北方工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院巖土工程簡介 正文

一、學(xué)科簡介
巖土工程專業(yè)是土木工程的分支，是運用工程地質(zhì)學(xué)、土力學(xué)、巖石力學(xué)解決各類工程中關(guān)于巖石、土的工程技術(shù)問題的科學(xué)。
本學(xué)科在建筑、礦山、公路等行業(yè)開展了廣泛的巖土工程研究，師資力量和教學(xué)科研能力較強?，F(xiàn)在有教授2人，副教授5人，講師4人，其中博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師7人。本學(xué)科科研力量雄厚，依托巖土工程與礦山安全研究中心，先后完成國家科技支撐計劃項目、國家自然基金項目、?。ㄊ校┎考夗椖俊⑿Ｖ攸c研究項目以及校企聯(lián)合項目等50余項，科研經(jīng)費累計達(dá)2000余萬元。成果獲得國家科技進(jìn)步二等獎2項，省部級等獎20余項，發(fā)表論文200余篇。
二、學(xué)科就業(yè)前景
畢業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)理論堅實、專業(yè)知識全面、工程概念和實踐能力強、綜合素質(zhì)高。多數(shù)學(xué)生選擇在科研院所、勘察設(shè)計單位、甲方單位及國內(nèi)高校就業(yè)，部分學(xué)生選擇到國內(nèi)外知名高校讀博。畢業(yè)生大多成為勘察、設(shè)計、施工單位、高校、科研院所等單位的主要技術(shù)骨干，深得社會好評，專業(yè)畢業(yè)生一直處于供不應(yīng)求狀態(tài)。
三、導(dǎo)師隊伍
學(xué)科現(xiàn)有教授2名，副教授3名，博士學(xué)位教師7名，另聘請北京市人才強校特聘教授1名，講座教授4名，校外兼職碩士生導(dǎo)師5名。本學(xué)科以博士生導(dǎo)師孫世國教授為學(xué)術(shù)帶頭人，以巖土工程計算理論及其應(yīng)用技術(shù)為重點，在礦山安全、地基工程、高邊坡穩(wěn)定性、地下工程理論與控制技術(shù)、巖石工程開挖對周邊環(huán)境安全的影響規(guī)律與評價方法、三維動態(tài)變形監(jiān)測技術(shù)與預(yù)測理論等領(lǐng)域已形成了非常明顯的特色和優(yōu)勢?？蒲袌F(tuán)隊以第一完成單位承擔(dān)了“十二五”國家科技支撐計劃項目“高陡邊坡風(fēng)險辨識與雷達(dá)干涉監(jiān)測技術(shù)及裝備研發(fā)”、國家重點建設(shè)工程項目“布沼壩露天礦五期擴建工程”、國家自然基金“露井聯(lián)采邊坡破壞機制及其評價方法”以及校企聯(lián)合項目等100余項科研課題，承擔(dān)和完成科研經(jīng)費2000余萬元，形成了學(xué)緣合理、經(jīng)驗豐富、梯隊科學(xué)的特色研究隊伍，取得了豐碩的科研成果，先后獲得了國家科技進(jìn)步二等獎2項、省部級科技進(jìn)步獎10項，獲國家授權(quán)專利和軟件著作14項，在國內(nèi)外核心期刊和會議上公開發(fā)表論文200余篇，取得了多項理論創(chuàng)新，為企業(yè)解決了許多關(guān)鍵技術(shù)難題，取得了近10億的經(jīng)濟(jì)效益，培養(yǎng)了一大批相關(guān)技術(shù)人才，有力推動了該學(xué)科領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與進(jìn)步。
四、科研方向與成果

    1. 學(xué)科特色

1）針對重大工程建設(shè)需求開展研究工作

學(xué)科先后承擔(dān)三峽庫區(qū)巨型古滑體穩(wěn)態(tài)預(yù)報、大型礦山安全控制關(guān)鍵技術(shù)、高陡軟巖邊坡智能匹配優(yōu)化設(shè)計技術(shù)、露天與井工聯(lián)合開采條件下邊坡工程穩(wěn)定性等多項重大工程項目，研究成果獲國家科技進(jìn)步二等獎2項，省部級科技進(jìn)步獎10余項，授權(quán)專利20余項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇。

