科目代碼：342 

科目名稱：農(nóng)業(yè)知識綜合四

一、考試范圍

1  發(fā)展經(jīng)濟學(xué)：掌握基本理論知識并聯(lián)系我國經(jīng)濟發(fā)展實際，分析和解決我國經(jīng)濟發(fā)展中存在的問題。

單元1：緒論

考試內(nèi)容  第三世界的含義、發(fā)展中國家及其特征，經(jīng)濟發(fā)展的含義與度量、現(xiàn)代經(jīng)濟增長。

考試要求

（1）了解西方世界的興起過程；

（2）理解經(jīng)濟發(fā)展的含義、千年發(fā)展目標(biāo)；

（3）掌握第三世界國家的共同特征以及對發(fā)展中國家的分類。

單元2：發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的形成與發(fā)展

考試內(nèi)容  早期經(jīng)濟發(fā)展思想，從古典學(xué)派到馬克思、“靜態(tài)的插曲”、熊彼特的經(jīng)濟發(fā)展理論、當(dāng)代發(fā)展理論的分類、發(fā)展理論的演變、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的特點，發(fā)展經(jīng)濟學(xué)與中國的經(jīng)濟發(fā)展。

考試要求

（1）了解當(dāng)代經(jīng)濟發(fā)展理論中結(jié)構(gòu)主義與新古典主義的基本主張，發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的特點，初步了解發(fā)展經(jīng)濟學(xué)在中國的傳播及作用；

（2）理解斯密、李嘉圖、馬爾薩斯、馬克思以及熊彼特的早期經(jīng)濟發(fā)展的思想；

（3）掌握發(fā)展經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的三個階段以及各階段的特點。

單元3：經(jīng)濟增長理論及發(fā)展中國家的經(jīng)濟增長

考試內(nèi)容  影響經(jīng)濟增長的因素、經(jīng)濟增長方式及類型，哈羅德-多馬模型、索洛模型、新增長理論，經(jīng)濟增長的階段性、發(fā)展中國家的增長實績。

考試要求

（1）了解經(jīng)濟增長的含義，影響經(jīng)濟增長的因素以及經(jīng)濟增長方式的類型，我國經(jīng)濟增長因素以及增長方式的轉(zhuǎn)變。

（2）理解新增長理論，經(jīng)濟波動理論。

（3）掌握全要素生產(chǎn)率概念的含義，羅斯托的經(jīng)濟增長6階段論與波特的經(jīng)濟增長4階段論。

單元4：資本形成與經(jīng)濟發(fā)展

考試內(nèi)容  資本的含義、資本形成理論與實證分析，初始資本與資本形成、儲蓄與資本形成、金融深化與經(jīng)濟發(fā)展。

考試要求

（1）了解資本在發(fā)展中國家經(jīng)濟增長中的作用。

（2）理解資本形成對經(jīng)濟發(fā)展的作用，資本形成的主要途徑。

（3）掌握“大推進”理論、“臨界最小努力”理論、羅斯托的“起飛”理論，金融深化的相關(guān)內(nèi)容。

單元5：人力資源與經(jīng)濟發(fā)展  

考試內(nèi)容  人口變動趨勢、人口轉(zhuǎn)變理論、人口增長與經(jīng)濟發(fā)展、發(fā)展中國家的人口狀況及對策；人力資本的含義與形成、教育與人力資本的形成、發(fā)展中國家人力資本的投資情況；人口增長與就業(yè)壓力、發(fā)展中國家的就業(yè)理論；中國的人口、人力資本投資和就業(yè)問題。

考試要求

（1）了解人口變動趨勢、人口增長與經(jīng)濟增長之間的關(guān)系，發(fā)展中國家人口增長形成的就業(yè)壓力。

（2）理解發(fā)展中國家的人口政策。

（3）掌握人力資本的概念以及教育對人力資本的作用，學(xué)會分析發(fā)展中國家的人力資本戰(zhàn)略。

單元6：自然資源與經(jīng)濟發(fā)展

考試內(nèi)容  自然資源的合理利用、經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護，增長極限論、可持續(xù)發(fā)展的定義及原則，中國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

考試要求

（1）了解自然資源的定義以及分類；環(huán)境污染問題的產(chǎn)生。

（2）理解結(jié)合理論和資料了解我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定以及其長遠意義。

