牡丹江師范學(xué)院應(yīng)用英語學(xué)院師資概況 正文

 應(yīng)用英語學(xué)院以培養(yǎng)應(yīng)用復(fù)合型人才為辦學(xué)目標(biāo)，以建設(shè)和發(fā)展商務(wù)英語、翻譯兩個(gè)本科專業(yè)和翻譯碩士專業(yè)為辦學(xué)基礎(chǔ)，著力打造專業(yè)突出、兼容并蓄、特色鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。建院十一年以來，全體教職工在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，勤勉敬業(yè)、櫛風(fēng)沐雨，取得了學(xué)科建設(shè)和教學(xué)工作上的顯著成績(jī)。應(yīng)用英語學(xué)院在學(xué)校和外語專業(yè)發(fā)展的新時(shí)期，必將再接再厲，奮發(fā)求進(jìn)，開創(chuàng)學(xué)院歷史的新篇章。
【歷史沿革】應(yīng)用英語學(xué)院的前身是始建于1993年的牡丹江師范學(xué)院外語系。1996年，牡丹江師范學(xué)院外語系開始招收第一屆英語師范專業(yè)本科生。2003年，外語系設(shè)立商務(wù)英語、翻譯（英語）和國(guó)際經(jīng)濟(jì)法（英語）等非師范類英語專業(yè)方向。2007年，非師范類英語專業(yè)方向教研室獨(dú)立建制，成立商務(wù)英語系。2011年11月，商務(wù)英語系更名為應(yīng)用英語學(xué)院。
【辦學(xué)規(guī)?！?/strong>2008年，學(xué)院招收本科生740名；2009年，440名；2010年，540名；2011年，615名；2012年，483名；2013年，268名；2014年，180名；2015年，133名；2016年，181名；2017年，209名。2018年，226名。2008年至2017年，應(yīng)用英語學(xué)院合計(jì)招生4015人。翻譯碩士專業(yè)學(xué)位于2015年正式招生，迄今為止學(xué)校已招收4屆翻譯碩士研究生，共計(jì)218人。
【師資隊(duì)伍】應(yīng)用英語學(xué)院現(xiàn)有教職工47人，其中專任教師43人，行政人員4人。職稱結(jié)構(gòu)合理：教授4人，占專任教師總數(shù)的9.3%；副教授23人，占比53.4%；講師16人，占比37.3%；助教1人，占比2.1%。學(xué)歷結(jié)構(gòu)科學(xué)：45歲以下全部教師均具有碩士研究生以上學(xué)歷，其中具有博士學(xué)位的教師4人，占專任教師總數(shù)的9.3%；在讀博士4人，占比9.3%。年齡結(jié)構(gòu)年輕化：50歲以上教師2人，占專任教師總數(shù)的4.6%；40歲-50歲教師10人，占比23.2%；40歲以下的青年教師31人，占比72.2%。
    應(yīng)用英語學(xué)院不斷加大教師隊(duì)伍的建設(shè)力度，致力于打造具有國(guó)際視野、專業(yè)精湛的教師隊(duì)伍。14名教師具有在美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)的訪問、交流和研修經(jīng)歷，多名教師參加國(guó)內(nèi)外高端學(xué)術(shù)會(huì)議和專業(yè)培訓(xùn)，1名教師被評(píng)為黑龍江省青年翻譯家，1名教師進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)博士后流動(dòng)站,1名教師赴英國(guó)劍橋大學(xué)訪學(xué)。學(xué)院現(xiàn)有學(xué)術(shù)型碩士生導(dǎo)師13名、翻譯碩士生導(dǎo)師18名。同時(shí)，重視“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師積極參與專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展, 突出地方特色。我院教師先后為首屆中俄博覽會(huì)、第十四屆中國(guó)澳大利亞研究國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、亞布力單板滑雪世界錦標(biāo)賽等各種大型國(guó)際會(huì)議、國(guó)際賽事提供口譯服務(wù)，為澳大利亞研究中心、渤海文化研究中心、牡丹江市旅游局等部門提供筆譯服務(wù)，受到各級(jí)政府機(jī)構(gòu)與行業(yè)部門的贊譽(yù)。
【內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)】應(yīng)用英語學(xué)院下設(shè)商務(wù)英語系、英語翻譯系、實(shí)踐教學(xué)部、MTI教學(xué)部四個(gè)系部。2007年，成立教師委員會(huì)，由全體教師組成。2013年，設(shè)立學(xué)術(shù)委員會(huì)，由高職稱高學(xué)歷教師組成。2014年，設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)，由系部主任和具有高級(jí)職稱且教學(xué)效果優(yōu)秀的老教師組成。
