯；影響道德的因素；企業(yè)的社會(huì)責(zé)任

考試要求：

（1）了解影響道德的因素及提高管理道德素質(zhì)的途徑

（2）掌握管理活動(dòng)中的道德邏輯及企業(yè)的社會(huì)責(zé)任

4 決策

考試內(nèi)容：決策的概念與類型；決策的過程；決策的方法；影響決策的因素；個(gè)體決策與群體決策；有限理性及其超越

考試要求：

（1）了解決策的類型、特點(diǎn)及其影響因素

（2）熟悉決策的過程與方法

（3）把握決策的有限理性特征及其超越路徑

5 計(jì)劃

考試內(nèi)容：計(jì)劃的含義與類型；計(jì)劃的編制程序；計(jì)劃的編制方法；目標(biāo)管理；組織的戰(zhàn)略管理

考試要求：

（1）掌握計(jì)劃的含義、特點(diǎn)與類型

（2）理解計(jì)劃層次體系的內(nèi)容，計(jì)劃的制定流程

（3）熟悉組織戰(zhàn)略構(gòu)建及類型

6 組織

教學(xué)內(nèi)容：組織的含義；組織的類型與功能；組織結(jié)構(gòu)；組織設(shè)計(jì)；組織力量的的整合；組織變革；組織文化

考試要求：

（1）掌握組織的含義、類型與功能

（2）理解組織設(shè)計(jì)的影響因素和原則

（3）掌握組織結(jié)構(gòu)的類型

（4）了解組織變革的類型、阻力與組織文化

7 領(lǐng)導(dǎo)

教學(xué)內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)概述；領(lǐng)導(dǎo)者及其作用；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力概念；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力構(gòu)成要素及領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力特征；領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論；領(lǐng)導(dǎo)行為理論；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論

考試要求：

（1）掌握領(lǐng)導(dǎo)的含義及其作用

（2）理解領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力構(gòu)成要素及領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力特征

（3）熟悉各類領(lǐng)導(dǎo)理論

8 激勵(lì)

教學(xué)內(nèi)容：激勵(lì)的概念、過程；激勵(lì)的原則；內(nèi)容激勵(lì)理論；過程激勵(lì)理論；管理實(shí)踐中的激勵(lì)問題

考試要求：

（1）掌握激勵(lì)的原理和內(nèi)容，掌握激勵(lì)的一般形式

（2）理解人性的假設(shè)等理論、內(nèi)容激勵(lì)理論及過程激勵(lì)理論

（3）了解激勵(lì)的強(qiáng)化理論和綜合激勵(lì)理論

9 控制

教學(xué)內(nèi)容：控制的概念、作用、類型及內(nèi)容；控制的過程；控制的方法；有效控制的原則、基礎(chǔ)、前提及策略

考試要求：

（1）掌握控制的概念、作用、類型及內(nèi)容

（2）控制的過程

（3）了解有效控制的原則與形式

10 創(chuàng)新

教學(xué)內(nèi)容：管理的創(chuàng)新職能；技術(shù)創(chuàng)新；組織創(chuàng)新；管理創(chuàng)新

考試要求：

（1）掌握創(chuàng)新的概念、特點(diǎn)和作用

（2）理解創(chuàng)新的類型

（3）了解管理創(chuàng)新的基本內(nèi)容和組織工作

（4）把握移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理創(chuàng)新

二、考試形式

（一）考核方式：閉卷

（二）題型：?jiǎn)芜x題、多選題、判斷題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、材料分析題

三、參考書目

陳傳明, 周小虎. 管理學(xué)原理（第二版）. 北京: 機(jī)械工業(yè)出版社

 

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