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2021山東大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)071009考研科目及參考書目

山東大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)071009考研科目及參考書目

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山東大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)學(xué)科介紹

《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》是以醫(yī)學(xué)的角度，從細(xì)胞的整體、亞顯微結(jié)構(gòu)和分子水平研究細(xì)胞的生命活動規(guī)律的一門學(xué)科。醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)在醫(yī)學(xué)教育體系中的重要性在于它既是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基石，又是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科和臨床醫(yī)學(xué)的紐帶。醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育中的一門重要的基礎(chǔ)課程。

在上世紀(jì)，我們國家的醫(yī)學(xué)院校極少獨立開設(shè)細(xì)胞生物學(xué)課程，細(xì)胞生物學(xué)知識的深度與廣度都難以滿足醫(yī)學(xué)教育的需要。為適應(yīng)學(xué)‍科的發(fā)展，辛華教授于1998帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊銳意改革教學(xué)模式，開展了《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》課程。細(xì)胞生物學(xué)是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)的學(xué)科也是醫(yī)學(xué)發(fā)展的前沿的學(xué)科。在當(dāng)代，要做一個好的醫(yī)生，也必須對相關(guān)疾病發(fā)生發(fā)展中的病理機(jī)制有認(rèn)識深刻。而要達(dá)到這樣的要求，若沒有細(xì)胞生物學(xué)的知識基礎(chǔ)，則很難做得到。

山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院開設(shè)的《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》自2008年起使用衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》(主編陳譽(yù)華，人民衛(wèi)生出版社)。授課對象包括臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)。醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)作為一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課在本科生二年級第二學(xué)期開設(shè)，具體課程設(shè)置為理論課教學(xué)48學(xué)時，主要內(nèi)容包括細(xì)胞生物學(xué)概論、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、細(xì)胞的社會性、細(xì)胞的基本生命活動和細(xì)胞工程；實驗課16學(xué)時，主要內(nèi)容包括細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的生理活動、細(xì)胞化學(xué)和細(xì)胞增殖等。教學(xué)團(tuán)隊包括教授2名、副教授3名、講師1名。課程授課以十一五”規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》為主，同時注重國內(nèi)外本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，不斷豐富和完善授課內(nèi)容。課堂授課采用雙語教學(xué)，注重與學(xué)生的互動，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生獨立思考與主動學(xué)習(xí)的能力。

2021山東大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)071009考研科目及參考書目

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2021山東大學(xué)8839細(xì)胞生物學(xué)研究生考試大綱

839-細(xì)胞生物學(xué)
 
要求考生全面系統(tǒng)地理解并掌握細(xì)胞生物學(xué)的基本概念、基本理論和研究方法，能熟練運用細(xì)胞生物學(xué)知識分析生物學(xué)基本問題，了解細(xì)胞生物學(xué)的最新進(jìn)展。
 
一、細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展歷史
1．了解細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立及其內(nèi)容要點和意義
2．了解細(xì)胞生物學(xué)各發(fā)展階段的特點
3．了解細(xì)胞生物學(xué)的形成和當(dāng)前與今后的發(fā)展方向--分子細(xì)胞生物學(xué)
　
二、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與化學(xué)組成
1．細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)
了解細(xì)胞形狀、大小和種類的多樣性
理解細(xì)胞是生命活動的基本單位
掌握動物細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)模式
掌握植物細(xì)胞與動物細(xì)胞、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)差別
2．細(xì)胞的化學(xué)組成及其意義
了解元素：主要元素、宏量、微量和痕量元素
了解水、無機(jī)鹽和離子
掌握有機(jī)小分子：小分子糖類、氨基酸、核苷酸、脂質(zhì)
掌握生物大分子：核酸、蛋白質(zhì)、脂類、多糖
3．掌握細(xì)胞的共性，細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成與功能的相關(guān)性
4．了解病毒與細(xì)胞的關(guān)系
 
