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武漢紡織大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生招生

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武漢紡織大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生招生專業(yè)

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武漢紡織大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生招生 切實(shí)做好2021年我院招收攻讀碩士研究生的復(fù)試錄取工作,根據(jù)教育部《關(guān)于做好2021年全國碩士研究生招生錄取工作的通知》、《2021年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》及學(xué)校研究生處下發(fā)的文件精神,結(jié)合我院研究生招生工作的具體情況,制定本方案。
一、復(fù)試原則
1.堅(jiān)持按需招生、德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取、寧缺毋濫的原則。
2.堅(jiān)持以人為本的原則,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高管理效益和水平。
3.堅(jiān)持在全面考查的基礎(chǔ)上,突出對(duì)專業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神等方面的考核。
4.堅(jiān)持安全、科學(xué)、公平原則。嚴(yán)格落實(shí)疫情防控要求,切實(shí)保障考生和涉考人員的生命安全和身體健康;嚴(yán)格復(fù)試組織管理,采取一崗多控、多崗監(jiān)督,確保復(fù)試過程做到政策透明、程序公平、穩(wěn)定有序、結(jié)果公開;嚴(yán)格復(fù)試考核標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)初試、復(fù)試總成績確定擬錄取名單。
5.堅(jiān)持全面、均衡、發(fā)展的原則。根據(jù)生源情況進(jìn)行分批復(fù)試。二、組織管理
1.學(xué)校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)碩士研究生招生復(fù)試和錄取的各項(xiàng)工作,研究生招生辦公室負(fù)責(zé)復(fù)試和錄取工作的具體組織和實(shí)施。
2.學(xué)院成立研究生復(fù)試錄取工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)院研究生招生復(fù)試和錄取的各項(xiàng)工作。
學(xué)院將成立5個(gè)復(fù)試小組。各復(fù)試小組要求有不少于5名以上的專家組成,原則上專業(yè)知識(shí)考核小組由副教授以上職稱的研究生導(dǎo)師組成,復(fù)試小組成員名單須經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議討論通過后,報(bào)研究生招生辦公室備案。
三、復(fù)試工作
根據(jù)教育部有關(guān)文件要求,結(jié)合疫情防控要求,采用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程復(fù)試。復(fù)試時(shí)間:
(一)復(fù)試程序
1.確定復(fù)試名單
實(shí)行差額復(fù)試,差額比例一般不低于120%。復(fù)試錄取細(xì)則中應(yīng)明確考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績(法學(xué)學(xué)科一區(qū)類考生單科及總分達(dá)到國家線以上,士兵專項(xiàng)計(jì)劃需達(dá)到學(xué)校規(guī)定的復(fù)試分?jǐn)?shù)要求)及差額復(fù)試的具體比例并逐一通知復(fù)試考生本人,確定參加復(fù)試的考生名單,并在本學(xué)院網(wǎng)站上進(jìn)行公示。學(xué)院通過“中國研究生招生信息網(wǎng)”向調(diào)劑復(fù)試考生發(fā)送復(fù)試通知。
2.資格審查
學(xué)院負(fù)責(zé)對(duì)考生復(fù)試資格進(jìn)行審查??忌毎凑?qǐng)?bào)考院系要求在指定時(shí)間內(nèi)通過指定方式提交下列證件復(fù)印件、掃描件或照片:
(1)身份證(正反面)。
(2)往屆考生的學(xué)歷學(xué)位證書,應(yīng)屆考生的學(xué)生證(每一頁均須提交);
(3)學(xué)信網(wǎng)學(xué)歷(學(xué)籍)查詢報(bào)告,未通過網(wǎng)上學(xué)歷(學(xué)籍)校驗(yàn)的考生需提供其他相關(guān)學(xué)歷(學(xué)籍)認(rèn)證報(bào)告;
(4)非全日制考生須提供在職證明(應(yīng)屆生提供就業(yè)協(xié)議)。
(5)《思想政治品德考核表》。
資格審查材料在復(fù)試前收齊,資格審查材料不合格者不能參加復(fù)試。
復(fù)試之前積極運(yùn)用“人臉識(shí)別”“人證識(shí)別”等技術(shù),并通過綜合比對(duì)“報(bào)考庫”“學(xué)籍學(xué)歷庫”“人口信息庫”“考生考試誠信檔案庫”等措施,加強(qiáng)對(duì)考生身份的審查核驗(yàn),嚴(yán)防復(fù)試“替考”。對(duì)弄虛作假、不符合教育部報(bào)考規(guī)定者,不予復(fù)試。對(duì)考生提交的學(xué)籍學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告由各學(xué)院在網(wǎng)上進(jìn)行審查,并將審查結(jié)果簽字蓋章后交研招辦備案。特別提示:對(duì)弄虛作假者,不論何時(shí),一經(jīng)查實(shí),即按有關(guān)規(guī)定取消復(fù)試、錄取資格或?qū)W籍。未經(jīng)資格審查或資格審查未通過的不予復(fù)試。所有被錄取的新生入學(xué)時(shí)均須審查本科畢業(yè)證書,無法提供畢業(yè)證書者取消入學(xué)資格。
3.加強(qiáng)復(fù)試過程管理
(1)考前向考生發(fā)布通知,學(xué)院要按照統(tǒng)一時(shí)間分組進(jìn)行復(fù)試。通知復(fù)試考生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)測試,對(duì)所有復(fù)試考生進(jìn)行復(fù)試模擬預(yù)演。對(duì)未能參加預(yù)演的考生,逐一電話詢問具體原因,并建立臺(tái)賬。對(duì)于不具備遠(yuǎn)程復(fù)試條件的考生,請(qǐng)求當(dāng)?shù)亟逃猩鷻C(jī)構(gòu)或者校友協(xié)助解決。學(xué)院必須安排網(wǎng)絡(luò)復(fù)試技術(shù)支持人員,應(yīng)對(duì)復(fù)試中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和故障排除。
(2)隨機(jī)確定考生復(fù)試順序。面試不體現(xiàn)考生姓名等表露身份的信息,使用系統(tǒng)自動(dòng)生成考生的復(fù)試順序。
(3)隨機(jī)確定復(fù)試專家組組成人員。各學(xué)院隨機(jī)抽取確定各專業(yè)復(fù)試小組名單,要嚴(yán)格保密,復(fù)試前一天通知專家。
(4)隨機(jī)確定考題。建立試題庫,嚴(yán)格保密,復(fù)試當(dāng)天隨機(jī)抽取試題。
4.加強(qiáng)考生誠信教育
要切實(shí)將誠信復(fù)試作為專項(xiàng)環(huán)節(jié)納入復(fù)試工作,強(qiáng)化對(duì)考生誠信的要求,要與考生逐一簽訂《武漢紡織大學(xué)2021年碩士研究生復(fù)試考生誠信承諾書》,確保提交材料真實(shí)和復(fù)試過程誠信。
5.繳納復(fù)試費(fèi)
按照湖北省物價(jià)局審批的標(biāo)準(zhǔn),每位復(fù)試考生需繳納復(fù)試費(fèi)100元,各學(xué)院不得超標(biāo)準(zhǔn)收取。同等學(xué)歷考生加試不另外繳費(fèi)。復(fù)試費(fèi)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)由學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一收取。