【教學(xué)設(shè)施】應(yīng)用英語學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)現(xiàn)有共享實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室5個(gè)，各類設(shè)備20多臺(tái)套，總價(jià)值26萬。翻譯專業(yè)現(xiàn)有口譯實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、筆譯實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、同聲傳譯教學(xué)實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，各類設(shè)備200多臺(tái)套，總價(jià)值200多萬。校圖書館有豐富的紙質(zhì)版和電子版專業(yè)文獻(xiàn)，外文紙質(zhì)藏書30000余冊(cè)和中外文電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)。豐富的專業(yè)文獻(xiàn)資源能充分滿足本科和碩士研究生培養(yǎng)在專業(yè)文獻(xiàn)資料的需要。
【專業(yè)設(shè)置】2010年，原商務(wù)英語系獲批商務(wù)英語專業(yè)本科學(xué)位授予權(quán)，并于2011年開始招收商務(wù)英語專業(yè)本科生，成為黑龍江省第三批具備商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)資質(zhì)的教學(xué)單位。2013年，應(yīng)用英語學(xué)院獲批翻譯（英語）專業(yè)本科學(xué)位授予權(quán)，是黑龍江省第一批翻譯專業(yè)本科教學(xué)單位。
【學(xué)科建設(shè)】應(yīng)用英語學(xué)院擁有翻譯和商務(wù)英語兩個(gè)學(xué)科方向，突出翻譯和商務(wù)英語學(xué)科特色，推進(jìn)兩個(gè)學(xué)科方向快速發(fā)展。翻譯學(xué)科方向主要培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、敬業(yè)精神，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)職業(yè)能力，具有國(guó)際視野和創(chuàng)新品質(zhì)，能在外事、商務(wù)、教育、文化、科技等領(lǐng)域從事一般難度的筆譯、口譯或其他跨文化交流工作，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的通用應(yīng)用型翻譯專業(yè)人才。商務(wù)英語學(xué)科方向主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語基本功、寬闊的國(guó)際視野、專門的國(guó)際商務(wù)知識(shí)與技能，掌握應(yīng)用語言學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理學(xué)、國(guó)際商法等學(xué)科相關(guān)知識(shí)和理論，了解國(guó)際商務(wù)活動(dòng)規(guī)則，具備較強(qiáng)的跨文化商務(wù)交際能力與較高的人文素養(yǎng)，能參與國(guó)際商務(wù)競(jìng)爭(zhēng)與合作的應(yīng)用型商務(wù)英語專業(yè)人才。
    2014年，牡丹江師范學(xué)院獲批翻譯碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，應(yīng)用英語學(xué)院負(fù)責(zé)英語筆譯和英語口譯兩個(gè)翻譯碩士領(lǐng)域的學(xué)科建設(shè)，是黑龍江省第七家具備培養(yǎng)翻譯碩士人才資質(zhì)的教學(xué)單位，學(xué)院的翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)完成了本科學(xué)士學(xué)位至研究生碩士學(xué)位的學(xué)位體系建設(shè)。2017年，牡丹江師范學(xué)院獲批外國(guó)語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，應(yīng)用英語學(xué)院為學(xué)科建設(shè)單位之一，教科研平臺(tái)得到進(jìn)一步的拓展。
【科學(xué)研究】應(yīng)用英語學(xué)院建有6個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，分別是語言與翻譯研究、翻譯理論與實(shí)踐研究、文化與翻譯研究、商務(wù)英語理論與培養(yǎng)模式研究、國(guó)際跨文化商務(wù)交際研究、國(guó)際商務(wù)文化研究。2008年至今，教師先后發(fā)表論文400多篇，其中核心期刊論文90多篇，有10篇被三大檢索收錄；出版專著、譯著、教材80多部；主持并完成國(guó)家社科基金1項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)校國(guó)家社科基金零的突破，承擔(dān)省部級(jí)立項(xiàng)15項(xiàng)，廳局級(jí)項(xiàng)目40多項(xiàng)，校級(jí)科研項(xiàng)目60多項(xiàng)；獲得廳局級(jí)以上科研教研獎(jiǎng)勵(lì)50多項(xiàng)，其中包括黑龍江省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。獲得專利8項(xiàng)。同時(shí)，積極指導(dǎo)學(xué)生參與科研活動(dòng)。近年來，本科學(xué)生在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文300余篇，碩士研究生在省級(jí)以上期刊發(fā)表論文30多篇。
