聊城大學法學院知識產(chǎn)權專業(yè)簡介 正文

一、專業(yè)名稱
專業(yè)代碼: 030102T
專業(yè)名稱：知識產(chǎn)權
二、專業(yè)簡介
知識產(chǎn)權專業(yè)是2005年經(jīng)教育部批準開設的試辦專業(yè)，并于2012年成為教育部本科專業(yè)目錄的正式專業(yè)。聊城大學法學院知識產(chǎn)權專業(yè)是魯西地區(qū)首家獲得教育部批準招收知識產(chǎn)權本科專業(yè)的集教學科研為一體的專業(yè)學院，2014年被山東省科學技術廳、山東省知識產(chǎn)權局批準確認為“山東省知識產(chǎn)權培訓基地”，學院于2014年招收第一屆知識產(chǎn)權專業(yè)本科學生。
知識產(chǎn)權專業(yè)通過系統(tǒng)地講授知識產(chǎn)權、相關法學知識以及一定的管理學、理工科等方面的基礎理論，對學生進行法學思維和知識產(chǎn)權創(chuàng)造、管理、實施、保護等實務技能的訓練，培養(yǎng)應用型、復合型的高素質(zhì)卓越法律人才。
本專業(yè)在開設法理學、憲法、行政法、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法等法學核心課程的基礎上，進而開設知識產(chǎn)權法原理、企業(yè)知識產(chǎn)權、知識產(chǎn)權國際保護、專利文獻檢索、專利代理實務、商標管理、商標法律實務、知識產(chǎn)權模擬法庭實戰(zhàn)演習等知識產(chǎn)權專業(yè)課程。
我校法學專業(yè)與知識產(chǎn)權專業(yè)師資力量雄厚，學院教師承擔50余項國家級、省部級科研項目?；瘜W、物理、經(jīng)濟、生命科學等相關院系參與到知識產(chǎn)權專業(yè)教學中的專職教師已達十余人，校外實務部門兼職教師2名，多數(shù)教師兼職從事實務工作，具有良好的教學經(jīng)驗和豐富的實踐經(jīng)驗。
學院同各級法院、檢察院、市知識產(chǎn)權局、知識產(chǎn)權事務所等部門建立了友好的實習合作關系。學生畢業(yè)后能在律師事務所、專利代理公司從事知識產(chǎn)權訴訟、專利代理等事務，同時也能夠在公、檢、法等部門從事專門的知識產(chǎn)權審判及其他法律事務，或者在專利局、版權局、商標局等行政機關以及大中型企業(yè)從事知識產(chǎn)權管理工作。
三、人才培養(yǎng)定目標
定位：本專業(yè)秉承聊城大學“厚基礎、寬口徑、復合性、高層次”的培養(yǎng)原則，為建立科學的知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)模式，加強應用型、復合型卓越法律人才的培養(yǎng)，在推動國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略和實現(xiàn)創(chuàng)新型國家建設的背景之下，結(jié)合法學院近15年的法學人才培養(yǎng)經(jīng)驗和聊城大學綜合型大學的學科特色，利用法學院在師資隊伍、學生來源、課程設置、教學設施、學術成果等方面所具有的特色優(yōu)勢，為適應知識產(chǎn)權相關職業(yè)要求，提高學生對知識產(chǎn)權理論的運用能力，促進高等教育與社會人才需求的深度銜接。
目標：為努力滿足我國經(jīng)濟社會發(fā)展和國家治理現(xiàn)代化建設的人才需求，法學院旨在培養(yǎng)兼具文、理科知識背景，系統(tǒng)掌握法學、知識產(chǎn)權原理及知識，熟練掌握知識產(chǎn)權法相關知識，熟悉知識產(chǎn)權經(jīng)營與管理的相關知識和法規(guī)，具備較強的知識產(chǎn)權實務能力，能夠從事知識產(chǎn)權研究、管理、中介和保護等相關工作的復合型專門人才。
四、基本培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習法學的基本理論和基本知識，受到法學思維和法律實務的基本訓練，具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律解決實際問題的基本能力。
（一）思想政治和德育方面
1、熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和中國特色社會主義理論，科學發(fā)展觀等重要理論思想，逐步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀。
2、積極參加社會實踐，接受必要的軍事訓練，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務。
3、熱愛科學事業(yè)，養(yǎng)成良好學風，理論聯(lián)系實際，具有艱苦求實、善于合作和勇于創(chuàng)新的科學精神。