(三)復(fù)試內(nèi)容
采用研招網(wǎng)復(fù)試平臺(tái)和騰訊會(huì)議平臺(tái)進(jìn)行。學(xué)院科學(xué)根據(jù)實(shí)際情況采用不同形式,全面考核專業(yè)知識(shí)、外語能力、綜合素質(zhì)和思想政治品德。
1.專業(yè)知識(shí)考核
根據(jù)《2021年武漢紡織大學(xué)碩士研究生招生簡章》指定的復(fù)試科目進(jìn)行考核。(滿分100分)
2.外語能力測試
以問答聽說方式進(jìn)行。(滿分100分)
3.綜合素質(zhì)面試
主要考核學(xué)生的治學(xué)態(tài)度、知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)踐能力、專業(yè)潛力、心理素質(zhì)等。(滿分100分)
4.思想政治品德考核
全面考核考生的政治態(tài)度、思想表現(xiàn)、道德品質(zhì)等。
5.加試
同等學(xué)力的考生,須加試與報(bào)考專業(yè)相關(guān)的本科階段主干課程。加試時(shí)間在復(fù)試時(shí)進(jìn)行。加試成績不計(jì)入復(fù)試成績。
四、調(diào)劑工作
(一)調(diào)劑基本條件
1.符合調(diào)入專業(yè)的報(bào)考條件。
2.初試成績符合第一志愿報(bào)考專業(yè)在一區(qū)的《全國初試成績基本要求》。
3.調(diào)入專業(yè)應(yīng)與第一志愿報(bào)考專業(yè)相同或相近,且在同一學(xué)科門類范圍內(nèi)(可授不同學(xué)科門類學(xué)位的專業(yè)可跨門類在對(duì)應(yīng)專業(yè)所屬一級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑)。
4.第一志愿報(bào)考專業(yè)初試科目與調(diào)入專業(yè)初試科目相同或相近。5.報(bào)考全日制的考生可以調(diào)劑到非全日制,但必須符合報(bào)考非全日制碩士研究生的條件;報(bào)考非全日制的考生不能調(diào)劑到全日制。
(二)調(diào)劑工作要求
1.所有調(diào)劑考生(含校內(nèi)調(diào)劑)必須通過“研招網(wǎng)”調(diào)劑系統(tǒng)進(jìn)行,否則無效(各加分項(xiàng)目考生、享受少數(shù)民族政策考生除外)。
2.網(wǎng)上調(diào)劑由研究生招生辦公室歸口管理并統(tǒng)一辦理相關(guān)手續(xù)。我校研招辦對(duì)復(fù)試合格、擬錄取的調(diào)劑考生網(wǎng)上設(shè)置“待錄取”,調(diào)劑考生須在限定時(shí)間內(nèi)做出明確回復(fù)。考生一經(jīng)接受“待錄取”,即不得更改。
3.實(shí)行差額復(fù)試,差額比例一般不低于120%,各招生專業(yè)根據(jù)合格生源情況確定差額復(fù)試比例,并按規(guī)定執(zhí)行。
4.申請(qǐng)同一專業(yè)、初試科目完全相同的調(diào)劑考生,按考生初試成績擇優(yōu)確定進(jìn)入復(fù)試的考生名單,嚴(yán)禁任意圈定調(diào)劑復(fù)試考生范圍,不得以考生提交調(diào)劑志愿的時(shí)間先后順序,或考生所在單位、行業(yè)、地域、學(xué)校層次類別等非學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)作為遴選依據(jù)或設(shè)置其他歧視性條件。
五、成績計(jì)算和錄取
1.復(fù)試后總成績實(shí)行百分制,原則上按初試成績占60%,復(fù)試成績占40%的比重相加組成。
計(jì)算公式:總成績=(初試成績÷5)×60%+復(fù)試成績×40%
其中:復(fù)試成績=專業(yè)知識(shí)考核成績×40%+外語能力測試成績×20%+綜合素質(zhì)面試成績×40%。
各學(xué)院在完成全部復(fù)試后,須在三個(gè)工作日內(nèi)上網(wǎng)公示全部考生復(fù)試總成績排名。
2.復(fù)試考生有下列情況之一者,不予錄?。?br /> (1)復(fù)試成績不合格(60分以下)者;
(2)同等學(xué)力考生加試成績有一門或一門以上不合格(60分以下)者;
3.擬錄取名單:學(xué)院根據(jù)招生計(jì)劃確定擬錄取名單,報(bào)校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后,公示10個(gè)工作日。
4.已錄取考生有下列情況之一者,取消學(xué)籍:
(1)思想政治素質(zhì)或道德品質(zhì)考核不合格者;
(2)人事檔案審查不合格者;
(3)體檢不合格者。
5.非全日制碩士研究生只招收在職定向就業(yè)人員。擬錄取的非全日制碩士研究生須在被錄取前與我校研究生工作部、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合同。
六、工作要求
1.高度重視復(fù)試工作,提前謀劃,制定細(xì)化、制定研究生復(fù)試工作細(xì)則,由學(xué)院黨委書記、院長、分管院長聯(lián)合簽署意見后報(bào)研究生招生領(lǐng)導(dǎo)小組審核備案。
2.做好復(fù)試的命題工作,確保復(fù)試題目內(nèi)容規(guī)范、題量充足、難度適中,能在開放式考試環(huán)境下體現(xiàn)出考生對(duì)專業(yè)知識(shí)的把握能力和一定的創(chuàng)新能力。命題內(nèi)容包括綜合素質(zhì)面試、同等學(xué)歷考生加試。
3.做好面試人員培訓(xùn)工作,采用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程復(fù)試的學(xué)院,分管院長、秘書、面試?yán)蠋熞煜げ⑹炀毷褂醚姓芯W(wǎng)復(fù)試面試系統(tǒng)。
4.配備專業(yè)技術(shù)人員,確保網(wǎng)絡(luò)及其相關(guān)設(shè)備配備到位、運(yùn)行正常、技術(shù)指導(dǎo)和故障排除及時(shí)。
5.試題管理、統(tǒng)分等復(fù)試關(guān)鍵崗位要實(shí)行一崗多控、多崗監(jiān)督,確保復(fù)試平穩(wěn)有序,各項(xiàng)工作既相互銜接又有效監(jiān)督。
6.根據(jù)復(fù)試考生規(guī)模,合理劃分復(fù)試小組,每組指定專人負(fù)責(zé),建立微信群或QQ群,并加入每一位考生的微信或QQ,確保復(fù)試過程中系統(tǒng)中斷時(shí),通過微信或QQ視頻及時(shí)恢復(fù)與考生的聯(lián)系。
7.做好網(wǎng)絡(luò)復(fù)試宣傳引導(dǎo)工作,消除教師和考生對(duì)網(wǎng)絡(luò)復(fù)試的顧慮。
8.網(wǎng)絡(luò)面試時(shí),專家要集中到學(xué)院指定地點(diǎn),由學(xué)院統(tǒng)一安排管理,做好疫情防控。
9.復(fù)試期間,學(xué)院專人管理考生QQ群或微信群,防止復(fù)試過的考生在群內(nèi)傳遞復(fù)試信息。
七、復(fù)試的監(jiān)督和復(fù)議
1.實(shí)行責(zé)任(追究)制度。學(xué)院要建立健全復(fù)試錄取工作規(guī)章制度,所有參與復(fù)試錄取的工作人員都要認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)維護(hù)復(fù)試錄取工作的公平公正,對(duì)徇私舞弊的工作人員要追究責(zé)任。
2.實(shí)行全程錄像存檔制度。各復(fù)試小組須對(duì)復(fù)試過程全程錄像,并刻盤存檔。
3.實(shí)行復(fù)議制度。為及時(shí)處理復(fù)試錄取中出現(xiàn)的爭議,在公示有關(guān)信息的同時(shí),必須保證考生咨詢、申訴、監(jiān)督渠道的暢通。
學(xué)院研究生復(fù)試錄取工作小組對(duì)該學(xué)院考生復(fù)試和錄取結(jié)果負(fù)責(zé),向考生公布監(jiān)督電話,如有考生提出疑問,應(yīng)及時(shí)答復(fù)和解釋。
對(duì)于因爭議較大而不能確定是否錄取的考生,上報(bào)學(xué)校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組可決定再次復(fù)試或復(fù)議。
八、復(fù)試時(shí)間及地點(diǎn)
復(fù)試時(shí)間:2021年3月28日8:00-12:00,14:00-18:00;一志愿報(bào)考上線考生復(fù)試。調(diào)劑考試復(fù)試時(shí)間另行通知。
復(fù)試地點(diǎn):馬克思主義學(xué)院東配樓115