（3）掌握增長極限論的提出以及主要觀點，并得出可持續(xù)發(fā)展的重要性。

單元7：技術(shù)進步與經(jīng)濟發(fā)展

考試內(nèi)容  技術(shù)進步的含義與類型、技術(shù)進步與經(jīng)濟發(fā)展，技術(shù)選擇與技術(shù)引進、技術(shù)引進與中國經(jīng)濟發(fā)展。

考試要求

（1）了解技術(shù)進步的定義、不同角度的分類。

（2）理解技術(shù)進步對于經(jīng)濟發(fā)展的作用。

（3）掌握技術(shù)引進的方法和種類，并分析技術(shù)引進對于我國的適用性以及我國的技術(shù)引進政策。

單元8：發(fā)展中國家的二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)  

考試內(nèi)容  劉易斯模型、費景漢—拉尼斯模型、喬根森模型、邁因特模型，中國二元結(jié)構(gòu)的基本特征、城鄉(xiāng)分割的危害、走出二元經(jīng)濟。

考試要求

（1）了解對劉易斯模型的批評。

（2）理解費景漢-拉尼斯模型、喬根森模型和邁因特模型。

（3）掌握劉易斯模型、二元結(jié)構(gòu)與中國的經(jīng)濟發(fā)展。

單元9：農(nóng)村發(fā)展  

考試內(nèi)容  農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中的作用、發(fā)展中國家的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)及改造、農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展、 改革與中國農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。

考試要求

（1）了解中國農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。

（2）理解農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中的作用。

（3）掌握傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造，農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。

單元10：工業(yè)化與城市化  

考試內(nèi)容  工業(yè)化的含義及模式、工業(yè)化與經(jīng)濟發(fā)展，工業(yè)化與城市化、農(nóng)村－城市的人口流動，中國的工業(yè)化與城市化。

考試要求

（1）了解工業(yè)化的含義及其模式，發(fā)展中國家的工業(yè)水平，中國的工業(yè)化道路與城市化進程。

（2）理解工業(yè)化與經(jīng)濟增長的關(guān)系。

（3）掌握工業(yè)化與城市化的關(guān)系，托達羅模型。

單元11：平衡增長與不平衡增長戰(zhàn)略

考試內(nèi)容  平衡增長戰(zhàn)略、不平衡增長戰(zhàn)略，區(qū)域發(fā)展理論，中國的區(qū)域發(fā)展問題。

考試要求

（1）了解我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特點以及制定的發(fā)展戰(zhàn)略。

（2）理解區(qū)域經(jīng)濟理論中關(guān)于“發(fā)展極”、“回波效應(yīng)”、“擴散效應(yīng)”和倒“U”理論的概念。 

（3）掌握平衡增長理論與不平衡增長理論的基本理論 

單元12：內(nèi)向型發(fā)展戰(zhàn)略與外向型發(fā)展戰(zhàn)略

考試內(nèi)容  發(fā)展的國際環(huán)境、內(nèi)向型發(fā)展戰(zhàn)略、外向型發(fā)展戰(zhàn)略、中國的對外開放戰(zhàn)略

考試要求

（1）了解發(fā)展中國家制定發(fā)展戰(zhàn)略的國際經(jīng)濟大背景，國際經(jīng)濟新秩序與國際經(jīng)濟舊秩序之間的不同以及發(fā)展中國家所進行的不懈斗爭，我國對外開放的歷程以及現(xiàn)狀。

（2）理解貿(mào)易和外資對經(jīng)濟發(fā)展的作用，內(nèi)向型發(fā)展戰(zhàn)略和外向型發(fā)展戰(zhàn)略的各自側(cè)重點以及不同的影響，能夠?qū)烧哌M行對比分析。

（3）掌握進口替代和出口替代的概念，并能分析各自對經(jīng)濟發(fā)展的影響。 

單元13：增長與分配戰(zhàn)略

考試內(nèi)容  庫茲涅茨的倒“U”型理論、發(fā)展中國家的收入分配不均等問題、增長與分配戰(zhàn)略、 中國的增長與分配戰(zhàn)略。

考試要求

（1）了解先增長后分配、先分配后增長、邊增長邊分配戰(zhàn)略以及滿足基本需要戰(zhàn)略的各自特點和適用條件。

（2）理解結(jié)合理論探討我國的分配政策以及未來的政策趨向。

（3）掌握庫茲涅茨的倒“U”型假說。 

單元14：制度與經(jīng)濟發(fā)展

考試內(nèi)容  制度的含義、制度的變遷、制度與經(jīng)濟發(fā)展。

考試要求

（1）了解制度的含義。

（2）理解制度的變遷。

（3）掌握制度與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。 

2  農(nóng)業(yè)政策學(xué)：掌握基本理論知識及我國農(nóng)業(yè)方面的基本、重要農(nóng)業(yè)政策，并聯(lián)系實際分析我國農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的問題。

