魯東大學(xué)碩士生導(dǎo)師介紹:楊廣學(xué) 正文

　　楊廣學(xué)，美國佛羅里達(dá)國際大學(xué)教育博士，南佛羅里達(dá)大學(xué)心理學(xué)博士后，1997年評為教授，煙臺師范學(xué)院基礎(chǔ)與應(yīng)用心理學(xué)重點學(xué)科負(fù)責(zé)人。1998年開始任碩士生導(dǎo)師，已指導(dǎo)咨詢專業(yè)心理學(xué)研究生15名。曾講授本科和研究生課程主要有：變態(tài)心理學(xué)，文化心理學(xué)，西方心理學(xué)史，心理學(xué)的理論與體系，心理咨詢的理論與方法等。

　　研究方向主要是心理咨詢與治療，同時關(guān)注中國古代思想與西方當(dāng)代哲學(xué)思潮的比較與融通，以及高等教育課程與教學(xué)的開發(fā)與管理等。曾在國內(nèi)外主持或參與研究課題多項，主要有：西方后現(xiàn)代思潮研究（教育部留學(xué)回國人員資助項目）；準(zhǔn)同步遠(yuǎn)程職業(yè)教育學(xué)習(xí)系統(tǒng)的開發(fā)研究（勞動部課題山東省子課題）；心理治療體系比較研究（校重點學(xué)科課題）；心理學(xué)專業(yè)課程系統(tǒng)改革（山東省教育廳項目）；職業(yè)生涯規(guī)劃與咨詢技術(shù)（寧波大學(xué)橫向合作課題）等，共計研究經(jīng)費30余萬元。

　　近5年來共出版學(xué)術(shù)著作或高等學(xué)校專業(yè)教材5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文13篇。

　　“心理學(xué)公共課綜合改革”獲山東省高校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎（2000年）。

　　近5年發(fā)表著作和論文目錄：

　　1. 美國學(xué)校性教育概觀。煙臺師范學(xué)院學(xué)報1999（4）

　　2. 宇宙、人格、悟性：中國古代心理學(xué)思想的詮釋學(xué)解讀。煙臺師范學(xué)院學(xué)報。2000 （4）

　　3. 心理學(xué)教學(xué)改革的問題與思路。 煙臺師范學(xué)院學(xué)報2001（2）

　　4. 新觀念育兒叢書導(dǎo)言。濟南出版社 2001

　　5. 《心理學(xué)》 山東科學(xué)技術(shù)出版社2001

　　6. 學(xué)校心理咨詢的理論與方法。載韓延明主編《教育學(xué)》（高等教育出版社）

　　7.《性別與欲望》譯著。中國社會科學(xué)出版社2003

　　8.綜合、開放、應(yīng)用型教育碩士研究生課程探析?！陡叩冉逃芯俊?998（5）

　　9.“4+2+1”模式與高師課程改革。 《高等教育研究》2001（1）

　　10.《教育通論》吉林人民出版社 2002

　　11.簡明心理治療：一個年輕母親的案例。2002年國際精神分析大會論文集。

　　12.《小學(xué)心理健康教育》 明天出版社 2002

　　13. 《小學(xué)心理健康教育》（教師用書），明天出版社2002

　　14.《心理治療體系研究》吉林人民出版社2003

　　15.高教自考自學(xué)的問題與對策。中國成人教育。2002（3）

　　16.短程敘事心理咨詢個案分析。山東青少年研究。2003 （4）

　　17.莊子言之道與敘事心理治療。中西文化與人的精神發(fā)展國際學(xué)術(shù)論壇。2003.

　　18.敘事心理治療的存在本體論含義。德州學(xué)院學(xué)報。2004（1）

　　19.后現(xiàn)代語境中的自我理論。山東社會科學(xué)2004 （2）（待?。?/p>

　　20.《個人形成論——我的心理治療觀》。中國人民大學(xué)出版社2004（待?。?/p> 以上老師的信息來源于學(xué)校網(wǎng)站，如有更新或錯誤，請聯(lián)系我們進(jìn)行更新或刪除，聯(lián)系方式

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