思想政治教育

一、學(xué)科概況
 
思想政治教育是運(yùn)用馬克思主義理論與方法,專門研究人們思想品德形成、發(fā)展和思想政治教育規(guī)律,培養(yǎng)人們正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的學(xué)科。思想政治教育在我國革命和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,發(fā)揮著“生命線”和“中心環(huán)節(jié)”的作用,積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論成果,是我們黨和社會(huì)主義國家的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。
 
建國以來,我國在廣大人民群眾中廣泛開展了豐富多彩的思想政治教育活動(dòng),在學(xué)校把開設(shè)思想政治理論課作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道,相繼開設(shè)過新民主主義理論、馬列主義基礎(chǔ)、馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論等課程。20世紀(jì)80年代初,中共中央批轉(zhuǎn)了《國營企業(yè)職工思想政治工作綱要(試行)》文件,要求全國綜合性大學(xué)、文科院校,各部委、總局所屬的大專院校,有條件的都要增設(shè)政治工作專業(yè)。1984年教育部在12所院校設(shè)置了思想政治教育專業(yè),采取正規(guī)化方法培養(yǎng)大專生、本科生和第二學(xué)士生等各種規(guī)格的思想政治工作專門人才。1988年,中國人民大學(xué)、武漢大學(xué)等10所院校開始招收思想政治教育專業(yè)碩士生,培養(yǎng)思想政治工作的高級(jí)專門人才。1997年專業(yè)目錄調(diào)整,將馬克思主義理論教育與思想政治教育兩個(gè)學(xué)科合并為馬克思主義理論與思想政治教育學(xué)科,并建立了博士點(diǎn)。2004年,《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)思想政治教育學(xué)科建設(shè),培養(yǎng)思想政治教育工作專門人才。思想政治教育學(xué)科以馬克思主義為理論指導(dǎo),以黨的思想政治工作為實(shí)踐基礎(chǔ),經(jīng)過20多年的學(xué)科建設(shè),取得了豐碩成果。在新的歷史條件下,本學(xué)科面臨著拓展學(xué)科領(lǐng)域、豐富學(xué)科內(nèi)涵、增強(qiáng)學(xué)科特色、提高學(xué)科水平的建設(shè)任務(wù)。
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)
 
1.博士學(xué)位 具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念,樹立建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想;系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理和中國化馬克思主義理論;全面掌握思想政治教育的理論、方法與教育對(duì)象的特點(diǎn),把握人們思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律;善于運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法開展思想政治教育的高水平研究,具有較強(qiáng)分析、解決人們思想問題與實(shí)際問題的能力;具有學(xué)科信息處理、學(xué)術(shù)交流與較強(qiáng)的文字、口頭表達(dá)能力;掌握一門外國語并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料和進(jìn)行本學(xué)科的學(xué)術(shù)交流;掌握本學(xué)科的前沿研究動(dòng)態(tài)與最新成果;能勝任與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)、科研和黨政、群團(tuán)、學(xué)生教育管理工作。
 
2.碩士學(xué)位 具有堅(jiān)定的馬克思主義信念,樹立建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想;比較系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理和中國化馬克思主義理論;全面掌握思想政治教育理論與方法,熟悉思想形成、發(fā)展規(guī)律和思想政治教育規(guī)律;具有一定的科學(xué)研究能力;較為熟練地掌握一門外國語并能閱讀本專業(yè)的外文資料;了解本學(xué)科的最新動(dòng)態(tài);能勝任與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)、科研和黨政、群團(tuán)、學(xué)生教育管理工作。
 
三、業(yè)務(wù)范圍
 
1.學(xué)科研究范圍 思想政治教育的性質(zhì)、規(guī)律、功能、內(nèi)容、方法研究,中國共產(chǎn)黨思想政治工作史與基本經(jīng)驗(yàn)研究,馬克思主義理論教育研究,中國化馬克思主義教育研究,思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展研究,新時(shí)期世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育規(guī)律與特點(diǎn)研究,經(jīng)濟(jì)全球化條件下愛國主義教育與民族精神培養(yǎng)研究,思想政治教育案例研究,高校學(xué)生思想政治教育與管理工作研究,大學(xué)生職業(yè)道德教育研究,未成年人思想道德建設(shè)研究,干部與群眾思想政治工作研究。
 
2.課程設(shè)置 馬克思主義主要經(jīng)典著作與基本原理專題研究,中國化馬克思主義理論,思想政治教育理論與方法,中國共產(chǎn)黨思想政治工作史,政治觀教育研究,人生觀教育研究,思想道德與法制教育研究,思想政治教育心理學(xué),當(dāng)代西方思潮及其影響研究,高校學(xué)生管理工作研究,心理健康教育研究。
 