三、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能
1．內(nèi)膜系統(tǒng)的概念及其組成成員
2．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
1）掌握內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和類別（粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)）
2）理解掌握粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的主要功能
掌握按信號假說參與分泌蛋白和溶酶體酶等蛋白合成
掌握蛋白質(zhì)的修飾(包括N-連接糖基化、酰基化等)和正確折疊
3）掌握光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能：膜脂類和甾類激素合成、解毒和參與糖元合成與分解等
3．高爾基體
1）掌握高爾基體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、結(jié)構(gòu)分區(qū)及各區(qū)的標(biāo)志性酶
2）掌握高爾基體的功能
蛋白質(zhì)的修飾和加工：N-連接糖基化、O-連接糖基化與磷酸化和硫酸化
4．溶酶體
1）掌握溶酶體的形態(tài)結(jié)構(gòu)及化學(xué)組成特點
2）掌握溶酶體的亞類劃分和功能
溶酶體的基本功能－消化作用
溶酶體的其他功能(動物受精過程中和免疫反應(yīng)中的作用等)
3）了解溶酶體的發(fā)生
5．微體
1）掌握微體的兩種類型及其共同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和酶特征
2）掌握溶酶體和微體的區(qū)別
3）理解過氧化物酶體的酶特點和功能－解毒作用，植物光呼吸中的乙醇酸代謝
4）了解乙醛酸循環(huán)體的酶特點和功能－參與種子萌發(fā)中的糖異生作用
5）了解關(guān)于微體的發(fā)生問題
6．線粒體
1）掌握線粒體顯微形態(tài)特征和主要功能概要
2）掌握線粒體超微結(jié)構(gòu)與功能定位及各部分的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成特點
3）掌握內(nèi)膜進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化(氧化磷酸化)的分子和超分子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與轉(zhuǎn)化機(jī)制
7．葉綠體
1）掌握葉綠體的顯微形態(tài)特征和超微結(jié)構(gòu)
2）掌握葉綠體的主要功能－光合作用
3）理解類囊體膜進(jìn)行光反應(yīng)(光合磷酸化)的分子和超分子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反應(yīng)過程
8．線粒體和葉綠體的半自主性
1）掌握半自主性的主要表現(xiàn)
2）理解細(xì)胞質(zhì)合成的線粒體葉綠體蛋白之轉(zhuǎn)運機(jī)制
3）了解線粒體和葉綠體的繁殖方式
4）了解線粒體和葉綠體的起源：內(nèi)共生起源學(xué)說與非內(nèi)共生起源學(xué)說
9．了解廣義和狹義的細(xì)胞骨架概念
10．微管
1）掌握微管的形態(tài)結(jié)構(gòu)和微管的種類及分布
2）掌握微管蛋白和微管結(jié)合蛋白
3）掌握微管的組裝、去組裝與微管組織中心，微管的“踏車”現(xiàn)象，永久性微管和暫時性微管
4）理解微管的功能
5）掌握微管的特異性藥物和微管組成的細(xì)胞器
11．微絲
1）掌握微絲的形態(tài)結(jié)構(gòu)及構(gòu)成微絲的分子--肌動蛋白
2）掌握微絲的組裝和解聚、永久性微絲與暫時性微絲
3）掌握微絲結(jié)合蛋白
4）理解橫紋肌纖維(細(xì)胞)中的微絲系統(tǒng)與肌肉收縮機(jī)制
5）掌握非肌肉細(xì)胞中微絲的特點和功能：微絨毛中的支架作用、胞質(zhì)流動和細(xì)胞移動中的作用、胞質(zhì)分裂中的收縮環(huán)作用、細(xì)胞連接中的作用
6）掌握微絲的特異性破壞藥物和穩(wěn)定藥物
12．中間纖維
1）掌握中間纖維的一般形態(tài)和類型及類型的細(xì)胞特異性
2）理解中間纖維蛋白分子的一般結(jié)構(gòu)模式及中間纖維的組裝
3）了解中間纖維結(jié)合蛋白
4）理解中間纖維的功能：支架和連接作用；信號傳遞和基因表達(dá)等方面的可能作用。
13．核糖體
1）掌握核糖體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和類別
2）了解核糖體構(gòu)成分子及解離和重組裝等研究結(jié)果
3）掌握核糖體的功能部位及其在蛋白質(zhì)合成中的作用：mRNA結(jié)合部位、P位、A位、肽?；D(zhuǎn)移酶部位、G因子部位、E位了解作用于核糖體的蛋白質(zhì)合成的抑制劑理解多聚核糖體在蛋白合成中的意義和核糖體循環(huán)
4）掌握細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)途徑和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)途徑合成的蛋白質(zhì)的命運和轉(zhuǎn)運機(jī)制
 
