聊城大學計算機學院網(wǎng)絡工程專業(yè)介紹 正文

1、基本情況
聊城大學計算機學院網(wǎng)絡工程本科專業(yè)源于學院1995年創(chuàng)辦的計算機科學與技術(shù)專業(yè)，2009年獲準招收普通本科生，專業(yè)開辦伊始，就秉承“培養(yǎng)網(wǎng)絡工程應用型人才，服務社會”的基本精神，設立了網(wǎng)絡管理與維護、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡系統(tǒng)開發(fā)三個專業(yè)主要培養(yǎng)方向，專業(yè)定位與發(fā)展思路準確清晰，師資力量充滿活力，教學管理嚴謹務實，教學效果比較突出，教學條件逐步完善。專業(yè)于2010年首屆招生，辦學5年，目前本專業(yè)全日制在校生總數(shù)為278人。
專業(yè)以課程或課程群為核心組建了網(wǎng)絡管理與維護、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡程序設計等教學團隊，以團隊為基層教學組織開展教學和教學研究，網(wǎng)絡工程專業(yè)開設的主要課程有：高等數(shù)學、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C++語言程序設計、計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡與信息安全、網(wǎng)絡設備技術(shù)、網(wǎng)絡編程技術(shù)、操作系統(tǒng)、通信原理、網(wǎng)絡工程、網(wǎng)絡管理等。其中，計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡與信息安全等校級精品課程和雙語教學課程的建設對提高本專業(yè)的教學質(zhì)量起到了很好的輻射作用。
專業(yè)現(xiàn)有專任教師12人，其中正高職稱1人，副高職稱5人，中級職稱5人，初級職稱1人，副高及以上職稱的教師占50%；具有博士學位的教師3人，具有碩士學位的教師7人，還有在讀博士1人，碩士及以上學歷教師占專任教師的83.3%。專任教師100%符合崗位資格，4名中青年骨干教師參加“雙師型”教師培訓，獲得“雙師型”資格證書。近年來，專任教師獲批國家自然基金1項，國家863子課題1項，國家十二五密碼研究基金課題1項，中法合作交流項目1項、以及山東省自然科學基金等省部級項目6項，獲得山東高校優(yōu)秀科研成果獎等省部級獎勵3項，發(fā)表論文67篇，其中SCI、EI、ISTP收錄41篇，建設聊城大學精品課程2門、雙語教學課程1門，出版教材10部。
本專業(yè)已建有聊城大學網(wǎng)絡中心、中興通訊等實習基地，實習基地設施較好，指導隊伍穩(wěn)定，管理規(guī)范，能滿足本專業(yè)學生的實習要求。網(wǎng)絡工程專業(yè)學生在山東省信息安全大賽中連續(xù)兩屆取得了個人第一、團隊第二的優(yōu)異成績，在山東省引起了熱烈反響，省市網(wǎng)絡監(jiān)察、信息安全部門多次到學校招聘人才。目前，2014年首屆畢業(yè)生37人，截止到2014年8月底，就業(yè)率89%，多人在安全局、保密局、中國聯(lián)通等單位工作，受到了用人單位的好評。
網(wǎng)絡工程專業(yè)特色鮮明，按照“一個體系、三條主線、三個平臺、四個層次”的模式進行人才培養(yǎng)，其中：“一個體系”，突出網(wǎng)絡工程專業(yè)的“一個完整體系”；“三條主線”，圍繞網(wǎng)絡管理與維護、網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡系統(tǒng)開發(fā)三條主線培養(yǎng)學生的能力；“三個平臺”，覆蓋了Windows、Linux、Andoid三大操作系統(tǒng)平臺；“四個層次”，形成“專業(yè)基礎、專業(yè)核心、專業(yè)方向、創(chuàng)新實踐”四個層次的階梯培養(yǎng)模式，結(jié)合華為、思科等多種主流產(chǎn)品，將學歷教育與職業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，做到學以致用、學有所長。培養(yǎng)的學生不僅具有堅實的專業(yè)基礎，而且具有較強的創(chuàng)新能力和實踐動手能力。
2、網(wǎng)絡工程專業(yè)特色
專業(yè)培養(yǎng)模式特色。網(wǎng)絡工程專業(yè)特色鮮明，按照“一個體系、三條主線、三個平臺、四個層次”的模式進行人才培養(yǎng)。其中：“一個體系”，突出網(wǎng)絡工程專業(yè)的“一個完整體系”；“ 三條主線”，圍繞網(wǎng)絡管理與維護、網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡系統(tǒng)開發(fā)三條主線培養(yǎng)學生的能力；“三個平臺”，覆蓋了Windows、Linux、Android三大操作系統(tǒng)平臺；“四個層次”，形成“專業(yè)基礎、專業(yè)核心、專業(yè)方向、創(chuàng)新實踐”四個層次的階梯培養(yǎng)模式，結(jié)合華為、思科等多種主流產(chǎn)品，將學歷教育與職業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，做到學以致用、學有所長。培養(yǎng)的學生不僅具有堅實的專業(yè)基礎，而且具有較強的創(chuàng)新能力和實踐動手能力。
專業(yè)培養(yǎng)方向特色。網(wǎng)絡安全應用型人才培養(yǎng)初步形成了優(yōu)勢，在山東省信息安全大賽中連續(xù)兩屆取得了個人第一、團隊第二的優(yōu)異成績，在山東省引起了熱烈反響，省市網(wǎng)絡監(jiān)察、信息安全部門多次到學校招聘人才。2014年首屆畢業(yè)生多人在安全局、保密局等安全相關(guān)公司工作，受到了用人單位的好評。

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