四、主要相關(guān)學(xué)科
 
馬克思主義基本原理,馬克思主義中國化研究,馬克思主義發(fā)展史,政治學(xué),倫理學(xué),心理學(xué),教育學(xué)。

國外馬克思主義研究


一、 學(xué)科概況
 
國外馬克思主義研究是對(duì)當(dāng)代國外馬克思主義相關(guān)的理論、思潮、流派的發(fā)生、演進(jìn)及基本思想進(jìn)行研究的學(xué)科。它包括國外共產(chǎn)黨的理論家對(duì)馬克思主義的研究與創(chuàng)新,國外學(xué)者、特別是左翼學(xué)者對(duì)馬克思主義的研究與闡釋,以及“西方馬克思主義”的研究。
 
馬克思主義是揭示人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué),并深刻地影響著人類歷史進(jìn)程和人們的思想。作為馬克思主義創(chuàng)立者的馬克思、恩格斯即使是在當(dāng)今西方世界也有巨大的影響力。自從馬克思主義產(chǎn)生以來,人們就從不同的角度研究馬克思主義。特別是一些國家的共產(chǎn)黨人在將馬克思主義普遍真理與本國實(shí)踐相結(jié)合的過程中大大推進(jìn)了馬克思主義的研究,馬克思主義的科學(xué)社會(huì)主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)并不斷發(fā)展。“蘇東劇變”以來,盡管國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)受到嚴(yán)重挫折,但有關(guān)馬克思主義的研究并沒有停止,而且更加活躍。各種各樣有關(guān)馬克思主義的理論、思潮和流派風(fēng)起云涌,斑爛多彩。在當(dāng)代世界,國外馬克思主義的研究主要有四個(gè)方面:一是外國共產(chǎn)黨人根據(jù)時(shí)代變化和本國實(shí)際對(duì)馬克思主義的研究,其中包括發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家共產(chǎn)黨的研究,社會(huì)主義國家執(zhí)政的共產(chǎn)黨的理論與實(shí)踐;二是對(duì)資本主義持批判態(tài)度的左翼學(xué)者對(duì)馬克思主義的研究;三是既批判資本主義又批評(píng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)主義的“西方馬克思主義”的有關(guān)研究,四是由馬克思主義文本出發(fā)研究馬克思主義的思想流派等。在這些研究中,有的取得了豐富的理論成果,為發(fā)展馬克思主義作出了重要貢獻(xiàn)。有的學(xué)說和思潮盡管并不科學(xué),但它畢竟是復(fù)雜多變的時(shí)代的客觀反映,并在實(shí)際生活中曾經(jīng)或者還在產(chǎn)生較大的影響,甚至對(duì)馬克思主義理論構(gòu)成嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。研究當(dāng)代國外馬克思主義,有利于我們吸收和借鑒當(dāng)代馬克思主義研究的最新成果,科學(xué)分析各種與馬克思主義相關(guān)的學(xué)說和思潮,并在比較鑒別中充分認(rèn)識(shí)馬克思主義的科學(xué)性,從而深化對(duì)馬克思主義的認(rèn)識(shí),推進(jìn)馬克思主義理論研究。
 
改革開放以來,我國對(duì)國外馬克思主義進(jìn)行了大量研究,特別是蘇東劇變后,對(duì)蘇聯(lián)演變的教訓(xùn)、20世紀(jì)社會(huì)主義的歷史經(jīng)驗(yàn)、以及21世紀(jì)世界社會(huì)主義的現(xiàn)狀與前景的研究,取得了一系列研究成果。比如,中國社會(huì)科學(xué)院世界社會(huì)主義研究中心對(duì)當(dāng)代世界社會(huì)主義的跟蹤研究,部分高校對(duì)當(dāng)代發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家共產(chǎn)黨人理論與實(shí)踐的研究,以及對(duì)“西方馬克思主義”的研究等。這為國外馬克思主義研究和學(xué)科建設(shè)提供了良好基礎(chǔ)。
 
國外馬克思主義研究與馬克思主義基本原理、馬克思主義發(fā)展史、科學(xué)社會(huì)主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)等學(xué)科專業(yè)是相鄰學(xué)科專業(yè),但偏重于對(duì)當(dāng)代國外馬克思主義理論的研究,既考察其與馬克思主義理論的歷史聯(lián)系性,又注重分析馬克思主義理論在當(dāng)代世界的變化和演進(jìn),以及它對(duì)世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的影響。
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)
 
1.博士學(xué)位 培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,有堅(jiān)定正確的政治方向,具有較深厚的馬克思主義理論功底,能夠正確運(yùn)用馬克思主義基本理論與基本方法研究國外馬克思主義的發(fā)生、演進(jìn)及基本思想,并給予科學(xué)的分析和評(píng)價(jià),具有比較強(qiáng)的科研能力。掌握兩門外國語,其中一門外國語,能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料、具有一定的寫作能力、并且能夠進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流。成為從事本學(xué)科學(xué)術(shù)研究和教學(xué)的高級(jí)專門人才。
 
2.碩士學(xué)位 培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,有堅(jiān)定正確的政治方向,掌握馬克思主義的基本原理,能夠正確運(yùn)用馬克思主義基本理論與基本方法研究國外馬克思主義的發(fā)生和演進(jìn)及基本思想,并給予科學(xué)的分析;比較好地掌握一門外國語,能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料,具有一定的科學(xué)研究能力;成為從事本學(xué)科學(xué)術(shù)研究和教學(xué)的專門人才。
 
三、業(yè)務(wù)范圍
 
1.學(xué)科研究范圍 蘇東劇變的教訓(xùn),世界社會(huì)主義的現(xiàn)狀與前景研究,當(dāng)代國外共產(chǎn)黨人對(duì)馬克思主義的研究,當(dāng)代國外左翼學(xué)者對(duì)馬克思主義的研究,“西方馬克思主義”評(píng)析,國外馬克思主義和社會(huì)主義思想流派研究。
 
2.課程設(shè)置 馬克思主義基本原理專題,馬克思主義發(fā)展史,蘇東社會(huì)主義國家演變的原因與教訓(xùn),國外共產(chǎn)黨人對(duì)馬克思主義的研究,國外左翼學(xué)者對(duì)馬克思主義研究專題,“西方馬克思主義”研究專題,當(dāng)代國外馬克思主義和社會(huì)主義思想流派研究。
 
四、 主要相關(guān)學(xué)科
 
馬克思主義基本原理,馬克思主義發(fā)展史,科學(xué)社會(huì)主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng),當(dāng)代西方哲學(xué),當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué),當(dāng)代西方政治學(xué),當(dāng)代西方社會(huì)學(xué)。

馬克思主義中國化研究

一、學(xué)科概況
 
馬克思主義中國化,是馬克思主義同中國具體實(shí)踐相結(jié)合的過程。“馬克思主義中國化研究”,是專門研究馬克思主義中國化的基本經(jīng)驗(yàn)、基本規(guī)律,以及馬克思主義中國化理論成果的學(xué)科。
 