四、細(xì)胞基質(zhì)與功能
1．細(xì)胞外基質(zhì)
掌握概念和功能意義
1）理解掌握動物細(xì)胞的胞外基質(zhì)
1.1）膠原纖維：類型及分子結(jié)構(gòu)和纖維特征；合成、修飾、組裝和交聯(lián)；功能
1.2）彈性（彈力）蛋白纖維：結(jié)構(gòu)特點、分布和功能
1.3）氨基聚糖：分子結(jié)構(gòu)特點、種類、特性和功能意義；透明質(zhì)酸的特殊功能意義
1.4）蛋白聚糖：分子結(jié)構(gòu)特點；與透明質(zhì)酸為軸的更大復(fù)合結(jié)構(gòu)；功能意義（包括參與構(gòu)成基底膜）
1.5）層粘連蛋白和纖粘連蛋白：結(jié)構(gòu)特點、功能意義
1.6）胞間粘連分子：依賴于Ca2+的，不依賴于Ca2+的；功能意義
1.7）了解植物細(xì)胞細(xì)胞壁：成分、結(jié)構(gòu)和功能概況
2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的概念和功能
2.1）了解關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的不同概念和結(jié)構(gòu)問題
2.2）理解細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的功能
 
五、細(xì)胞核與染色體
1．核被膜（核膜）
1）掌握核被膜的一般形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生物學(xué)意義
2）掌握核孔復(fù)合體的結(jié)構(gòu)和功能
結(jié)構(gòu)：核籃模型
功能：核蛋白的輸入、RNA和核糖體亞單位的輸出
3）掌握核纖層（核膜骨架）的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、性質(zhì)（中間纖維家族）和功能意義
2．染色質(zhì)
1）掌握染色質(zhì)的經(jīng)典概念和現(xiàn)代概念
2）掌握組蛋白的種類和特點
3）掌握染色質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)－念珠模型和結(jié)構(gòu)的基本單位－核小體
4）掌握染色質(zhì)的類型和各類染色質(zhì)的定義
5）了解染色質(zhì)的非組蛋白：性質(zhì)，一般結(jié)構(gòu)模式、功能意義
3．核仁
1）掌握顯微水平的核仁形態(tài)和細(xì)胞化學(xué)特征
2）掌握核仁的超微結(jié)構(gòu)分部和各部分的結(jié)構(gòu)組成特點
3）理解掌握核仁的功能：rRNA的合成和核糖體亞單位的組裝
4．染色體
1）掌握染色體包裝(結(jié)構(gòu)或超分子結(jié)構(gòu))的兩種主要模型
2）掌握中期染色體的顯微形態(tài)學(xué)
3）掌握染色體DNA序列的重復(fù)性、分類和各類DNA序列的排列分布
4）掌握保證染色體世代穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)部位和關(guān)鍵序列及其結(jié)構(gòu)著絲粒-著絲點、端粒、自主復(fù)制序列
5）了解巨大染色體：多線染色體和燈刷染色體
5．核骨架和核基質(zhì)
1）理解核骨架的概念：廣義的核骨架和狹義的核骨架。
2）掌握核基質(zhì)（狹義核骨架）的一般形態(tài)結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成特點以及功能意義
3）了解染色體支架及其與核基質(zhì)的關(guān)系
6．理解掌握細(xì)胞核的功能
 
