聊城大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)簡(jiǎn)介 正文

聊城大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程本科專業(yè)源于學(xué)院1995年創(chuàng)辦的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，2009年獲準(zhǔn)招收普通本科生，2010年開始正式招生。專業(yè)開辦伊始，就秉承“培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程高級(jí)應(yīng)用型人才，服務(wù)社會(huì)”的基本精神，設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)四個(gè)專業(yè)主要培養(yǎng)方向，專業(yè)定位與發(fā)展思路準(zhǔn)確清晰，師資力量充滿活力，教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，教學(xué)效果突出，教學(xué)條件逐步完善。目前本專業(yè)全日制在校生總數(shù)為450人。
專業(yè)以課程群為中心組建了網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)等三支特色教學(xué)團(tuán)隊(duì)，積極開展教學(xué)和科學(xué)研究。目前，開設(shè)的核心課程有：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、大學(xué)物理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)組成原理、路由與交換技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、算法分析與設(shè)計(jì)、Linux操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信原理、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、無線通信網(wǎng)絡(luò)、路由與交換、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御等。其中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等校級(jí)精品課程和雙語(yǔ)教學(xué)課程的建設(shè)對(duì)提高本專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量起到了很好的輻射作用。
本專業(yè)現(xiàn)有專任教師16人，其中正高職稱3人，副高職稱7人，中級(jí)職稱6人，副高及以上職稱的教師占60%以上；具有博士學(xué)位的教師7人，具有碩士學(xué)位的教師9人，專任教師100%符合崗位資格。4名中青年骨干教師參加“雙師型”教師培訓(xùn)，獲得“雙師型”資格證書。有3名教師來自著名企業(yè)，均為具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師。近年來，專任教師獲批國(guó)家自然基金3項(xiàng)，國(guó)家863子課題1項(xiàng)，國(guó)家十二五密碼研究基金課題1項(xiàng)，中法合作交流項(xiàng)目1項(xiàng)、以及山東省自然科學(xué)基金等省部級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)，獲得山東高校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)，發(fā)表論文67篇，其中SCI、EI、ISTP收錄41篇，建設(shè)聊城大學(xué)精品課程2門、雙語(yǔ)教學(xué)課程1門，出版教材10部。
本專業(yè)已建有聊城大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心、中興通訊、青軟實(shí)訓(xùn)等實(shí)習(xí)基地，實(shí)習(xí)基地設(shè)施良好，指導(dǎo)隊(duì)伍穩(wěn)定，管理規(guī)范，能滿足本專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)要求?，F(xiàn)有山東省“十二五”高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——“智能信息處理與網(wǎng)絡(luò)安全”實(shí)驗(yàn)室、山東省“十三五”高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——“大數(shù)據(jù)智能分析與優(yōu)化控制實(shí)驗(yàn)室”；面向本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室有物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、移動(dòng)開發(fā)實(shí)驗(yàn)室、智能計(jì)算與網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等，被山東省教育廳評(píng)為“高校一級(jí)實(shí)驗(yàn)室”。
2、專業(yè)特色
本專業(yè)特色鮮明，按照“一個(gè)體系、兩條主線、三個(gè)平臺(tái)、四個(gè)層次、多個(gè)出口”的模式進(jìn)行人才培養(yǎng)。其中：“一個(gè)體系”，突出網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的“一個(gè)完整體系”；“兩條主線”是指專業(yè)圍繞網(wǎng)絡(luò)信息安全和物聯(lián)網(wǎng)等兩個(gè)熱點(diǎn)就業(yè)方向開設(shè)面向應(yīng)用的專業(yè)特色課程和項(xiàng)目實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；“三個(gè)平臺(tái)”是指專業(yè)覆蓋了Windows、Linux、Andoid三大操作系統(tǒng)平臺(tái)；“四個(gè)層次”是指形成“專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心、專業(yè)方向、創(chuàng)新實(shí)踐”四個(gè)層次的階梯培養(yǎng)模式，結(jié)合華為、思科等多種主流網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，將學(xué)歷教育與職業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，做到學(xué)以致用、學(xué)有所長(zhǎng)。培養(yǎng)的學(xué)生不僅具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，而且還具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力。學(xué)生在山東省信息安全大賽中連續(xù)多屆取得了個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)異成績(jī)，在省內(nèi)外引起了熱烈反響，省市網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察、信息安全部門多次到學(xué)校招聘人才。目前，多屆畢業(yè)生多人在安全局、保密局、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信等單位就業(yè)工作，受到了用人單位的好評(píng)。
3.培養(yǎng)目標(biāo)
立足山東、面向全國(guó)，服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)具有自然科學(xué)和人文素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)理論與知識(shí)，掌握網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)知識(shí)、方法和技能，具有網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)思想與工程意識(shí)，具備學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、溝通與表達(dá)、合作與交流等基本能力與素養(yǎng)，能夠在IT行業(yè)、企事業(yè)單位和科研機(jī)構(gòu)等信息技術(shù)或管理部門，從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、部署與實(shí)施、測(cè)試與運(yùn)維、優(yōu)化、安全保障以及應(yīng)用開發(fā)等工作，獨(dú)立勝任網(wǎng)絡(luò)工程師或其他IT工程師崗位職責(zé)與要求的應(yīng)用型高級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程專門人才。

1. 就業(yè)前景

網(wǎng)絡(luò)工程是計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和工程技術(shù)相融合的新興交叉學(xué)科，國(guó)家信息化建設(shè)中急需大量網(wǎng)絡(luò)工程、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)及相關(guān)安全領(lǐng)域的人才。畢業(yè)生部分繼續(xù)攻讀網(wǎng)絡(luò)工程以及相關(guān)學(xué)科的碩士研究生，大部分去向?yàn)閲?guó)家企事業(yè)單位信息部門以及各大IT企業(yè)，就業(yè)地區(qū)以北京、上海、深圳、濟(jì)南、青島等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市為主。

聊城大學(xué)

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