西南民族大學(xué)邏輯學(xué)考研QQ群

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但是,讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是,要不要在備考過程中報一個輔導(dǎo)班?應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機構(gòu)呢?針對這些問題,考研派小編為大家整理了兩條建議:

1. 考研是一項幾百萬人長跑,最終只有少部分可以到達終點的運動,我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會,那么,就需要利用一切該利用的資源,在起跑階段,就超越很多人。

2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主,同學(xué)們在選擇輔導(dǎo)班的時候,授課導(dǎo)師一定要是報考院校對應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生,或者名師。自己也要足夠努力,才能考上理想的學(xué)校。

關(guān)于西南民族大學(xué)邏輯學(xué)考研輔培訓(xùn)班,目前包括考研機構(gòu)開設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試,學(xué)校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班,并有輔導(dǎo)班,這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好,因為都是參與出題或改卷老師們開的課,但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo),所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會更新,當(dāng)然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導(dǎo)機構(gòu)會開設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程,比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的西南民族大學(xué)邏輯學(xué)考研培訓(xùn)以考研機構(gòu)為主,時間上包括長期和短期,形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式,公共課和專業(yè)課均有課程(專業(yè)課限于熱門專業(yè)),考生可以根據(jù)自己的不同需要進行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。

西南民族大學(xué)邏輯學(xué)考研QQ群
學(xué)科簡介
邏輯學(xué)是研究人類思維形式及其規(guī)律的一門科學(xué),具有工具性和方法論的功能。它從概念、判斷、推理等角度研究人們的思維形式及其規(guī)律。邏輯學(xué)傳統(tǒng)上可分為古希臘的邏輯學(xué)、中國的名辯、古印度的因明學(xué)三個分支。本專業(yè)主要研究古印度的因明學(xué),特別是藏傳因明學(xué)。古印度的因明學(xué)與藏傳因明學(xué)、漢傳因明學(xué)有著很深的淵源關(guān)系,藏傳因明學(xué)論著中收藏有成那、法成等古印度因明學(xué)大師的66部因明學(xué)著作,歷代藏族學(xué)者的因明注疏和釋論170余部。由于歷史等諸多原因,加之這門學(xué)科的體系龐大,思想深奧,索解困難,專業(yè)性極強等特點,這些著作至今很少有人問津,古希臘的邏輯學(xué)、中國的名辯、古印度的因明學(xué)之間的比較研究更是少見。對這些領(lǐng)域的研究具有較大的理論價值和現(xiàn)實意義,它可以豐富和發(fā)展邏輯學(xué)這一學(xué)科。
010104邏輯學(xué)
1.《梵文入門》      邊巴嘉措,北京民族出版社,2005年版
2.《辯證唯物主義和歷史唯物主義原理》李秀林,中國人民大學(xué)出版社,2004年版
3.《因明學(xué)入門》     毛爾蓋·桑木旦,青海民族出版社,2005年版
4.《中國哲學(xué)簡史》馮友蘭,新世界出版社,2004年版
5.《佛教理論框架》     多識,甘肅民族出版社,2002年版
6.《邏輯學(xué)》     王漢清,機械工業(yè)出版社,2013年版
邏輯學(xué) [010104] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:西南民族大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:哲學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[01]哲學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]哲學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)因明史(02)藏傳因明學(xué)
(03)藏傳因明與西方邏輯比較
(04)藏傳因明文獻
招生人數(shù): 2
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(701)馬克思主義哲學(xué)
④(801)中西哲學(xué)史
或①(101)思想政治理論
②(243)梵語
③(701)馬克思主義哲學(xué)
④(801)中西哲學(xué)史
備  注:
邏輯學(xué) [010104] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:西南民族大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:藏學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[01]哲學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]哲學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01因明史
02藏傳因明學(xué)
03藏傳因明與西方邏輯比較
04 藏傳因明文獻
招生人數(shù): 2
考試科目: ①101統(tǒng)考思想政治理論
②201統(tǒng)考英語一
或243梵語
③701馬克思主義哲學(xué)
④801中西哲學(xué)史
備  注: 復(fù)試科目:因明學(xué)基礎(chǔ)

同等學(xué)力加試科目:

1.藏傳佛教基礎(chǔ)知識

2.邏輯學(xué)基礎(chǔ)
一、學(xué)科簡介
邏輯學(xué)是研究人類思維形式及其規(guī)律的一門科學(xué),具有工具性和方法論的功能。它從概念、判斷、推理等角度研究人們的思維形式及其規(guī)律。邏輯學(xué)傳統(tǒng)上可分為古希臘的邏輯學(xué)、中國的名辯、古印度的因明學(xué)三個分支。本專業(yè)主要研究古印度的因明學(xué),特別是藏傳因明學(xué)。古印度的因明學(xué)與藏傳因明學(xué)、漢傳因明學(xué)有著很深的淵源關(guān)系,藏傳因明學(xué)論著中收藏有成那、法成等古印度因明學(xué)大師的66部因明學(xué)著作,歷代藏族學(xué)者的因明注疏和釋論170余部。由于歷史等諸多原因,加之這門學(xué)科的體系龐大,思想深奧,索解困難,專業(yè)性極強等特點,這些著作至今很少有人問津,古希臘的邏輯學(xué)、中國的名辯、古印度的因明學(xué)之間的比較研究更是少見。對這些領(lǐng)域的研究具有較大的理論價值和現(xiàn)實意義,它可以豐富和發(fā)展邏輯學(xué)這一學(xué)科。
二、培養(yǎng)目標
1、熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護社會主義制度,遵紀守法,品德良好的社會主義建設(shè)服務(wù)的接班人。
2、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為理論指導(dǎo),要求維護祖國統(tǒng)一,反對民族分裂。樹立正確的人生觀、價值觀、民族觀和宗教觀。
3、培養(yǎng)掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,具有熟練地應(yīng)用本學(xué)科的理論和方法獨立進行科學(xué)研究和解決實際問題的能力,能在學(xué)術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果,具有健全的人格、良好的品質(zhì)、嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng),掌握系統(tǒng)的邏輯學(xué)專業(yè)知識,能夠運用馬克思主義立場、觀點和方法,從事邏輯學(xué)理論、邏輯學(xué)史等研究和教學(xué)的高級專門人才。
三、培養(yǎng)方向
本學(xué)科以藏傳因明學(xué)為主要研究領(lǐng)域,結(jié)合本單位研究特色,將開設(shè)以下二個研究方向
1、藏傳因明學(xué)研究方向。
2、形式邏輯與藏傳因明比較研究方向。
四、學(xué)制及培養(yǎng)方式
1.學(xué)制:本專業(yè)的學(xué)習(xí)年限為三年。采用學(xué)分制,要求學(xué)生修滿36學(xué)分。其中:公共課為7學(xué)分;學(xué)位課程不得少于22學(xué)分;創(chuàng)新實踐為3學(xué)分;學(xué)科交叉課程為4學(xué)分。課程學(xué)習(xí)時間為一年半(累積三個學(xué)期),社會調(diào)查、實習(xí)和寫論文時間為一年半(累積三學(xué)期)。
2.培養(yǎng)方式:采用課堂講授、學(xué)生自學(xué)和參加有關(guān)學(xué)術(shù)活動和社會實踐活動等課程學(xué)習(xí)方式。課堂講授以導(dǎo)師主持的討論為主。

五、課程設(shè)置

課程類別 課程編號 課程名稱 學(xué)時 學(xué)分 開課學(xué)期 考核方式 備注
公共學(xué)位
課平臺
001 M 10001 中國特色社會主義理論與實踐 36 2 1 考試 修滿7學(xué)分
001 M 10002 馬克思主義與社會科學(xué)論 18 1 2 考試
015 M 10001 外國語(一) 102 2 1 考試
015 M 10002 外國語(二) 102 2 2 考試


業(yè)
學(xué)





 
專業(yè)共同課 002  M10013 哲學(xué)原理 34 2 1 考試  



16
學(xué)分
002  M10014 攝類學(xué) 34 2 1 考試
002  M10015 普通邏輯學(xué) 34 2 1 考試
002  M10016 佛教哲學(xué) 34 2 2 考試
002  M10017 藏傳因明學(xué)發(fā)展史 34 2 1 考試
002  M10018 心類學(xué) 34 2 2 考試
002  M10019 因明學(xué) 34 2 3 考試
002  M10020 藏族傳統(tǒng)哲學(xué)思想研究 34 2 2 考試
研究方向課 藏傳因明學(xué)
方向
002  M10021 古印度因明學(xué)著作評介 34 2 1 考試 ?
002  M10022 五部大論 34 2 2 考試
002  M10023 內(nèi)明與因明關(guān)系研究 34 2 3 考試
西方邏輯與藏傳因明比較研究方向 002  M10024 藏傳因明學(xué)原著評析 34 2 1 考試 ?
002  M10025 因明學(xué)譯著比較研究 34 2 2 考試
002  M10026 西方邏輯與因明比較研究 34 2 3 考試
學(xué)