單元1：概論

考試內(nèi)容  政策與政策科學(xué),農(nóng)業(yè)政策的本質(zhì)和內(nèi)涵,市場經(jīng)濟體制下政策形成的邏輯起點,市場經(jīng)濟條件下的農(nóng)業(yè)政策。

考試要求

（1）了解政策、政策科學(xué)、農(nóng)業(yè)政策的概念。

（2）理解市場經(jīng)濟體制下政策形成的邏輯起點。

（3）掌握政府、市場與農(nóng)業(yè)政策的關(guān)系。

單元2：農(nóng)業(yè)政策分析的經(jīng)濟原理與方法

考試內(nèi)容  農(nóng)業(yè)政策制定的相關(guān)經(jīng)濟理論，農(nóng)業(yè)政策與經(jīng)濟福利的關(guān)系，農(nóng)業(yè)政策分析相關(guān)模型，農(nóng)業(yè)政策的分析方法。  

考試要求

（1）了解農(nóng)業(yè)政策與經(jīng)濟福利的關(guān)系。

（2）理解農(nóng)業(yè)政策制定的相關(guān)經(jīng)濟理論。

（2）掌握農(nóng)業(yè)政策分析的模型和農(nóng)業(yè)政策分析的方法。

單元3：農(nóng)業(yè)政策的制定

考試內(nèi)容  農(nóng)業(yè)政策問題的確定，農(nóng)業(yè)政策目標(biāo)的確定，農(nóng)業(yè)政策手段的選擇與方案設(shè)計，政策方案的論證與決策。

考試要求

（1）了解農(nóng)業(yè)政策問題的確定，農(nóng)業(yè)政策方案的論證與決策。

（2）理解農(nóng)業(yè)政策目標(biāo)及農(nóng)業(yè)政策手段的相關(guān)內(nèi)容。

（3）掌握農(nóng)業(yè)政策目標(biāo)的含義與中國具體的農(nóng)業(yè)政策目標(biāo)

單元4：農(nóng)業(yè)政策的執(zhí)行過程

考試內(nèi)容  農(nóng)業(yè)政策執(zhí)行的背景分析，農(nóng)業(yè)政策執(zhí)行的含義與理論模型，農(nóng)業(yè)政策執(zhí)行的影響因素，農(nóng)業(yè)政策的具體執(zhí)行。

考試要求

（1）了解農(nóng)業(yè)政策執(zhí)行的內(nèi)涵、特點和作用。

（2）理解農(nóng)業(yè)政策執(zhí)行模型、農(nóng)業(yè)政策執(zhí)行的影響因素。

（3）掌握農(nóng)業(yè)政策具體執(zhí)行的原則和要求。

單元5：農(nóng)業(yè)政策的評估及調(diào)整

考試內(nèi)容

 農(nóng)業(yè)政策評估的原則、內(nèi)容和指標(biāo)體系，農(nóng)業(yè)政策評估的方法和程序，農(nóng)業(yè)政策的調(diào)整。

考試要求

（1）了解農(nóng)業(yè)政策評估的方法和程序，農(nóng)業(yè)政策的調(diào)整。

（2）理解農(nóng)業(yè)政策評估的原則。

（3）掌握農(nóng)業(yè)政策評估的標(biāo)準(zhǔn)和方法。

單元6：農(nóng)產(chǎn)品流通政策

考試內(nèi)容  農(nóng)產(chǎn)品流通政策的內(nèi)容，農(nóng)產(chǎn)品國內(nèi)價格政策，農(nóng)產(chǎn)品對外貿(mào)易政策，農(nóng)產(chǎn)品市場結(jié)構(gòu)政策。

考試要求

（1）了解農(nóng)產(chǎn)品流通政策目標(biāo)。

（2）理解農(nóng)產(chǎn)品流通政策的內(nèi)容。

（3）掌握農(nóng)產(chǎn)品國內(nèi)價格政策，農(nóng)產(chǎn)品對外貿(mào)易價格政策，農(nóng)產(chǎn)品市場結(jié)構(gòu)政策。