2）重視學(xué)生能力培養(yǎng)、服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展

學(xué)科依托國家支撐計劃項目、國家自然科學(xué)基金項目、北京市自然科學(xué)基金項目以及各大企業(yè)聯(lián)合項目進(jìn)行研究生培養(yǎng)工作，通過建設(shè)“產(chǎn)、學(xué)、研”研究基地，為巖土工程領(lǐng)域生產(chǎn)建設(shè)一線單位、科研、設(shè)計單位等培養(yǎng)和輸送人才。培養(yǎng)方案立足生產(chǎn)實際，以解決實際問題為目標(biāo)，加大實踐環(huán)節(jié)的強度，提高工程應(yīng)用課程的比重，研究生畢業(yè)論文選題強調(diào)與巖土工程領(lǐng)域的生產(chǎn)與發(fā)展相結(jié)合，與指導(dǎo)教師所從事的科研項目相結(jié)合，全方位提高研究生的實踐能力與科研水平，提高我校研究生的社會核心競爭力，更好的為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。 

3）服務(wù)國家重大工程建設(shè)

學(xué)科組在巖土工程領(lǐng)域先后承擔(dān)國家重點項目中的大型巖石工程、地下工程和隧道工程，礦山工程中的高邊坡、松散介質(zhì)工程、以及地下工程開挖誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害評價及其控制技術(shù)等重要研究項目。在建筑結(jié)構(gòu)及其抗震領(lǐng)域先后承擔(dān)了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計及其災(zāi)害評價、工程抗震設(shè)計及其安全評價等許多重大工程項目。

2. 學(xué)科優(yōu)勢

1）研究方向較齊全、綜合實力強

學(xué)科現(xiàn)有巖土力學(xué)基本理論及應(yīng)用、地基處理技術(shù)、邊坡工程安全控制技術(shù)、地下工程施工與材料技術(shù)、地下工程抗震技術(shù)等多個研究方向。并形成了具有一定影響力與研究特色的研究生培養(yǎng)方向。

2）師資隊伍學(xué)術(shù)水平高、科研條件優(yōu)良

學(xué)科現(xiàn)有教授2名，副教授5名，博士學(xué)位教師9名，另聘請北京市人才強校特聘教授1名，講座教授4名，校外兼職碩士生導(dǎo)師5名，整個師資隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)合理，并形成了較強的創(chuàng)新能力。承擔(dān)國家“十二五”科技支撐項目1項、國家自然科學(xué)基金項目2項、省部級項目和各類企事業(yè)單位委托的橫向課題百余項。學(xué)科所屬的巖土工程實驗室和測量實驗室，試驗儀器設(shè)備總值1000多萬元。在巖土地層探測、巖土力學(xué)性質(zhì)試驗、相似模擬試驗等研究方向具有國內(nèi)先進(jìn)的儀器設(shè)備和軟件。


3.科研主要方向

1）高陡邊坡穩(wěn)定性研究，主要包括高速公路鐵路邊坡穩(wěn)定性評價及其控制技術(shù)、露井聯(lián)采綜合作用下邊坡穩(wěn)定性評價與分析、露天邊坡風(fēng)險分級分析與評價、高陡軟巖邊坡智能匹配優(yōu)化設(shè)計、大型松軟堆積體安全評價、控制與加固技術(shù)等；

2）隧道或礦山井下突水預(yù)測與控制技術(shù)，主要包括復(fù)雜斷裂帶存在對上覆巖體的破壞規(guī)律及其誘發(fā)導(dǎo)水通道的評估與預(yù)測、安全開采控制技術(shù)與措施；

3）尾礦庫災(zāi)變機制及其預(yù)測預(yù)警技術(shù)，主要包括尾礦壩重大事故隱患的現(xiàn)場診斷技術(shù)、尾礦庫潰壩環(huán)境脆弱性評價指標(biāo)體系和評價方法、尾礦壩浸潤線抬升及壩體涌水開裂緊急險情處置技術(shù)、渾水滲流作用下尾礦壩淤堵機理及其穩(wěn)定性研究；

4）地下工程設(shè)計、加固技術(shù)及施工風(fēng)險評估；地下資源開發(fā)上覆巖體破壞規(guī)律及其對環(huán)境影響的評價與控制技術(shù)；