課平臺
? 在全校通選課程中選擇 34 2 2 ? 在其他專業(yè)選修4
學(xué)分
? 在全校通選課程中選擇 34 2 2 ?
創(chuàng)新實踐平臺 ? 科研成果 ? ? 1 ? 必修3學(xué)
? 學(xué)術(shù)活動 ? ? 1 ?
? 社會實踐 ? ? 1 ?
同等學(xué)歷          補修課程 ? 佛學(xué)基礎(chǔ) ? ? ? ? 考查
? 藏文基礎(chǔ) ? ? ? ? 考查

六、考核方式
采用課程論文、調(diào)查報告、讀書報告、專題論文、開卷與閉卷考試相結(jié)合的綜合考核。
七、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1.本專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)以科學(xué)研究為主,著重培養(yǎng)學(xué)生獨立對藏學(xué)理論問題和藏族地區(qū)現(xiàn)實問題的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力。
2.本專業(yè)實行導(dǎo)師負責(zé)制。導(dǎo)師定期檢查和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和論文研究工作。同時充分發(fā)揮導(dǎo)師組的作用,共同制定培養(yǎng)方案,共同參與學(xué)生的全部培養(yǎng)工作。
3.本專業(yè)采用課堂講授、學(xué)生自學(xué)和參加有關(guān)學(xué)術(shù)活動和社會實踐活動等課程學(xué)習(xí)方式。課堂講授以導(dǎo)師主持的討論為主。
4.本專業(yè)學(xué)生進校后,根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和學(xué)生的基礎(chǔ)、特長及興趣在三個月內(nèi)制定出個人培養(yǎng)計劃,對課程學(xué)習(xí)安排、文獻閱讀及學(xué)習(xí)進度等提出明確要求,因材施教。學(xué)生要對研究方向和學(xué)位論文提出初步設(shè)想。
5.本專業(yè)學(xué)生在申請碩士學(xué)位論文答辯之前,至少公開發(fā)表l篇論文。
八、學(xué)位論文

(一)論文選題

研究生在修完相關(guān)課程后,獲得相應(yīng)學(xué)分,則根據(jù)所學(xué)專業(yè)以及個人志向,與導(dǎo)師商量后,選擇研究領(lǐng)域,確定學(xué)位論文的研究課題。

(二)開題報告

學(xué)生在搜集、整理資料,進行田野調(diào)查的基礎(chǔ)上,提交論文的開題報告,列舉課題論證、資料情況、工具支持、寫作提綱、重點難點、創(chuàng)新與不足等等。導(dǎo)師審查、肯定研究生的開題報告后,與領(lǐng)銜導(dǎo)師商議,召集本學(xué)科的各位教師,會同研究生本人,舉行開題報告研討會,就報告內(nèi)容涉及的相關(guān)問題進行深入討論,藉以充實、完善和提高,以便研究生能夠以認真的態(tài)度和較高的質(zhì)量,完成學(xué)位論文的撰寫。

(三)中期檢查

在選題報告通過導(dǎo)師審定后,即應(yīng)根據(jù)開題報告擬出具體、詳細、操作性強的研究工作計劃。研究生計劃用于論文的實際工作時間不得少于1年。計劃做出后,主動與導(dǎo)師商議、修訂,認真按照計劃完成每個階段的任務(wù),按時交稿,由導(dǎo)師隨時監(jiān)督、指導(dǎo),及時對論文進行完善修改,保證高質(zhì)量地完成論文。

(四)論文發(fā)表

攻讀碩士學(xué)位期間,應(yīng)以西南民族大學(xué)為作者單位,在國內(nèi)外期刊上至少公開發(fā)表1篇與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。