單元7：農(nóng)村社會發(fā)展政策

考試內(nèi)容  農(nóng)村人口政策、農(nóng)村教育政策、農(nóng)村扶貧政策、農(nóng)村社會保障政策。

考試要求

（1）了解農(nóng)村社會發(fā)展政策的目標(biāo)。

（2）理解農(nóng)村社會發(fā)展政策的內(nèi)容

（3）掌握農(nóng)村扶貧政策，農(nóng)村社會保障政策的制定依據(jù)。

3  農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)：掌握基本理論知識并聯(lián)系我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展實際，分析和解決我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中存在的問題。

單元1：農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)

考試內(nèi)容 農(nóng)業(yè)的概念、地位、貢獻和多功能性。

考試要求

（1）了解農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)其它相關(guān)課程的聯(lián)系。

（2）理解農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的特點、研究對象和研究方法

（3）掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點、農(nóng)業(yè)的地位、貢獻與多功能性。

單元2：社會主義農(nóng)業(yè)制度的建立與發(fā)展

考試內(nèi)容  社會主義農(nóng)業(yè)制度的特征和優(yōu)越性、社會主義農(nóng)業(yè)制度在我國的建立和發(fā)展。

考試要求

（1）了解我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟制度的特點和弊端

（2）理解我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟制度的建立和發(fā)展過程

（3）掌握我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟制度的改革完善。

單元3：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素

考試內(nèi)容  農(nóng)業(yè)中的土地、水、勞動力、資金、技術(shù)、信息等生產(chǎn)要素的基本理論；農(nóng)業(yè)中生產(chǎn)要素的合理利用。

考試要求

（1）了解我國農(nóng)業(yè)中各種生產(chǎn)要素資源現(xiàn)狀

（2）理解我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素利用狀況

（3）掌握我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素的合理利用

單元4：農(nóng)業(yè)微觀經(jīng)濟組織

考試內(nèi)容  農(nóng)業(yè)家庭經(jīng)營的基本理論、中國農(nóng)業(yè)家庭承包經(jīng)營；合作社思想的產(chǎn)生與發(fā)展、農(nóng)業(yè)合作社的基本原則、中外農(nóng)業(yè)合作社的發(fā)展趨勢；家庭農(nóng)場、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的基本理論、影響農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營組織形式的主要因素。

考試要求

（1）了解農(nóng)業(yè)微觀經(jīng)濟組織的基本理論

（2）理解我國農(nóng)業(yè)微觀經(jīng)濟組織的發(fā)展?fàn)顩r

（3）掌握完善我國農(nóng)業(yè)微觀經(jīng)濟組織的途徑

單元5：農(nóng)產(chǎn)品市場

考試內(nèi)容  農(nóng)產(chǎn)品供給與需求，農(nóng)產(chǎn)品期貨市場與流通，農(nóng)產(chǎn)品國際貿(mào)易

考試要求

（1）了解農(nóng)產(chǎn)品市場的基本理論

（2）理解我國農(nóng)產(chǎn)品市場發(fā)展現(xiàn)狀

（3）掌握我國農(nóng)產(chǎn)品市場發(fā)展中存在的問題及如何完善

單元6：農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

考試內(nèi)容  農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的內(nèi)涵、特征與主要內(nèi)容；農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略。

考試要求

（1）了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的特點

（2）理解農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基本理論

（3）掌握我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略

單元7：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局

考試內(nèi)容  農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的基本理論、中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演變與戰(zhàn)略調(diào)整。

考試要求

（1）了解我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演變

（2）理解農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的基本理論

（3）掌握我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整

單元8：農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控

考試內(nèi)容  農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控的基本理論、農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控的政策框架

考試要求

（1）了解我國農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控政策的演進

（2）理解農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控的基本理論

（3）掌握我國現(xiàn)行農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控政策的框架

單元9：農(nóng)民收入與消費

考試內(nèi)容  農(nóng)民收入理論、提高農(nóng)民收入的途徑、農(nóng)民的生活消費

考試要求

（1）了解我國農(nóng)民收入和消費現(xiàn)狀

（2）理解農(nóng)民收入和消費基本理論

（3）掌握農(nóng)民收入和消費的有關(guān)知識

單元10：農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展

考試內(nèi)容  農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展理論、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展展望

考試要求

（1）了解國外農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展

（2）理解農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展理論

（3）掌握農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的趨勢

二、考試形式

（一）考核方式： 閉卷。

（二）題型：名詞解釋、單項選擇題、簡答題、論述題

三、參考書目

1.馬春文，張東輝.發(fā)展經(jīng)濟學(xué).北京：高等教育出版社，2015.

2.鐘甫寧.農(nóng)業(yè)政策學(xué)（第二版）.北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，2012.

3.李秉龍、薛興利．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)（第三版）．北京：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，2015.

 

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