六、細(xì)胞膜與細(xì)胞表面的結(jié)構(gòu)與識別
1．質(zhì)膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)
1）掌握構(gòu)成質(zhì)膜的主要分子類別及其特點和意義
1.1）脂質(zhì)：磷脂、糖脂、膽固醇。附：人工脂質(zhì)體及其應(yīng)用
1.2）蛋白質(zhì)：外在蛋白、內(nèi)在蛋白、脂錨定蛋白；跨膜蛋白的一般結(jié)構(gòu)特點；膜蛋白的生物學(xué)功能
1.3）糖類。附：ABO血型抗原
2）掌握質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)模型
2.1）了解歷史上的三個主要模型：Gorter和Grendel的脂雙層模型；Danielli-Davson模型（三明治模型）；Robertson模型（單位膜模型）
2.2）理解掌握現(xiàn)代被廣泛接受的流動鑲嵌模型：基本要點，研究方法。
2.3）了解質(zhì)膜結(jié)構(gòu)研究的實例--哺乳類紅血球的質(zhì)膜：方法，結(jié)果。質(zhì)膜骨架及其存在的普遍性問題。
2．質(zhì)膜的功能
1）理解掌握物質(zhì)的跨膜運輸
1.1）大分子或顆粒的跨膜運輸：吞噬、胞飲（受體介導(dǎo)的內(nèi)吞）、胞吐、穿胞運輸
1.2）離子和小分子的跨膜運輸
被動運輸：特點；簡單擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散；載體、轉(zhuǎn)運蛋白的概念
主動運輸：特點；初級主動運輸；次級主動運輸
2）掌握質(zhì)膜的其他功能
3）細(xì)胞表面的特化結(jié)構(gòu)
3.1）了解細(xì)菌細(xì)胞的鞭毛：結(jié)構(gòu)和運動機(jī)制
3.2）了解其他特化結(jié)構(gòu)－鞭毛、纖毛、微絨毛、絲足、片足等
4）細(xì)胞的連接
4.1）掌握封閉連接：連接特點及生物學(xué)意義
4.2）掌握錨定連接及其生物學(xué)意義
4.2.1）掌握橋粒連接和半橋粒連接
4.2.2）掌握粘著連接（粘著帶和粘著斑）
4.3）掌握通訊連接
4.3.1）掌握間隙連接結(jié)構(gòu)特點和功能以及連接子概念
4.3.2）掌握化學(xué)突觸
4.3.2）了解植物細(xì)胞的胞間連絲
4.4）了解細(xì)胞附著(細(xì)胞粘附)：概念；與細(xì)胞連接的關(guān)系和生物學(xué)意義
 
七、細(xì)胞通訊和信號轉(zhuǎn)導(dǎo)
1．理解并掌握細(xì)胞識別和細(xì)胞通訊有關(guān)的幾個概念：細(xì)胞識別、細(xì)胞通訊、受體、信號通路、第一信使、第二信使
2．掌握胞內(nèi)受體介導(dǎo)的信號通路及信號分子
3．掌握膜受體介導(dǎo)的信號通路：
與Ｇ蛋白偶聯(lián)的：cAMP通路及信號分子、肌醇磷脂通路及信號分子
酶關(guān)聯(lián)受體信號通路
離子通道關(guān)聯(lián)受體
 
八、細(xì)胞增殖及其調(diào)控
1．了解細(xì)胞繁殖、細(xì)胞分裂和細(xì)胞周期間的關(guān)系及細(xì)胞分裂方式
2．細(xì)胞有絲分裂
1）理解有絲分裂的形態(tài)學(xué)過程，時相劃分及各時相的變化標(biāo)志
2）掌握早中期染色體的移動與紡錘體的形成和結(jié)構(gòu)
3）掌握姐妹著絲粒的分離與后期染色體的移動
4）掌握胞質(zhì)分裂
5）了解植物細(xì)胞有絲分裂的特點與某些生物特殊形式的有絲分裂（中、后期轉(zhuǎn)化和姐妹染色體分離的機(jī)制）
3．減數(shù)分裂
1）掌握減數(shù)分裂的形態(tài)學(xué)過程，時期劃分和各期的主要變化特征
2）掌握重要事件和重要結(jié)構(gòu)分析：
同源染色體的配對與聯(lián)會復(fù)合體和Z-DNA
同源染色體間的交換、交換機(jī)制和P-DNA
3）理解卵母細(xì)胞的減數(shù)分裂特點
4．細(xì)胞周期及細(xì)胞周期和細(xì)胞增殖的調(diào)控
1）掌握周期內(nèi)細(xì)胞、周期外細(xì)胞(休止細(xì)胞)、細(xì)胞周期檢驗點、Go期細(xì)胞等概念
2）了解細(xì)胞周期的時相劃分，時程變異及研究細(xì)胞周期的最基本方法－細(xì)胞同步化方法和周期時間測定法
3）理解、掌握細(xì)胞周期和細(xì)胞增殖的調(diào)控
4）理解調(diào)控細(xì)胞增殖和細(xì)胞周期的其他主要因素
 
