南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師：沈書生 正文

　　沈書生
　　男，1968年9月生，江蘇海安人，教育技術(shù)學(xué)理學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長，校“青藍工程”優(yōu)秀中青年骨干教師。
　　主要從事信息化的理論與實踐、信息技術(shù)教育、信息化教學(xué)設(shè)計等研究，主持國家青年基金課題和江蘇省社會科學(xué)研究課題各一項，參與廳局級以上課題多項。出版專著《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力結(jié)構(gòu)與層次：適應(yīng)信息化教育》一本，譯著《教學(xué)樣式》一本，合作編著教材多本，在各類期刊發(fā)表論文30多篇；參與建設(shè)的教學(xué)成果獲國家級教學(xué)成果二等獎一項，獲省部級一等獎兩項。
　　教學(xué)實踐過程中，參與了全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項目的相關(guān)工作，參編的教材（祝智庭教授主編）成為國家審訂的全國教師培訓(xùn)的兩套教材之一，并參與了國家級和十多個省的省級教育技術(shù)能力骨干教師的培訓(xùn)工作，同時被吸納為教育部國際合作項目英特爾未來教育中國區(qū)國家級研修班主講教師。
　　在教學(xué)研究過程中，注重不斷加強與基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的聯(lián)系，理解信息化教育的建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展需求，先后受聘南京江寧區(qū)教育局、南京市電化教育館等單位，參與地區(qū)的信息化教育的整體建設(shè)規(guī)劃等工作，在這一過程中，一方面注意運用自身的專業(yè)知識服務(wù)于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，另一方面也注意從實踐中發(fā)現(xiàn)需求并以此來推動學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，與同事一道共同探討專業(yè)人才培養(yǎng)的途徑與專業(yè)發(fā)展的方向。
 

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