馬克思主義的強(qiáng)大生命力,它的偉大力量,就在于它能夠同各個(gè)國家的具體實(shí)際相結(jié)合,并通過一定的民族形式在各個(gè)國家的具體實(shí)踐中發(fā)揮指導(dǎo)作用,并在新的實(shí)踐中獲得新的發(fā)展。對(duì)于我們中國來說,就是把馬克思主義的基本原理應(yīng)用于中國的具體環(huán)境,實(shí)現(xiàn)馬克思主義的中國化,使馬克思主義在其每一表現(xiàn)中帶有的中國的特性,帶有中國的作風(fēng)和氣派。馬克思主義中國化是一個(gè)歷史進(jìn)程,它的實(shí)質(zhì)是馬克思主義的基本原理同中國的具體實(shí)際和時(shí)代發(fā)展相結(jié)合。在馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程中,先后產(chǎn)生了三大理論成果,既毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,這些成果是中國化的馬克思主義。馬克思主義中國化是一個(gè)歷史進(jìn)程,中國化的馬克思主義也會(huì)在新的實(shí)踐中得到新的發(fā)展。
 
多年來,尤其是改革開放以來,理論界、學(xué)術(shù)界對(duì)馬克思主義中國化問題進(jìn)行了大量的研究,馬克思主義中國化研究作為二級(jí)學(xué)科,具有特殊重要的意義。這個(gè)學(xué)科的研究和建設(shè),將以馬克思主義中國化為主線,以中國化的馬克思主義為主題,以建設(shè)中國特色社會(huì)主義的理論和實(shí)踐為重點(diǎn),密切結(jié)合中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在中國特色的新民主主義革命道路、社會(huì)主義改造道路和社會(huì)主義建設(shè)道路的探索中所進(jìn)行的艱苦實(shí)踐和理論總結(jié),深入研究黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和基本經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)掌握馬克思主義中國化的三大理論成果的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),深刻揭示馬克思主義中國化和中國化的馬克思主義不斷發(fā)展的基本規(guī)律。
 
二、 培養(yǎng)目標(biāo)
 
1.博士學(xué)位 具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念,牢固樹立中國特色社會(huì)主義共同理想;系統(tǒng)掌握馬克思主義中國化的發(fā)展進(jìn)程與理論成果;深入了解毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想形成、發(fā)展的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、理論來源;深刻認(rèn)識(shí)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的歷史地位和指導(dǎo)意義;能夠運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法對(duì)當(dāng)今世界和中國的實(shí)際問題開展高水平研究,具有較強(qiáng)的獨(dú)立分析、解決本學(xué)科范圍問題的能力;掌握一門外國語并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料和進(jìn)行本學(xué)科的學(xué)術(shù)交流;掌握本學(xué)科的前沿研究動(dòng)態(tài)與最新成果;勝任本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)、科研和宣傳、黨政工作。
 
2.碩士學(xué)位 具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念,樹立建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想;比較系統(tǒng)地掌握馬克思主義中國化的發(fā)展進(jìn)程與理論成果;認(rèn)識(shí)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的歷史地位和指導(dǎo)意義;具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和一定的科學(xué)研究能力;較熟練地掌握一門外國語并能閱讀本專業(yè)的外文資料;了解本學(xué)科的最新動(dòng)態(tài);能夠擔(dān)任與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)、科研和宣傳、黨政工作。
 
三、 業(yè)務(wù)范圍
 
1.學(xué)科研究范圍 馬克思主義經(jīng)典著作和基本原理;馬克思主義在馬克思中國的傳播、運(yùn)用、豐富和發(fā)展;馬克思主義中國化任務(wù)的提出和科學(xué)內(nèi)涵;馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和理論成果;馬克思主義中國化的基本特征、基本經(jīng)驗(yàn)和基本規(guī)律;黨的十六大以來馬克思主義在中國的新發(fā)展;本學(xué)科的重大理論前沿問題。
 
2.課程設(shè)置
 
馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程及其規(guī)律,中國化馬克思主義的基本原理,中國化馬克思主義基本著作和重要文獻(xiàn)選讀,馬克思主義基本原理專題研究,馬克思主義發(fā)展史,當(dāng)代國外馬克思主義研究,重大理論前沿問題研究,馬克思主義主要經(jīng)典著作選讀。
 
四、主要相關(guān)學(xué)科
 
馬克思主義基本原理,馬克思主義發(fā)展史,當(dāng)代國外馬克思主義,思想政治教育,科學(xué)社會(huì)主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng),中共黨史與黨的建設(shè)。

馬克思主義發(fā)展史

一、學(xué)科概況
 
馬克思主義發(fā)展史是一門研究馬克思主義產(chǎn)生、發(fā)展的歷史過程和規(guī)律的科學(xué)。馬克思主義是發(fā)展的科學(xué),它適應(yīng)時(shí)代的需要而產(chǎn)生,并在無產(chǎn)階級(jí)和人類解放的實(shí)踐中,在不斷吸取人類文明成果的基礎(chǔ)上,在與種種非馬克思主義思潮的斗爭中,不斷地豐富和發(fā)展。本學(xué)科旨在系統(tǒng)研究馬克思主義理論產(chǎn)生的時(shí)代背景和歷史必然性,考察馬克思主義發(fā)展的歷史過程及其基本歷史階段,總結(jié)馬克思主義自身發(fā)展和指導(dǎo)實(shí)踐的歷史經(jīng)驗(yàn),揭示馬克思主義發(fā)展的一般規(guī)律和在不同歷史階段上發(fā)展的特殊規(guī)律,特別是與各國實(shí)際相結(jié)合而不斷發(fā)展的規(guī)律。馬克思主義發(fā)展史學(xué)科,對(duì)于我們正確認(rèn)識(shí)馬克思主義的本質(zhì)和特征,學(xué)習(xí)和研究馬克思主義基本原理,把握馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),加深對(duì)馬克思主義中國化的認(rèn)識(shí),堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義,具有重要的理論和實(shí)踐意義。
 
對(duì)馬克思主義發(fā)展歷史的研究具有悠久的歷史。早在馬克思恩格斯理論活動(dòng)的中后期,他們就多次對(duì)自己的思想歷程作了回顧和總結(jié)。馬克思和恩格斯的學(xué)生和追隨者,特別是列寧、普列漢諾夫等對(duì)馬克思主義發(fā)展史的研究作出了重要貢獻(xiàn)。蘇聯(lián)作為第一個(gè)社會(huì)主義國家,開展了大規(guī)模的馬克思主義發(fā)展史研究工作,成立了專門的研究機(jī)構(gòu),搜集并出版了大量的文獻(xiàn)資料,發(fā)表了大量論著,大大推進(jìn)了馬克思主義發(fā)展史研究。我們黨高度重視對(duì)馬克思主義著作和發(fā)展史的研究,早在1964年毛澤東、周恩來就提出并布署在中國人民大學(xué)成立馬列主義發(fā)展史研究所,該所出版了一大批研究成果并培養(yǎng)了一些專門人才。在我國一些重點(diǎn)高校,以及社會(huì)科學(xué)院和中央編譯局等國家研究機(jī)構(gòu)有一批學(xué)者從事這一領(lǐng)域的研究。特別是關(guān)于馬克思主義在中國的發(fā)展史,我國學(xué)者做了更多的研究工作。我國學(xué)者還分別從馬克思主義哲學(xué)史、馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)說史和科學(xué)社會(huì)主義史等角度進(jìn)行具體研究,取得了豐富的成果。此外,國外一些學(xué)者如科爾紐、麥克萊倫等也對(duì)馬克思主義史的研究作了許多有益的工作。
 