4、具有良好的思想品德修養(yǎng)和心理素質(zhì)，遵紀守法。
（二）業(yè)務方面
本專業(yè)學生在學習基礎理工知識、經(jīng)濟與管理知識的基礎上，主要學習法學尤其是知識產(chǎn)權法學的基本理論、基本知識，接受知識產(chǎn)權法學思維和知識產(chǎn)權法律實務的基本訓練，具有運用知識產(chǎn)權法學理論分析問題和運用法律管理事務、解決問題的基本能力。知識產(chǎn)權專業(yè)的畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握法學尤其是知識產(chǎn)權法學領域的基本理論知識和基本分析方法及技能；
2、具有扎實的專業(yè)知識基礎，具有處理知識產(chǎn)權事務、從事知識產(chǎn)權管理、運用與保護的基本能力；
3、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作的能力；
4、具有較強的文字表達能力、口頭表達能力，有較強的外語聽、說、讀、寫、譯等基本技能；
5、掌握較強的分析問題和解決問題能力，具有獨立處理專業(yè)事務和社會事務的能力；
6、具有較強的學習能力，把握時代脈搏，具有較強的適應社會的能力；
7、熟練掌握一門外語，具有較高的語言應用能力，能夠?qū)ν饨涣鳌?br /> （三）體育方面
達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準要求。
五、主干課程、專業(yè)課程和特色課程
（一）主干課程：法理學、憲法學、行政法與行政訴訟法學、刑法總論、民法、民事訴訟法學、商法學、知識產(chǎn)權法原理、專利法、商標法、著作權法、國際公法、國際私法、國際經(jīng)濟法學、大學化學、機械制圖基礎、現(xiàn)代生物技術；
（二）專業(yè)課程：科技進步法、知識產(chǎn)權戰(zhàn)略、知識產(chǎn)權許可、企業(yè)知識產(chǎn)權、知識產(chǎn)權國際保護、商業(yè)秘密法、法律英語等；
（三）特色課程：法律診所、專利文獻檢索與解析、知識產(chǎn)權評估、專利代理實務、模擬法庭實戰(zhàn)演習、知識產(chǎn)權案例研討等實踐課程等；
六、教學改革措施及優(yōu)勢
教學改革措施：
（1）深化教學研究、更新教學觀念，注重因材施教、改進教學方式，依托信息技術、完善教學手段，積極探索啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，充分調(diào)動學生學習積極性，激勵學生自主學習。
（2）促進科研與教學互動，及時把科研成果轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容。建立健全嚴格的教學管理制度，鼓勵在專業(yè)建設的重要領域進行探索實驗。
（3）注重以信息產(chǎn)業(yè)需求和就業(yè)為導向，緊跟社會實際需求，結(jié)合本專業(yè)特點和人才培養(yǎng)要求，增加實踐教學比重。
（4）鼓勵專業(yè)教師將實際項目引入實踐教學環(huán)節(jié)，以項目任務驅(qū)動教學，增強實踐教學的實戰(zhàn)性。
（5）將行業(yè)、學科新知識、新技術應用引入課程教學，深化課程與教學資源建設改革，形成與人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)方案和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式相適應的優(yōu)質(zhì)教學資源。
優(yōu)勢：
知識產(chǎn)權專業(yè)具有明確的發(fā)展的重點與方向，學科的知名度不斷提升。學院將充分利用山東省知識產(chǎn)權培訓基地的平臺和優(yōu)勢，深入研究經(jīng)濟社會發(fā)展對人才知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的需求及行業(yè)、學科發(fā)展的需求，深化校企合作模式，與企業(yè)共同研究并制定卓越法律人才培養(yǎng)方案，建立校企聯(lián)合培養(yǎng)人才新機制，共建實踐教學基地和軟件研發(fā)中心，搭建協(xié)同創(chuàng)新實踐教學平臺，共同組織實施校內(nèi)外實踐教學的培養(yǎng)過程，共同負責校內(nèi)外實踐教學質(zhì)量管理和評價，為培養(yǎng)知識產(chǎn)權應用型、復合型人才，構(gòu)筑魯西地區(qū)知識產(chǎn)權人才高地做出貢獻。
七、學制與學位
（一）學制：四年，總學分162學分。
（二）學位：依照國家及學校有關學位授予規(guī)定，符合一定條件的授予法學學士學位。

聊城大學

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