九、細(xì)胞分化、凋亡、衰老與癌變
1．細(xì)胞的分化
1）掌握細(xì)胞分化的概念及與其相關(guān)的幾個概念（細(xì)胞的發(fā)育潛能、干細(xì)胞）
2）了解細(xì)胞質(zhì)在早期胚胎細(xì)胞分化中的決定作用和作用的物質(zhì)基礎(chǔ)--從形態(tài)發(fā)生決定子到母體mRNA
3）掌握核基因的表達(dá)與細(xì)胞分化（細(xì)胞核在細(xì)胞分化中的作用）
4）掌握細(xì)胞間相互作用對細(xì)胞分化的影響及相互作用類型：誘導(dǎo)作用、細(xì)胞數(shù)量效應(yīng)、激素作用
5）掌握環(huán)境對細(xì)胞分化的影響
2．細(xì)胞凋亡
1）掌握細(xì)胞死亡的類型和特征
2）掌握細(xì)胞編程性死亡的機(jī)制和意義
3）掌握細(xì)胞凋亡的過程
3．細(xì)胞衰老
1）掌握細(xì)胞衰老Hayflick界限
2）掌握細(xì)胞衰老的特征性表現(xiàn)
3）了解細(xì)胞衰老的原因和假說
4．細(xì)胞癌變
1）掌握癌細(xì)胞的特性
2）掌握癌基因、原癌基因和抑癌基因的概念
3）掌握細(xì)胞癌變的機(jī)制
 
十、細(xì)胞生物學(xué)研究技術(shù)和基本原理
1．觀察細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的技術(shù)方法和儀器
1）光學(xué)顯微技術(shù)
了解普通復(fù)式光學(xué)顯微鏡：掌握分辨率及計算公式
了解觀察樣品的一般制備：固定、切片、染色
了解熒光顯微鏡與觀察樣品的熒光染色
了解暗視野顯微鏡：聚光器、分辨率
了解相差顯微鏡：用途、原理
了解干涉顯微鏡：用途
了解激光共聚焦掃描顯微鏡及其原理、用途
了解計算機(jī)等技術(shù)在光學(xué)顯微技術(shù)中的應(yīng)用
2）電子顯微鏡技術(shù)
了解透射電鏡：基本構(gòu)造，成像原理，分辨率；超高壓電鏡
了解透射電鏡觀察樣品制備：超薄切片技術(shù)，負(fù)染色和冰凍斷裂（冰凍蝕刻）技術(shù)
了解掃描電鏡和隧道電鏡及其原理和用途
3）細(xì)胞化學(xué)組成及其定位和動態(tài)分析技術(shù)
理解細(xì)胞和細(xì)胞器的分離：如勻漿和差速離心技術(shù)等
理解基本生物化學(xué)和分子生物學(xué)技術(shù)
理解細(xì)胞化學(xué)、免疫熒光細(xì)胞化學(xué)、細(xì)胞光度和流式細(xì)胞術(shù)
理解電鏡細(xì)胞化學(xué)和電鏡免疫細(xì)胞化學(xué)技術(shù)
理解顯微放射自顯影、分子原位雜交
4）了解細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞工程、顯微操作、活體染色等技術(shù)方法

2021山東大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)071009考研科目及參考書目

山東大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院細(xì)胞生物學(xué)研究生培養(yǎng)方案