馬克思主義發(fā)展史與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史、馬克思主義中國化研究等有著密切的聯(lián)系。馬克思主義發(fā)展史著重于思想史、學(xué)說史的角度,而國際共運(yùn)史著重于實(shí)際運(yùn)動(dòng)的角度。它包括思想來源、理論的形成和創(chuàng)立、以后的發(fā)展和傳播。我們應(yīng)重點(diǎn)研究馬克思主義在中國的傳播、運(yùn)用和發(fā)展的歷史,以及馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程。
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)
 
1.博士學(xué)位 具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰,正確的理論研究方向和良好學(xué)風(fēng);熟悉馬克思主義經(jīng)典著作,具有比較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理在不同歷史時(shí)期的發(fā)展情況和特點(diǎn),深刻理解馬克思主義發(fā)展的規(guī)律;能夠運(yùn)用馬克思主義立場觀點(diǎn)和方法,分析和總結(jié)馬克思主義自身發(fā)展和指導(dǎo)實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),熟悉馬克思主義在我國的發(fā)展進(jìn)程;至少掌握一門外國語,并能夠熟練閱讀本專業(yè)外文資料和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流;了解本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài);勝任與本專業(yè)相關(guān)的理論研究、專業(yè)教學(xué)、宣傳和黨政工作。
 
2.碩士學(xué)位 具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和正確的理論研究方向;熟悉馬克思主義主要的經(jīng)典著作;了解馬克思主義形成的歷史背景,認(rèn)識(shí)馬克思主義產(chǎn)生的歷史必然性;了解馬克思主義發(fā)展歷史進(jìn)程,掌握馬克思在不同歷史階段發(fā)展的基本知識(shí)和在中國的發(fā)展進(jìn)程;掌握一門外國語并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料;了解本學(xué)科最新動(dòng)態(tài);能夠勝任與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)、科研、宣傳和黨政工作。
 
三、業(yè)務(wù)范圍
 
1.學(xué)科研究范圍 馬克思主義經(jīng)典作家生平、思想和著作研究;馬克思主義通史;馬克思主義國別史和階段史;馬克思主義專題史;馬克思主義文獻(xiàn)學(xué)。
 
2.課程設(shè)置 馬克思主義經(jīng)典著作選讀,馬克思主義基本原理專題研究,馬克思主義發(fā)展史,馬克思主義傳播史,當(dāng)代世界與馬克思主義發(fā)展。
 
四、主要相關(guān)學(xué)科
 
馬克思主義基本原理,馬克思主義中國化研究,科學(xué)社會(huì)主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng),國外馬克思主義研究,中共黨史,思想政治教育。

01 馬克思主義基本原理

一、 學(xué)科概況
 
馬克思主義基本原理,是馬克思主義科學(xué)體系的基本理論、基本范疇,是其立場、觀點(diǎn)和方法的理論表達(dá)。這些基本原理和范疇是人類社會(huì)的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)概括。馬克思主義科學(xué)真理是絕對(duì)和相對(duì)、普遍性和特殊性的辯證統(tǒng)一,是理論與實(shí)踐、科學(xué)性與階級(jí)性的高度結(jié)合。這是馬克思主義學(xué)說的精髓。馬克思主義是完整的科學(xué)體系,也是發(fā)展的理論。馬克思主義不論對(duì)社會(huì)實(shí)踐,還是對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展都有重要的指導(dǎo)意義。
 
馬克思主義基本原理學(xué)科,旨在研究馬克思主義主要經(jīng)典著作和基本原理,從整體上研究和把握馬克思主義科學(xué)體系。與馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義分門別類的研究不同,它要求把馬克思主義的這三個(gè)組成部分有機(jī)結(jié)合起來,揭示它們的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,從總體上研究和掌握馬克思主義,給學(xué)生以馬克思主義的完整概念,并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法來分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題、認(rèn)識(shí)問題和科學(xué)發(fā)展中的問題。要按照科學(xué)性、整體性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性原則建設(shè)好馬克思主義基本原理這門學(xué)科。
 
馬克思主義基本原理的研究和教育,是社會(huì)主義教育的重要特征。它在國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中源遠(yuǎn)流長,各國共產(chǎn)黨均注重馬克思主義基本原理的研究,并在黨內(nèi)教育、工人教育和共產(chǎn)黨執(zhí)政的社會(huì)主義國家的國民教育中,開設(shè)了相應(yīng)的課程。在我國,新民主主義革命時(shí)期,我們黨規(guī)定學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作要注重把握馬克思主義基本原理。新中國成立后,我們黨繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)黨員干部和青年學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本原理的教育。馬克思主義基本原理作為二級(jí)學(xué)科,將對(duì)馬克思主義進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究,對(duì)青年學(xué)生的馬克思主義理論教育,以及對(duì)有中國特色的學(xué)科建設(shè),都具有重要意義。
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)
 
1.博士學(xué)位 具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念,德智體美全面發(fā)展,熟悉馬克思主義經(jīng)典著作,有比較深厚的馬克思主義的理論功底和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),能夠較好地運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法研究和分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題,具有一定的創(chuàng)新能力。至少掌握一門外國語,能夠熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料,具有較強(qiáng)的寫作能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的能力,成為本專業(yè)的科學(xué)研究、高等教育和黨政實(shí)際工作部門的專門骨干人才。
 
2.碩士學(xué)位 具有馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念,德智體美全面發(fā)展,具有較好的馬克思主義理論素養(yǎng),較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較寬的知識(shí)面,具有正確的理論方向和良好的學(xué)風(fēng)。比較熟練地掌握一門外國語,能閱讀本專業(yè)的外文資料和一定的寫作能力,成為本專業(yè)的科學(xué)研究、高等教育和黨政實(shí)際工作部門的專門人才。
 
三、業(yè)務(wù)范圍
 
1.學(xué)科研究范圍 馬克思主義經(jīng)典著作和基本原理;馬克思主義基本范疇及科學(xué)體系;馬克思主義基本原理的形成和發(fā)展;馬克思主義與當(dāng)代社會(huì)思潮;馬克思主義理論教育規(guī)律和方法。
 
2.課程設(shè)置 馬克思主義原著選讀;馬克思主義基本原理專題研究;馬克思主義基本范疇及科學(xué)體系研究;馬克思主義發(fā)展史;馬克思主義理論前沿。
 
