魯東大學(xué)外國(guó)語學(xué)院導(dǎo)師李晨

發(fā)布時(shí)間:2019-01-04 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
魯東大學(xué)外國(guó)語學(xué)院導(dǎo)師李晨

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魯東大學(xué)外國(guó)語學(xué)院導(dǎo)師李晨 正文


  李晨 教授、碩士
  魯東大學(xué)外國(guó)語學(xué)院日語系主任
  日語語言文學(xué)學(xué)科帶頭人
  外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士生導(dǎo)師
  電話:0535-6681275(H)
  Email:  
  教育經(jīng)歷:
  •1982年7月本科畢業(yè)于東北師范大學(xué)外語系日語專業(yè),1988年7同校日語專業(yè)碩士研究生畢業(yè)。
  •1991年9月赴日本筑波大學(xué)大學(xué)院文蕓?言語研究科修了。
  •1995?3日本新潟大學(xué)大學(xué)院人文科學(xué)研究科碩士研究生畢業(yè)。
  •1999年6月日本新潟大學(xué)大學(xué)院現(xiàn)代社會(huì)文化研究科博士課程修了。
  工作經(jīng)歷:
  •1982年9月-1985年7月吉林省四平師范學(xué)院大學(xué)外語部助教。
  •1988年9月-1991年7月吉林省四平師范學(xué)院大學(xué)外語部講師。
  •1995年4月-1997年3月日本中條鋼材株式會(huì)社海外部。
  •1997年4月-1999年3月日本新潟市環(huán)日本海経済研究所。
  •2001年8至今工作于魯東大學(xué)外國(guó)語學(xué)院。
  教學(xué)工作:
  •學(xué)術(shù)論文寫作、日語語言學(xué)、日本語形成論、日本語教授法。
  研究領(lǐng)域:
  •日語語言學(xué)與日本語教育。
  代表性研究成果:
  專著
  l2004,《商務(wù)日語最前線》[M],北京:外語教學(xué)與研究出版社?!椽?dú)立〉
  l2005,《日本語的實(shí)態(tài)—標(biāo)準(zhǔn)語/普通話/方言》[M],北京:外語教學(xué)與研究出版社?!椽?dú)立〉
  l2004,《21世紀(jì)中國(guó)日語教育研究》[M],吉林:吉林人民出版社。〈獨(dú)立〉
  l2006,《中國(guó)日語教育理論與實(shí)踐研究》[M],吉林:吉林大學(xué)出版社。〈第1〉
  l2009,《音聲資料による中國(guó)人日本語學(xué)習(xí)者の中間言語の基礎(chǔ)的研究》[M],吉林:吉林大學(xué)出版社?!吹?〉
  論文
  l2003,《關(guān)于日語地方語中第二人稱代詞的形意差異》[J],長(zhǎng)春:日本學(xué)論壇,第四期?!椽?dú)立〉
  l2004,《如何培養(yǎng)學(xué)生真正的日語交際能力》[J],煙臺(tái):煙臺(tái)師范學(xué)院學(xué)報(bào),第四期。〈第1〉
  l2007,《中國(guó)語母語話者の日本語作文におけるモダリティ表現(xiàn)について》[J],「語學(xué)2009,教育研究論叢」大東文化大學(xué)語學(xué)教育研究所,第24號(hào)?!椽?dú)立〉
  l《サ変動(dòng)詞「する」の活用形態(tài)と方言音韻》[J],東アジア日本語教育與日本文化研究2009第3期?!椽?dú)立〉
  l2009,《日本語専攻と非日本語専攻者の日本語學(xué)習(xí)ストラテジー差異について》[J],「語學(xué)教育研究論叢」大東文化大學(xué)語學(xué)教育研究所第26號(hào)?!吹?〉
  承擔(dān)研究課題:
  l非師范日語專業(yè)課程科目配置與教材內(nèi)容選定的研究校教改項(xiàng)目項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
  l漢語為母語的日語習(xí)得者過渡語研究??蒲谢痦?xiàng)目負(fù)責(zé)人
  l日本語的實(shí)態(tài)—共通語與主要方言表現(xiàn)的比較研究山東省教育廳項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

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