1、培養(yǎng)目標

 作為與國際漢語教師職業(yè)相銜接的專業(yè)學位，漢語國際教育碩士專業(yè)主要培養(yǎng)具有熟練的漢語作為第二語言海外教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，具有全面扎實的語言學及中華文化基礎知識和一定研究能力，具備漢語國際推廣能力，勝任多種教學任務的高層次、應用型、復合型專門人才。 培養(yǎng)要求：

1）掌握馬克思主義基本理論，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。

2）熱愛漢語國際教育事業(yè)，具有奉獻精神和開拓意識。   

3）具備熟練的漢語作為第二語言教學技能，能夠熟練運用現(xiàn)代教育技術和科技手段進行教學。 

4）具有系統(tǒng)的專業(yè)知識、較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力。    

5）能流利地使用外語進行教學和交流，具有跨文化交際能力。

6）具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協(xié)調(diào)能力。

7）針對教學過程中出現(xiàn)的偏誤、母語負遷移等問題，能夠根據(jù)相關理論予以解決。

2、招生對象

具有國民教育序列大學本科學歷（本專業(yè)及相關專業(yè)），并有志于從事漢語國際教育工作的應屆畢業(yè)生。 入學考試采用全國統(tǒng)考方式，實行筆試與面試相結合的辦法，著重考核學生的外語水平、專業(yè)基礎知識及綜合素質(zhì)。復試著重考察考生的教師潛質(zhì)、普通話水平、外語交際能力等綜合素質(zhì)。

 3、學習方式及年限

采用全日制學習方式，學習年限一般為3年（其中課程學習2年，實習及畢業(yè)論文1年）。

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