四、主要相關(guān)學(xué)科
 
馬克思主義發(fā)展史;馬克思主義中國化研究;當(dāng)代國外馬克思主義研究;思想政治教育;科學(xué)社會(huì)主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng);中共黨史
一、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)狀況
    學(xué)院開設(shè)“馬克思主義基本原理概論”、“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”、“中國近現(xiàn)代史綱要”和“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”、“形勢(shì)與政策”、“大學(xué)生心理健康教育”等6門課程。有”馬克思主義理論“一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)一個(gè)、“馬克思主義原理”省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科一個(gè)。在學(xué)校黨委重視關(guān)懷和直接領(lǐng)導(dǎo)下,在長期規(guī)范的思想政治理論課教學(xué)過程中,大力引進(jìn)人才,努力建設(shè)完備師資隊(duì)伍,逐漸形成了一支人員穩(wěn)定、經(jīng)驗(yàn)豐富、專兼職結(jié)合的博碩化教師隊(duì)伍。
(一)教師隊(duì)伍學(xué)源結(jié)構(gòu)合理,基本實(shí)現(xiàn)碩、博士化
    專職教師42人,其中教授7人、副教授23人、博士28人(含在讀博士)。其中博士和在讀博士研究生,分別來自北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)等重點(diǎn)高校,學(xué)源結(jié)構(gòu)合理,占教師比例的65%。任課教師基本實(shí)現(xiàn)碩博化,學(xué)歷層次較高。
(二)教師年齡結(jié)構(gòu)、高校教齡結(jié)構(gòu)合理
    專職教師老中青結(jié)合,年齡結(jié)構(gòu)合理。其中,35歲及以下16人,占31.4%;36-45歲者23人,占45%;46-55歲11人,占21.6%,56歲以上者1人。其中男教師27人,女教師24人。高校教齡在15年以上的有15人,占44%;10-15年的有10人,占29.4%;5-10年的9人,占26.4%;高校教齡結(jié)構(gòu)合理。
(三)師資職稱比例恰當(dāng)
    專職教師中教授7人,占專任教師16.7%,副教授23人,占54.8%,講師12人,占28.3%。其中博士生導(dǎo)師1人,碩士生導(dǎo)師18人,師資職稱比例恰當(dāng)。

二、教師的配備情況
    根據(jù)專任為主、專兼結(jié)合的原則,按照學(xué)生人數(shù)以及實(shí)際教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的需要,合理核定專任教師編制,配備足夠數(shù)量和較高質(zhì)量的思想政治理論課教師,師生比1:360,符合國家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)生數(shù)量大大超量的情況下,為了保證教學(xué)質(zhì)量,我們盡量把課堂化小,每個(gè)課堂大體上100人以內(nèi),每個(gè)教師平均2-3個(gè)課堂。進(jìn)行大課堂講授、小課堂輔導(dǎo)的教學(xué)方式組織教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)豐富的老教授上講臺(tái),發(fā)揮示范作用,對(duì)中青年教師進(jìn)行傳、幫、帶;中青年教師年富力強(qiáng),集主講、輔導(dǎo)于一身,并為老教師承擔(dān)一部分輔導(dǎo)工作,通過教學(xué)實(shí)踐出成果、出經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中鍛煉和提高。對(duì)于不同專業(yè)、不同學(xué)生的要求,選擇具有不同專長、不同特點(diǎn)的教師任教,因材施教,突出教育教學(xué)特色。該課程的教學(xué)隊(duì)伍把教師學(xué)歷、年齡、教齡以及教學(xué)優(yōu)勢(shì)與教學(xué)對(duì)象特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了優(yōu)化組合,充分發(fā)揮了教學(xué)隊(duì)伍的現(xiàn)有和潛在能力。

三、教師隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)工作
    學(xué)校和馬克思主義學(xué)院制定了教師培訓(xùn)規(guī)劃,建立和完善有重點(diǎn)、分層次、多形式的培訓(xùn)體系,努力使培訓(xùn)工作經(jīng)?;⒅贫然?。重點(diǎn)深化崗前培訓(xùn)、課程輪訓(xùn)、骨干教師研修和在職培訓(xùn)。堅(jiān)持先培訓(xùn)后上崗,著力提高新任教師適應(yīng)崗位要求、勝任本職工作的能力。堅(jiān)持每次開課前的全員再培訓(xùn),做到先培訓(xùn)后開課,鼓勵(lì)青年教師積極深造。
    在做好繼續(xù)做好培養(yǎng)工作的同時(shí),從我們的從實(shí)際出發(fā)出發(fā),開展形式多樣的教師培訓(xùn)工作,積極參加各種會(huì)議,努力提高教師的理論素養(yǎng)、教學(xué)水平和科研能力。其中,2006年8月,李曉進(jìn)老師、劉艷老師參加湖北省思想政治理論年會(huì);2007年7月,孫文禮老師、李曉進(jìn)老師、喻學(xué)林老師、崔迎秋老師參加湖北省委黨校組織的湖北省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)班;2008年7月,康鳳云老師參加湖北省委黨校組織的湖北省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)班;2009年7月,王菊英老師參加湖北省委黨校組織的湖北省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)班;2010年8月呂紅梅老師、楊豹老師參加湖北省馬克思主義理論研討會(huì);2010年9月,朱麗霞老師、楊豹老師參加湖北省馬克思主義政治理論課年會(huì)。
    馬克思主義學(xué)院的專兼職教師都畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)高校思想政治教育及其相關(guān)專業(yè),對(duì)課程、學(xué)科的了解和把握都比較好,尤其是視野比較開闊,接受新知識(shí)、新方法的能力比較強(qiáng);全體教師都能夠使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué),十分注重師德學(xué)風(fēng)建設(shè),注重課堂教學(xué)的人性化和師生互動(dòng),也比較善于發(fā)揮自己的個(gè)性特長。因此,武漢紡織大學(xué)的思想政治理論課很受學(xué)生歡迎,教學(xué)效果好,并且涌現(xiàn)出一批深受學(xué)生尊重和喜愛的模范教師。
武漢紡織大學(xué)馬克思主義學(xué)院   
E-mail:mks@wtu.edu.cn  
電話:(027)59363423   
地址:湖北武漢市洪山區(qū)紡織路一號(hào)   
郵編:430073 學(xué)院成立于2011年3月,是獨(dú)立的、直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想政治理論課教學(xué)科研二級(jí)機(jī)構(gòu),承擔(dān)全校本科生及研究生的思想政治理論課教學(xué)和馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)任務(wù)。2018年,學(xué)院入選首批湖北省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)有專任教師49人,具有高級(jí)職稱和博士學(xué)位的人數(shù)均超過專任教師總數(shù)的三分之二,其中教授8人,副教授25人,博士33人。學(xué)院擁有全國優(yōu)秀教師、全國高校優(yōu)秀思想政治教育工作者、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、湖北省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、湖北省高校十佳思想政治理論課教師、湖北省高校思想政治教育先進(jìn)工作者;擁有全國“高校思想政治理論課教師2015年度影響力提名人物”,國家教育咨詢委員會(huì)特邀專家、全國政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)特邀專家、教育部本科教學(xué)工作評(píng)估專家、教育部學(xué)位中心學(xué)位評(píng)審專家等各類專家學(xué)者。
學(xué)院設(shè)馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化、思想政治教育、中國近現(xiàn)代史、形勢(shì)與政策、大學(xué)生心理健康教育六個(gè)教學(xué)部。學(xué)院擁有一個(gè)省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地——湖北省服飾文化研究中心,以及湖北民生問題研究中心、廉潔文化研究所等多個(gè)校級(jí)研究平臺(tái)。學(xué)院2011年獲批馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),現(xiàn)設(shè)有馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化、思想政治教育、中國特色社會(huì)主義法治、黨的建設(shè)5個(gè)二級(jí)學(xué)科方向,致力于培養(yǎng)能夠從事與馬克思主義理論學(xué)科相關(guān)的理論研究、教育教學(xué)、黨政管理、新聞宣傳等工作的創(chuàng)新型實(shí)踐人才。
學(xué)院先后承擔(dān)了國家社科基金15項(xiàng)、教育部項(xiàng)目11項(xiàng)、省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目30余項(xiàng),獲省市級(jí)人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)15項(xiàng),在《光明日?qǐng)?bào)》(理論版)、《哲學(xué)動(dòng)態(tài)》、《社會(huì)主義研究》、等CSSCI學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇,多篇論文被《新華文摘》《中國社會(huì)科學(xué)文摘》、人大復(fù)印資料等轉(zhuǎn)載;在人民出版社、中國社會(huì)科學(xué)出版社等出版學(xué)術(shù)專著30多部。
  復(fù)試學(xué)科專業(yè):馬克思主義理論
  根據(jù)我校研究生處《2015年招收攻讀碩士學(xué)位研究生復(fù)試錄取方案》,結(jié)合我院實(shí)際,本著公平、公正、公開和學(xué)科選拔的原則,為了進(jìn)一步考查考生的思想品德、專業(yè)知識(shí)、綜合素質(zhì)及科研潛質(zhì),特制定本實(shí)施細(xì)則。