 細(xì)胞生物學(xué) 研究生培養(yǎng)方案

培養(yǎng)單位		山東大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院		培養(yǎng)層次	√碩士 √博士 √碩博
學(xué)科名稱		細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)		學(xué)科代碼	碩士代碼、博士代碼071009
覆蓋二級學(xué)科 (按一級學(xué)科制訂方案需填寫)		學(xué)科名稱(0000)；學(xué)科名稱（0000）；
適用年級		從 2018 級開始適用		修訂時間	2018 年 05 月
學(xué)制		碩士： 3 年，最長學(xué)習(xí)年限： 4 年  博士： 4 年，最長學(xué)習(xí)年限： 6 年 碩博： 5 年，最長學(xué)習(xí)年限： 7 年 直博： 5 年，最長學(xué)習(xí)年限： 7 年
提前畢業(yè)要求		普通博士：可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，最長提前時間不超過1年，以第一作者（山東大學(xué)為第一作者單位）在SCI收錄期刊上發(fā)表與學(xué)位論文相關(guān)的JCR 1區(qū)學(xué)術(shù)論文（不含綜述）1篇 。 備注：1.論文影響因子及分區(qū)：參見由中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表；2.對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學(xué)位論文有關(guān)，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算。 碩士、碩博連讀和直博不允許提前畢業(yè)。
應(yīng)修總學(xué)分與課程設(shè)置 （具體課程列表另附頁-附件2）		碩士：總學(xué)分≥ 30 學(xué)分，必修學(xué)分≥  20 學(xué)分 課程設(shè)置要求： 1．必修課（學(xué)位課） 思想政治理論，3學(xué)分；第一外國語，3學(xué)分；生物醫(yī)學(xué)導(dǎo)論，4學(xué)分； 專業(yè)外語，2學(xué)分（修讀培養(yǎng)方案中1門及以上全英語教學(xué)必修課程并通過課程考核的，可免修專業(yè)外語）。 學(xué)位基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，（4-6門） 2．選修課（非學(xué)位課）   修讀不少于2門選修課，其中必須包含1門全英語教學(xué)課程和1門公共選修課（或跨培養(yǎng)單位選修課）。 3．補(bǔ)修課 跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的研究生須補(bǔ)修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。特別說明：碩士研究生入學(xué)考試科目或在本科階段學(xué)習(xí)的課程與應(yīng)補(bǔ)的課程科目相同或研究生階段學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容與應(yīng)補(bǔ)的課程科目內(nèi)容密切相關(guān)，且考試成績合格者，可以免修。補(bǔ)修課程的考核方式及考核由導(dǎo)師組決定，成績必須合格但不記學(xué)分。
		博士：總學(xué)分≥ 14 學(xué)分，必修學(xué)分≥ 10 學(xué)分 課程設(shè)置要求： 1．必修課（學(xué)位課） 中國馬克思主義與當(dāng)代，2學(xué)分；生物醫(yī)學(xué)導(dǎo)論，4學(xué)分； 專業(yè)外語，2學(xué)分（培養(yǎng)方案中有1門及以上全英語教學(xué)必修課程的，相應(yīng)專業(yè)研究生選修并通過課程考核，可免修專業(yè)外語）。 2．選修課（非學(xué)位課） 第一外國語為非英語的博士生，“第二外國語（英）”為必選。 3．補(bǔ)修課 跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的博士生須補(bǔ)修本專業(yè)碩士階段主干課程1-2門。特別說明：博士研究生入學(xué)考試科目或在博士生階段學(xué)習(xí)的課程與應(yīng)補(bǔ)的課程科目相同或博士研究生階段學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容與應(yīng)補(bǔ)的課程科目內(nèi)容密切相關(guān)，且考試成績合格者，可以免修。補(bǔ)修課程的考核方式及考核由導(dǎo)師組決定，成績必須合格但不記學(xué)分。
		碩博：總學(xué)分≥  40  學(xué)分，必修學(xué)分≥ 25  學(xué)分 課程設(shè)置要求： 1．必修課（學(xué)位課） 思想政治理論，3學(xué)分；中國馬克思主義與當(dāng)代，2學(xué)分；生物醫(yī)學(xué)導(dǎo)論，4學(xué)分； 第一外國語，3學(xué)分； 專業(yè)外語（博士），2學(xué)分（培養(yǎng)方案中有1門及以上全英語教學(xué)必修課程的，相應(yīng)專業(yè)研究生選修并通過課程考核，可免修專業(yè)外語）。 2．選修課（非學(xué)位課） 修讀不少于2門選修課，其中必須包含1門全英語教學(xué)課程和1門公共選修課（或跨培養(yǎng)單位選修課）。已在碩士階段完成專業(yè)選修課者不再選修。 第一外國語為非英語的碩博連讀研究生，“第二外國語（英）”為必選。 3．補(bǔ)修課 跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的碩博連讀研究生在碩士階段須補(bǔ)修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。特別說明：碩士研究生入學(xué)考試科目或在本科階段學(xué)習(xí)的課程與應(yīng)補(bǔ)的課程科目相同或研究生階段學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容與應(yīng)補(bǔ)的課程科目內(nèi)容密切相關(guān)，且考試成績合格者，可以免修。補(bǔ)修課程的考核方式及考核由導(dǎo)師組決定，成績必須合格但不記學(xué)分。
		直博：總學(xué)分≥ 32  學(xué)分，必修學(xué)分≥ 19  學(xué)分 課程設(shè)置要求：