(五)論文要求

學(xué)位論文應(yīng)恪守學(xué)術(shù)規(guī)范,反對并嚴禁各種形式的抄襲行為。
觀點正確,論據(jù)充分,論證深入,寫作規(guī)范,文句干凈,無錯別字和明顯的病句。
提倡和鼓勵研究生為開展科研究工作、撰寫學(xué)位論文開展實地調(diào)查和廣泛查閱資料。
提倡和鼓勵研究生撰寫學(xué)位論文有自己獨到見解,力求做到言之成理,持之有據(jù)。
提倡和鼓勵研究生針對社會熱點、難點及一些敏感問題等開展研究,他人不能藉此非議,更不得打擊壓制。
碩士學(xué)位論文的字數(shù)原則上在3萬字以上。

(六)論文答辯

根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定,搞好碩士學(xué)位論文盲評的送審工作;
碩士學(xué)位論文答辯委員會至少由5名專家組成,其中外聘專家不少于2人;
對學(xué)術(shù)質(zhì)量較差、一時達不到要求的學(xué)位論文,導(dǎo)師應(yīng)建議研究生暫緩提交答辯,待修改充實后,再予提交答辯委員會進行答辯。論文答辯不合格者,經(jīng)答辯委員會同意后,可以在一年內(nèi)修改完成,重新答辯。
九、學(xué)位授予
學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分、教學(xué)實踐合格、完成學(xué)位論文并通過答辯者可授予哲學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
專業(yè)名稱:邏輯學(xué)     專業(yè)代碼:010104     門類/類別:哲學(xué)     學(xué)科/類別:哲學(xué)
 

開設(shè)專業(yè)的院校:

北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 中央財經(jīng)大學(xué) 北京大學(xué) 中國人民大學(xué) 中國政法大學(xué) 中國社會科學(xué)院大學(xué) 南開大學(xué) 河北大學(xué) 燕山大學(xué) 山西大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 黑龍江大學(xué) 上海社會科學(xué)院 復(fù)旦大學(xué) 華東師范大學(xué) 蘇州大學(xué) 南京大學(xué) 浙江大學(xué) 廈門大學(xué) 河南大學(xué) 武漢大學(xué) 中南財經(jīng)政法大學(xué) 湖北大學(xué) 華中師范大學(xué) 湘潭大學(xué) 中山大學(xué) 華南師范大學(xué) 西南大學(xué) 西南民族大學(xué) 貴州大學(xué) 云南師范大學(xué) 青海民族大學(xué)
 

專業(yè)解析:

(一)學(xué)科簡介
邏輯學(xué)是哲學(xué)的一個二級學(xué)科。邏輯學(xué)是研究純粹理念的科學(xué),所謂純粹理念就是思維的最抽象的要素所形成的理念。由亞里士多德創(chuàng)立。
在這部分初步論邏輯學(xué)的概念里,所包含對于邏輯學(xué)以及其他概念的規(guī)定,也同樣適用于哲學(xué)上許多基本概念。這些規(guī)定都是由于并對于全體有了綜觀而據(jù)以創(chuàng)立出來的。
我們可以說邏輯學(xué)是研究思維、思維的規(guī)定和規(guī)律的科學(xué)。但是只有思維本身才構(gòu)成使得理念成為邏輯的理念的普遍規(guī)定性或要素。理念并不是形式的思維,而是思維的特有規(guī)定和規(guī)律自身發(fā)展而成的全體,這些規(guī)定和規(guī)律,乃是思維自身給予的,決不是已經(jīng)存在于外面的現(xiàn)成的事物。
(二)培養(yǎng)目標
應(yīng)掌握現(xiàn)代邏輯的基本理論與方法,具備利用外文文獻進行專業(yè)研究的能力,了解本專業(yè)的學(xué)術(shù)研究動態(tài),具有獨立開展邏輯學(xué)教學(xué)和研究工作的能力,學(xué)位論文要有一定的研究深度、學(xué)術(shù)水準與新意。
(三)研究方向
01現(xiàn)代邏輯與邏輯哲學(xué)
02科學(xué)邏輯與科學(xué)方法論
03辯證邏輯與創(chuàng)新思維
04中外邏輯思想史
05思想分析技術(shù)
06語言邏輯
07現(xiàn)代邏輯在計算機科學(xué)與人工智能中的應(yīng)用
(各個招生單位研究方向略有不同,以上以南京大學(xué)為例)
(四)考試科目
①101政治
②201英語一或203日語
③611哲學(xué)綜合
④914形式邏輯(含符號邏輯基礎(chǔ))
(各個招生單位考試科目略有不同,以上以南京大學(xué)為例)
(五)相近學(xué)科
與此專業(yè)相關(guān)的學(xué)科有:馬克思主義哲學(xué),中國哲學(xué),外國哲學(xué),倫理學(xué),美學(xué),宗教學(xué),科學(xué)技術(shù)哲學(xué),科學(xué)技術(shù)史,法學(xué)理論,中國近現(xiàn)代史,馬克思主義發(fā)展史,馬克思主義基本原理,馬克思主義中國化研究,思想政治教育,課程與教學(xué)論,人類學(xué),社會學(xué),文藝學(xué)。
 

