聊城大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師崔艷嫣 正文

　　崔艷嫣
　　
　　女，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，英語(yǔ)系主任。
　　1989年考入聊城師范學(xué)院英語(yǔ)系學(xué)習(xí)，
　　2005年遴選為碩士生導(dǎo)師，
　　2006年獲得上海交通大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)博士學(xué)位，
　　2008年到美國(guó)亞利桑那大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者現(xiàn)在山東大學(xué)從事博士后研究工作。
　　
　　主要從事第二語(yǔ)言習(xí)得研究，研究興趣涉及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、第二語(yǔ)言詞匯習(xí)得、兒童詞匯習(xí)得等領(lǐng)域?，F(xiàn)為國(guó)際應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)員，《現(xiàn)代外語(yǔ)》、《中國(guó)外語(yǔ)教育》審稿專家。先自2005年7月遴選為碩士生導(dǎo)師以來(lái)，我利用自己的學(xué)術(shù)專長(zhǎng)，先后為英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、學(xué)科教學(xué)專業(yè)、翻譯專業(yè)的碩士研究生講授語(yǔ)義學(xué)、第二語(yǔ)言習(xí)得、科研方法論、漢英筆譯實(shí)務(wù)等課程，在教學(xué)中注意針對(duì)研究生階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用小組討論等靈活多變的互動(dòng)式課堂模式，鼓勵(lì)學(xué)生在讀研之初就牢固樹(shù)立打好基礎(chǔ)、投身科研的學(xué)習(xí)意識(shí)，幫助他們拓寬了知識(shí)面，增強(qiáng)了從事語(yǔ)言學(xué)研究的信心。所教授的課程教學(xué)效果良好，得到了學(xué)生的一致好評(píng)。在搞好教學(xué)的同時(shí)，我從不放松科研工作和學(xué)術(shù)追求，努力為所指導(dǎo)的研究生搭建起良好的科研平臺(tái)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的工作，已作為主持人完成山東省社科規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，目前正在主持教育部課題和省社科項(xiàng)目各1項(xiàng)，作為主研人參與省部級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，主持校級(jí)精品課程和教改項(xiàng)目各1項(xiàng)。出版專著1部，發(fā)表論文20余篇，其中多篇為CSSCI源刊文章，獲得廳級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)近10項(xiàng)。我注意吸納和指導(dǎo)學(xué)生積極參與我主持的科研項(xiàng)目，為他們提供外出考察、論文發(fā)表的學(xué)術(shù)支持，保證了他們所需要的科研空間。
　　
　　擔(dān)任研究生導(dǎo)師以來(lái)，我先后指導(dǎo)近20名全日制碩士研究生，通過(guò)指導(dǎo)選課、推薦閱讀文獻(xiàn)、確定研究方向、指導(dǎo)學(xué)生撰寫開(kāi)題報(bào)告、認(rèn)真審讀畢業(yè)論文等方式保證所指導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。到目前為止，已有6屆共15名研究生獲得碩士學(xué)位并找到了理想的工作。其中2人獲得省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，1人獲得校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文，1人出版專著1部并獲得廳級(jí)社科成果三等獎(jiǎng)。另外，我還負(fù)責(zé)指導(dǎo)
　　20多名在職碩士研究生，由于在職研究生屬于函授性質(zhì)，加上學(xué)員都還在各自的工作單位上承擔(dān)著繁重的教學(xué)工作，我充分利用定期面談、電子郵件、網(wǎng)上文本傳輸?shù)仁侄?，和學(xué)員們保持密切聯(lián)系，隨時(shí)關(guān)注其學(xué)習(xí)及論文進(jìn)展，保證他們能在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)順利畢業(yè)。目前已有近
　　20人圓滿完成學(xué)業(yè)，取得碩士學(xué)位，他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧铣蔀闃I(yè)務(wù)骨干，為基礎(chǔ)英語(yǔ)教育貢獻(xiàn)著力量。
　　

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