西南醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)信息與工程學(xué)院的介紹

發(fā)布時(shí)間:2020-06-26 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
西南醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)信息與工程學(xué)院的介紹

西南醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)信息與工程學(xué)院的介紹內(nèi)容如下,更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)

西南醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)信息與工程學(xué)院的介紹 正文

★院系概況

醫(yī)學(xué)信息與工程學(xué)院是學(xué)校適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場需求,依托雄厚的醫(yī)學(xué)教學(xué)資源優(yōu)勢和工學(xué)基礎(chǔ),于2005年正式掛牌成立。其前身為生物醫(yī)學(xué)工程系,2016年與現(xiàn)代教育技術(shù)中心合并更名為醫(yī)學(xué)信息與工程學(xué)院。2004年開始招收本科生,至今已招收十二屆學(xué)生。醫(yī)學(xué)信息與工程學(xué)院現(xiàn)有數(shù)學(xué)與信息技術(shù)、物理與電子技術(shù)、醫(yī)學(xué)工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)儀器、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)5個(gè)教研室;有科教科、電教科、網(wǎng)絡(luò)管理科、黨政辦公室、學(xué)生科5個(gè)科室;有計(jì)算機(jī)綜合、大學(xué)物理、醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、電子技術(shù)、微機(jī)原理、醫(yī)學(xué)儀器原理、生物醫(yī)學(xué)傳感器、醫(yī)院信息化等實(shí)驗(yàn)室,建立了數(shù)電、模電虛擬化實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)、新材料合成平臺(tái)、光學(xué)平臺(tái)。醫(yī)學(xué)信息與工程學(xué)院現(xiàn)有人員50人,其中專任教師35人,實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員13人,高級(jí)職稱11人,中級(jí)職稱22人,博士7人(含在讀1 人),碩士26人;并聯(lián)合三個(gè)附屬醫(yī)院信息科、臨床工程科、放射科、腫瘤科的高級(jí)工程師和主任醫(yī)師聯(lián)合開展教學(xué)與科研工作。

專業(yè)簡介

【生物醫(yī)學(xué)工程 第二批本科
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)既了解醫(yī)學(xué)基本知識(shí),又掌握電子信息技術(shù)、機(jī)電工程技術(shù),“醫(yī)工”結(jié)合的復(fù)合型醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)電工程技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能;掌握生物醫(yī)學(xué)的基本知識(shí),掌握一門以上專業(yè)外語;掌握醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)學(xué)儀器的構(gòu)成原理,具備醫(yī)學(xué)儀器的管理、使用、維護(hù)的能力;具備生物醫(yī)學(xué)信號(hào)檢測和信號(hào)處理能力;具備生物醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的初步能力。
學(xué) 制:四年(限招理科)。
主要課程:高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、人體斷面解剖學(xué)、工程制圖、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、C++程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、高級(jí)程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、醫(yī)院信息系統(tǒng)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、生物醫(yī)學(xué)傳感器、醫(yī)學(xué)儀器原理、臨床醫(yī)學(xué)工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、影像設(shè)備與檢查技術(shù)學(xué)等。
就業(yè)去向:畢業(yè)生可在各級(jí)醫(yī)院從事醫(yī)學(xué)儀器管理、使用、維護(hù)工作;從事放療技術(shù)與放療物理師工作及放射技術(shù)、核醫(yī)學(xué)技術(shù)工作;可在醫(yī)療器械生產(chǎn)、研發(fā)、銷售企業(yè)從事醫(yī)療儀器的營銷、技術(shù)服務(wù)工作。
學(xué)位授予:符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
【信息管理與信息系統(tǒng) 第二批本科
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)符合醫(yī)院管理需要,具有現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力,熟悉醫(yī)院信息管理流程,掌握信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)藥軟件研發(fā)企業(yè)、衛(wèi)生行政管理、信息服務(wù)等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識(shí),掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論、基本知識(shí);掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和熟悉醫(yī)院信息管理流程;掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計(jì)方法和實(shí)現(xiàn)技術(shù);具有信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力;具有一定的醫(yī)學(xué)人文科學(xué)方面的知識(shí),了解本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
學(xué) 制:四年(限招理科)
主要課程:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、線性代數(shù)、普通物理學(xué)、電路分析、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、微機(jī)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用技術(shù)、圖形圖像處理、管理學(xué)原理、運(yùn)籌學(xué)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、醫(yī)院信息系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)信息收集與信息處理等。
就業(yè)去向:畢業(yè)生可在醫(yī)院從事醫(yī)院信息化管理、建設(shè)和信息技術(shù)服務(wù)工作,可在公司從事醫(yī)院信息化軟件開發(fā)與測試、項(xiàng)目實(shí)施、技術(shù)支持等工作。
學(xué)位授予:符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
西南醫(yī)科大學(xué)

添加西南醫(yī)科大學(xué)學(xué)姐微信,或微信搜索公眾號(hào)“考研派小站”,關(guān)注[考研派小站]微信公眾號(hào),在考研派小站微信號(hào)輸入[西南醫(yī)科大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、西南醫(yī)科大學(xué)報(bào)錄比、西南醫(yī)科大學(xué)考研群、西南醫(yī)科大學(xué)學(xué)姐微信、西南醫(yī)科大學(xué)考研真題、西南醫(yī)科大學(xué)專業(yè)目錄、西南醫(yī)科大學(xué)排名、西南醫(yī)科大學(xué)保研、西南醫(yī)科大學(xué)公眾號(hào)、西南醫(yī)科大學(xué)研究生招生)]即可在手機(jī)上查看相對應(yīng)西南醫(yī)科大學(xué)考研信息或資源

西南醫(yī)科大學(xué)考研公眾號(hào) 考研派小站公眾號(hào)

本文來源:http://m.zhongzhouzhikong.com/lzyxy/yjsy_341395.html

推薦閱讀