培養(yǎng)目標(biāo)		學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，在本專業(yè)具有堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識并具備基本的實驗技能，熟悉科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)，能夠從事本專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究的高層次專門人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。 2、具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神；注重知識、能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。 3、掌握一門外語（英文），有較強(qiáng)的聽說讀寫能力并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。     學(xué)術(shù)型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)目標(biāo)： 熱愛祖國，品德優(yōu)良，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和團(tuán)隊精神。 培養(yǎng)博學(xué)多才，在本領(lǐng)域具有堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識；熟悉本學(xué)科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢；具有獨立從事科學(xué)研究工作能力，在本領(lǐng)域中做出創(chuàng)新性成果的高層次創(chuàng)造性人才。 精通一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料并具有一定的外語寫作和國際學(xué)術(shù)交流的能力。如果第一外語不是英語，則第二外語必須選英語。 4、身心健康。
研究方向		1、細(xì)胞的能量代謝與調(diào)控（包括脂肪細(xì)胞的分化與肥胖，胰島beta細(xì)胞的凋亡及2型糖尿病發(fā)病機(jī)制研究等） 2、非編碼RNA與腫瘤發(fā)生；RNA剪接調(diào)控；腫瘤靶向治療 3、腦缺血后的神經(jīng)再生 4、神經(jīng)細(xì)胞病變的發(fā)病機(jī)制：探討各種原因所誘發(fā)的神經(jīng)病變，包括各種神經(jīng)退行性疾病的發(fā)生機(jī)制及神經(jīng)病變新的潛在分子治療靶點，為神經(jīng)病變的治療提出新的策略。
培養(yǎng)方式		學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方式： 碩士研究生培養(yǎng)實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，提倡實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和導(dǎo)師組指導(dǎo)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。導(dǎo)師組由本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)3-5名具有講師以上職稱人員組成。鼓勵“三種經(jīng)歷”，即社會實踐經(jīng)歷、第二校園經(jīng)歷和海外經(jīng)歷。研究生在第二校園經(jīng)歷和海外經(jīng)歷中取得的學(xué)分，與培養(yǎng)計劃內(nèi)必修課內(nèi)容及要求基本相同的，經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)定后，提交基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)位分委員會討論認(rèn)定，可以作為必修課成績，取得相應(yīng)學(xué)分，培養(yǎng)計劃以外的課程可作為選修課學(xué)分認(rèn)定。   學(xué)術(shù)型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)方式： 實行導(dǎo)師個別指導(dǎo)或?qū)熦?fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。成立碩博連讀研究生指導(dǎo)小組，由3-5名本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的專家（具有副教授及以上職稱）組成，其中應(yīng)有一名校內(nèi)跨學(xué)科的導(dǎo)師或校外導(dǎo)師，研究生導(dǎo)師任組長。
其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)及要求
培養(yǎng)環(huán)節(jié)	學(xué)分		內(nèi)容或要求			備注
前沿講座 （碩士）	2		要求：參加前沿講座不少于15次（每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇），另主講不少于2次。
前沿講座 （博士）	5		要求：參加前沿講座不少于15次（每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇），另主講不少于5次。
前沿講座 （碩博、直博）	6		要求：參加前沿講座不少于18次（每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇），另主講不少于6次。
討論班 （碩士）	1		討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進(jìn)行研討，一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學(xué)術(shù)爭鳴。討論班是一種極具研究強(qiáng)度的學(xué)習(xí)形式，旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨立從事科學(xué)研究的能力；討論班同時也是一種學(xué)術(shù)指導(dǎo)形式，鼓勵導(dǎo)師或?qū)熃M依托討論班對研究生進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。     碩士研究生自第三學(xué)期，應(yīng)至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應(yīng)有完整記錄。主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題,考核成績）
