南京師范大學教育科學學院導師：譚頂良 正文

　　譚頂良
　　男，1962年8月生。1992年畢業(yè)于南京師范大學，獲教育學原理博士學位，現(xiàn)任 南京師范大學教科院教授、博士生導師。中國心理學會理事、中國兒童教育心理研究會理事、馬來西亞兒童教育研究中心顧問。主要從事學習心理與教學策略領域的教學與研究，曾赴加拿大、美國、馬來西亞、中國香港等國家和地區(qū)進行學術訪問。先后主持國際合作研究課題3項、國家級、省部級研究課題8項。個人專著2部，主編3部，參編12部，發(fā)表論文50余篇。專著《學習風格論》和《學習能力培養(yǎng)》分別于1997、1999年獲江蘇省人民政府頒發(fā)的優(yōu)秀研究成果獎，《學習風格的理論研究與教學實踐》于1996年獲江蘇省優(yōu)秀教學成果一等獎。1996-2000年分別榮獲南京師范大學和江蘇省“優(yōu)秀中青年骨干教師”稱號，2001年榮獲“江蘇省優(yōu)秀科技工作者”稱號。

 

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