此專業(yè)大學(xué)排名:

0101 哲學(xué)
本一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 48 所,本次參評38 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 84 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10001 北京大學(xué) A+
2 10246 復(fù)旦大學(xué) A+
3 10002 中國人民大學(xué) A
4 10284 南京大學(xué) A
5 10027 北京師范大學(xué) A-
6 10183 吉林大學(xué) A-
7 10486 武漢大學(xué) A-
8 10558 中山大學(xué) A-
9 10003 清華大學(xué) B+
10 10055 南開大學(xué) B+
11 10212 黑龍江大學(xué) B+
12 10269 華東師范大學(xué) B+
13 10286 東南大學(xué) B+
14 10335 浙江大學(xué) B+
15 10422 山東大學(xué) B+
16 10487 華中科技大學(xué) B+
17 10052 中央民族大學(xué) B
18 10108 山西大學(xué) B
19 10145 東北大學(xué) B
20 10247 同濟大學(xué) B
21 10319 南京師范大學(xué) B
22 10384 廈門大學(xué) B
23 10542 湖南師范大學(xué) B
24 10610 四川大學(xué) B
25 10718 陜西師范大學(xué) B
26 10140 遼寧大學(xué) B-
27 10141 大連理工大學(xué) B-
28 10270 上海師范大學(xué) B-
29 10285 蘇州大學(xué) B-
30 10533 中南大學(xué) B-
31 10574 華南師范大學(xué) B-
32 10635 西南大學(xué) B-
33 10698 西安交通大學(xué) B-
34 10053 中國政法大學(xué) C+
35 10075 河北大學(xué) C+
36 10357 安徽大學(xué) C+
37 10385 華僑大學(xué) C+
38 10403 南昌大學(xué) C+
39 10475 河南大學(xué) C+
40 10512 湖北大學(xué) C+
41 10520 中南財經(jīng)政法大學(xué) C+
42 10730 蘭州大學(xué) C+
43 10203 吉林師范大學(xué) C
44 10280 上海大學(xué) C
45 10531 吉首大學(xué) C
46 10590 深圳大學(xué) C
47 10656 西南民族大學(xué) C
48 10673 云南大學(xué) C
49 10674 昆明理工大學(xué) C
50 10726 西北政法大學(xué) C
51 10094 河北師范大學(xué) C-
52 10166 沈陽師范大學(xué) C-
53 10370 安徽師范大學(xué) C-
54 10476 河南師范大學(xué) C-
55 10593 廣西大學(xué) C-
56 10636 四川師范大學(xué) C-
57 10652 西南政法大學(xué) C-
58 10681 云南師范大學(xué) C-
 
邏輯學(xué)研究生考試科目:
考試科目
①101政治
②201英語一或203日語
③611哲學(xué)綜合
④914形式邏輯(含符號邏輯基礎(chǔ))
 
邏輯學(xué)考研參考書:
1、《數(shù)理邏輯》華東師大出版,86年漢密爾頓著,朱水林譯。
2、《模態(tài)邏輯》中國社會科學(xué)出版社1996年5月,周北海著?!?/div>
3、數(shù)學(xué)(三)是國家教委統(tǒng)一出題。
 
邏輯學(xué)專業(yè)研究生就業(yè):
這個專業(yè)研究生畢業(yè)后,找的大多數(shù)是與本專業(yè)不相關(guān)的工作,比如移動,學(xué)校里的公共課教師等。
不能和計算機等熱門專業(yè)相比。也比那些很冷門的專業(yè)強,因為它畢竟可以鍛煉人,還是有單位愿意收的。
因為企業(yè)和事業(yè)上很少有對口工作,大學(xué)里開這個專業(yè)的很少,教職很少。
 

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