5）巖土工程的變形智能監(jiān)測及其災(zāi)害預(yù)測預(yù)警技術(shù)：三維實體預(yù)測預(yù)警技術(shù)；

6）巖土工程的理論研究及其工程控制新技術(shù)的研發(fā)等 ；

7）巖土工程地理信息系統(tǒng)及其評價體系的創(chuàng)建等；

8）各類基礎(chǔ)工程的設(shè)計、震害評價、以及控制技術(shù)和加固措施等。

4.學(xué)科成果

近十年，研究成果先后獲國家科技進(jìn)步二等獎2項，省部級科技進(jìn)步獎20多項，其中一等獎10項；獲得國家授權(quán)專利30余項，出版專編著及教材20余部、發(fā)表學(xué)術(shù)論文600余篇。在某些研究領(lǐng)域取得了重大的研究成果，并獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，受到社會的好評。

優(yōu)秀的研究成果帶動了研究生教學(xué)質(zhì)量的飛躍，一方面能夠使研究生掌握前沿的學(xué)術(shù)理論和技術(shù)方法；另一方面又通過工程實踐活動，使學(xué)生更好地掌握知識運用能力；從實踐活動中提升研究生理論創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，由此，研究生的教育教學(xué)成果獲得2012年北京市教學(xué)成果二等獎。
五、科研與培養(yǎng)環(huán)境

以碩士論文為實戰(zhàn)平臺，以各級各類科研項目為載體，通過研究生導(dǎo)師選配和論文題目遴選等措施，讓學(xué)生切實深入?yún)⑴c實際工程設(shè)計及科研項目研究，大幅提升學(xué)生的知識應(yīng)用能力，實現(xiàn)理論創(chuàng)新能力與工程實踐能力的深層次結(jié)合，為“培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高級應(yīng)用型人才”提供動力支持。

（1）為適應(yīng)社會需求，我院與校內(nèi)外多家科研院所、企業(yè)、工程單位聯(lián)合，建立了以科研開發(fā)或?qū)嶋H工程項目為背景的“產(chǎn)、學(xué)、研”合作平臺；合作形式多樣，有的合作項目在本校實驗室即可完成，有的項目需要研究生到合作單位所在的實驗室完成，有的需要研究生經(jīng)常深入工程現(xiàn)場，有的項目甚至要求研究生實驗室工作和現(xiàn)場工作都要參與。這樣的培養(yǎng)模式，不但在實際工作環(huán)境中培養(yǎng)了研究生的實戰(zhàn)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，也可以讓研究生體驗不同單位的工作風(fēng)格或科研氛圍，以便博采眾長。

（2）在論文選題方面，要求必須緊密結(jié)合教師科研項目或校企聯(lián)合項目，使研究生切實深入?yún)⑴c實際工程（科研）項目，在實戰(zhàn)中培養(yǎng)其解決實際的較復(fù)雜專業(yè)問題的能力和素質(zhì)，有效實現(xiàn)理論創(chuàng)新能力與工程實踐能力的深層次結(jié)合。

（3）在研究生導(dǎo)師配備方面，摒棄過去的單一導(dǎo)師制，構(gòu)建以責(zé)任教授為核心，學(xué)科組或科研團(tuán)隊教師整體指導(dǎo)的理念，強化學(xué)科組教師間的優(yōu)勢互補。對校企聯(lián)合項目，還要求在合作單位聘請1名副導(dǎo)師，以便加強對研究生培養(yǎng)過程的監(jiān)管和考核。

（4）在與項目依托的長期合作過程中，逐步形成了一定范圍內(nèi)的訂單式培養(yǎng)機制。即研究生在參與科研項目的同時接受項目依托單位（用人單位）的考核，經(jīng)綜合評價合格以后直接接收。此種方法能夠切實提供用人單位急需的專業(yè)人才，減少應(yīng)屆畢業(yè)生到工作崗位上的磨合適應(yīng)期，更快更好的為用人單位服務(wù)。

六、學(xué)科帶頭人、責(zé)任教授電話、電子郵件

學(xué)術(shù)帶頭人：孫世國 教授  趙俊蘭 教授

學(xué)科咨詢聯(lián)系方式：

張迪老師：010-88802383

電子郵件：jzzsb@ncut.edu.cn

網(wǎng)址：http://civil.ncut.edu.cn/ 

北方工業(yè)大學(xué)

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