  一、組織機(jī)構(gòu)
  組建研究生復(fù)試工作小組,下設(shè)復(fù)試小組和試卷管理組。復(fù)試工作小組長:朱麗霞,副組長:吳吉喜、喻學(xué)林。
  1、學(xué)科復(fù)試小組
  馬克思主義基本原理復(fù)試小組成員:朱麗霞、楊洪林、商衛(wèi)星、孫文禮、楊紅炳;
  馬克思主義中國化復(fù)試小組成員:沈?qū)W君、劉艷、李和山、劉箭、周雪峰;
  思想政治教育復(fù)試小組成員:張建林、喻學(xué)林、楊豹、鄢娟、李艷鴿
  2、試卷管理組:余志穩(wěn)、李滿意

  二、復(fù)試內(nèi)容
  包括專業(yè)課筆試、外語能力測試、綜合素質(zhì)面試、思想政治品德考核。
  1.專業(yè)課筆試(閉卷,占復(fù)試成績的40%)
  各一級(jí)學(xué)科應(yīng)根據(jù)《2014年武漢紡織大學(xué)碩士研究生招生簡章》指定的復(fù)試科目組織命題、閱卷。重點(diǎn)考核:本學(xué)科理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能掌握程度;利用所學(xué)理論知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析和解決專業(yè)問題的能力;對(duì)本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解情況以及在本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的潛力。滿分為100分。
  2.外語能力測試(占復(fù)試成績的20%)
  聽說方式進(jìn)行,由各一級(jí)學(xué)科單獨(dú)組織。滿分為100分。
  3.綜合素質(zhì)面試(占復(fù)試成績的40%)
  可采用口試、筆試和實(shí)驗(yàn)操作等形式。主要考核學(xué)生的治學(xué)態(tài)度、知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)踐能力、專業(yè)潛力、心理素質(zhì)等。滿分為100分。
  4.思想政治品德考核
  全面考核考生的政治態(tài)度、思想表現(xiàn)、道德品質(zhì)等??忌毺峤弧端枷胝纹返驴己吮怼?。
  5.同等學(xué)力考生加試
  以同等學(xué)力參加復(fù)試的考生,須加試兩門與報(bào)考專業(yè)相關(guān)的本科階段主干課程。加試成績不計(jì)入復(fù)試成績。

  三、工作職責(zé)
  1、根據(jù)學(xué)校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定的復(fù)試規(guī)定,制定復(fù)試工作實(shí)施辦法。
  2、根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定審查考生材料、確定擬復(fù)試名單。
  3、組織安排好復(fù)試工作,并負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)復(fù)試小組工作。
  4、對(duì)學(xué)科復(fù)試小組成員進(jìn)行政策、業(yè)務(wù)、紀(jì)律等方面的培訓(xùn),使其明確工作紀(jì)律和工作程序、評(píng)判規(guī)則和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
  5、負(fù)責(zé)組織本單位英語及專業(yè)課復(fù)試(包括筆試和面試)的命題、考試、評(píng)卷和綜合測試及同等學(xué)歷考生加試等。
  6、負(fù)責(zé)審核各專業(yè)復(fù)試小組的復(fù)試記錄和復(fù)試結(jié)果。
  7、確定本專業(yè)復(fù)試的筆試科目、筆試試題、面試方案
  8、根據(jù)各學(xué)位點(diǎn)考生復(fù)試結(jié)果確定擬錄取名單;

  四、復(fù)試內(nèi)容與安排
時(shí)間 地點(diǎn) 科目
3月25日8:00-9:35 南湖5706 英語
3月25日9:55-11:30 南湖5706 專業(yè)筆試
3月25日14:00-15:35 南湖東配樓201 同等學(xué)歷加試
3月26日8:50-11:30 南湖東配樓206 馬原綜合面試
3月26日8:50-11:30 南湖東配樓208 馬化綜合面試
3月26日8:50-11:30 南湖東配樓215 思政綜合面試

  五、成績計(jì)算和錄取
  1.復(fù)試后總成績實(shí)行百分制,原則上按初試總成績占60%,復(fù)試總成績占40%的比重相加組成。
  計(jì)算公式:總成績=(初試總成績÷5)×60%+復(fù)試總成績×40%
  其中:復(fù)試總成績=專業(yè)課筆試成績×40%+外語能力測試成績×20%+綜合素質(zhì)面試成績×40%。
  各一級(jí)學(xué)科可根據(jù)招生專業(yè)特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整初試和復(fù)試成績所占比例,報(bào)研究生招生辦公室備案后執(zhí)行。
  2.復(fù)試考生有下列情況之一者,不予錄?。?br />   A復(fù)試總成績不合格(60分以下)者;
  B同等學(xué)力考生加試成績有一門或一門以上不合格(60分以下)者;
  C思想政治素質(zhì)或道德品質(zhì)考核不合格者;
  D人事檔案審查不合格者;
  E體檢不合格者。
  3.擬錄取名單:根據(jù)招生計(jì)劃確定擬錄取名單,于2015年4月1日前,報(bào)校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后,公示10個(gè)工作日。

                                                                 馬克思主義學(xué)院
                                                                 2015-3-19

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