【人才培養(yǎng)】應(yīng)用英語學(xué)院以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為辦學(xué)核心，以協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng)，以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以學(xué)生發(fā)展為本位，致力于培養(yǎng)具備“英語語言綜合運(yùn)用能力、商務(wù)與翻譯專業(yè)技能應(yīng)用能力，跨文化溝通能力、創(chuàng)新思維能力和綜合人文素質(zhì)”的應(yīng)用復(fù)合型人才，積極探索“五位一體”人才培養(yǎng)機(jī)制。應(yīng)用英語學(xué)院分別在2009年、2012年、2014年和2016年四次修訂了人才培養(yǎng)方案，從機(jī)制-環(huán)境、教師-學(xué)生、理論-實(shí)踐、學(xué)校-企業(yè)等四個(gè)維度構(gòu)建應(yīng)用復(fù)合型人才培養(yǎng)的模式。
    建院十一年來，應(yīng)用英語學(xué)院人才培養(yǎng)工作碩果累累。本科生考研率逐年上升，年平均20%以上的本科畢業(yè)生成功考入國(guó)內(nèi)知名學(xué)府攻讀碩士學(xué)位。學(xué)生踴躍參加黑龍江省商務(wù)英語系列大賽、外研社杯全國(guó)大學(xué)生演講比賽、外研社杯全國(guó)大學(xué)生寫作比賽、全國(guó)首屆外事外交翻譯大賽、中澳友好全國(guó)大學(xué)生英語大賽、“語言橋杯”全國(guó)翻譯大賽、韓素音青年翻譯獎(jiǎng)競(jìng)賽等各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，在競(jìng)賽中表現(xiàn)突出，頻頻獲獎(jiǎng)。中國(guó)教育新聞網(wǎng)、東北網(wǎng)、黑龍江省人民政府官網(wǎng)、重慶晨報(bào)、內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)等媒體都有相關(guān)報(bào)道，為學(xué)校帶來了良好的聲譽(yù)。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)85%以上，其中，約有70%以上的畢業(yè)生就業(yè)于經(jīng)貿(mào)、管理、外事、翻譯、教育等專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)，達(dá)到了培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求與專業(yè)定位的契合，畢業(yè)生因扎實(shí)的專業(yè)技能和過硬的綜合素質(zhì)深受用人單位的歡迎，用人單位滿意率達(dá)95%以上。
【合作辦學(xué)】應(yīng)用英語學(xué)院積極與國(guó)外許多知名院校建立了合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)、學(xué)費(fèi)互免、學(xué)生互派。學(xué)院與阿里巴巴電子商務(wù)公司、牡丹江市旅游局、牡丹江市外事辦、外語教學(xué)與研究出版社、上海維迪耐德翻譯公司、沈陽創(chuàng)思佳業(yè)科技有限公司等事業(yè)單位和企業(yè)、行業(yè)合作建設(shè)實(shí)習(xí)基地14個(gè)。
【獲得榮譽(yù)】應(yīng)用英語學(xué)院銳意進(jìn)取，曾獲得牡丹江師范學(xué)院評(píng)建創(chuàng)優(yōu)工作先進(jìn)集體、牡丹江市十佳女職工集體、牡丹江師范學(xué)院先進(jìn)基層黨委、牡丹江師范學(xué)院“內(nèi)涵強(qiáng)效，我當(dāng)先鋒”建功競(jìng)賽活動(dòng)先進(jìn)集體、牡丹江師范學(xué)院“黨員標(biāo)兵，教學(xué)先鋒”優(yōu)秀黨建品牌、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)，彰顯了而且體現(xiàn)了全體教工朝氣蓬勃、和諧團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的精神面貌。   
【發(fā)展目標(biāo)】應(yīng)用英語學(xué)院要以學(xué)校“十三五”發(fā)展總規(guī)劃的指導(dǎo)思想為引領(lǐng)，以本科專業(yè)為主，大力發(fā)展研究生教育,穩(wěn)定招生規(guī)模，針對(duì)人才市場(chǎng)對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求調(diào)整人才培養(yǎng)模式，力爭(zhēng)在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教材建設(shè)、課程與教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)方式方法改革、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以及教學(xué)管理改革方面有新突破，產(chǎn)生一批較高質(zhì)量的教學(xué)科研成果，培養(yǎng)出一到兩名在省內(nèi)有影響的名師，培養(yǎng)外語基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)特長(zhǎng)明顯，綜合素質(zhì)較高，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有高度社會(huì)責(zé)任感和寬廣國(guó)際視野、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型外語專業(yè)人才。

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