討論班 （博士）	1		討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進(jìn)行研討，一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學(xué)術(shù)爭鳴。討論班是一種極具研究強(qiáng)度的學(xué)習(xí)形式，旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨立從事科學(xué)研究的能力；討論班同時也是一種學(xué)術(shù)指導(dǎo)形式，鼓勵導(dǎo)師或?qū)熃M依托討論班對研究生進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。 博士研究生自第二學(xué)期開始，應(yīng)至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應(yīng)有完整記錄。（主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題，考核成績）			含碩博、直博
社會實踐 （碩士）	1		碩士生應(yīng)參加細(xì)胞生物學(xué)系相關(guān)專業(yè)本科或碩士生實驗教學(xué)工作，由系分管教學(xué)主任負(fù)責(zé)安排，學(xué)時在20－30學(xué)時之間。學(xué)系將對其教學(xué)能力、水平和質(zhì)量做出評估。
碩士中期考核	/		研究生在開題后的論文研究階段，必須向?qū)熃M（含相關(guān)專家）進(jìn)行至少1次以上論文中期報告，考核組在審核原始資料和聽取匯報的基礎(chǔ)上給出評價，并對今后工作給予指導(dǎo)。中期檢查要求有文字記錄備案。
轉(zhuǎn)博資格考試	/		審核制			碩博
博士中期考核	/		博士生實行中期考核制度，要求在第三學(xué)期完成。由5-7名專家組成考核委員會負(fù)責(zé)對博士生入學(xué)以來的思想表現(xiàn)、科研能力、論文的設(shè)計與準(zhǔn)備及健康狀況等進(jìn)行綜合考評?？己撕细裾哌M(jìn)入博士論文研究與寫作階段?？己瞬缓细裾撸磳W(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。			含碩博、直博
科學(xué)研究與創(chuàng)新性成果要求
學(xué)生類型	具體要求					備注
碩士	碩士研究生在學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文不做統(tǒng)一要求，是否發(fā)表及發(fā)表刊物級別由導(dǎo)師決定。
博士（含碩博連讀、直博）	以第一作者（山東大學(xué)為第一作者單位）在SCI收錄期刊上發(fā)表與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文（不含綜述），論文影響因子單篇3分及以上；且 JCR 2區(qū)及以上論文。 備注：1.論文影響因子及分區(qū)：參見由中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表；2.對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學(xué)位論文有關(guān)，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算。
學(xué)位論文
學(xué)生類型	學(xué)位論文要求					備注
碩士	1. 科研時間：碩士研究生從事科學(xué)研究或?qū)W位論文工作的時間不少于一年半。 2、開題報告：開題時間為第二學(xué)期。 開題前必須完成對不少于30篇相關(guān)文獻(xiàn)的綜述，由導(dǎo)師組3位及以上成員進(jìn)行審核，并給出評定、備案。 開題報告必須在本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開進(jìn)行，由學(xué)科負(fù)責(zé)人或?qū)煟ㄖ笇?dǎo)小組負(fù)責(zé)人）組織3～5名相關(guān)學(xué)科專家對開題報告進(jìn)行評議。開題報告內(nèi)容包括選題的目的、依據(jù)，目前國內(nèi)外進(jìn)展的狀況，研究的基本內(nèi)容，采用的方法與手段，預(yù)期達(dá)到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問題及解決的方法，進(jìn)度安排，與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績；經(jīng)費預(yù)算等。開題委員會專家對上述匯報給予評議，開題報告要求有文字記錄備案。 3、中期檢查： 研究生在開題后的論文研究階段，必須向?qū)熃M（含相關(guān)專家）進(jìn)行至少2次以上論文中期報告，考核組在審核原始資料和聽取匯報的基礎(chǔ)上給出評價，并對今后工作給予指導(dǎo)。中期檢查要求有文字記錄備案。 4、預(yù)答辯： 在提交學(xué)位論文答辯申請前1個月，由學(xué)院學(xué)位評定分委員會組織進(jìn)行公開預(yù)答辯。預(yù)答辯委員會成員對碩士學(xué)位論文進(jìn)行嚴(yán)格、認(rèn)真的審查，詳細(xì)指出論文中存在的不足和問題，提出改進(jìn)意見。預(yù)答辯所有要求（包括程序、時間）與正式答辯相同，有關(guān)預(yù)答辯工作按研究生院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。      5、學(xué)位論文：      碩士學(xué)位論文按照《山東大學(xué)論文規(guī)范》要求執(zhí)行。論文應(yīng)數(shù)據(jù)可靠，分析合理恰當(dāng)、寫作規(guī)范，具有一定的學(xué)術(shù)價值和社會價值。
博士（含碩博連讀、直博）	1、選題和開題報告：在第二學(xué)期完成。 博士論文的選題直接關(guān)系到論文的質(zhì)量和水平，要求博士生在廣泛調(diào)閱文獻(xiàn)資料，熟悉本學(xué)科的國內(nèi)外發(fā)展前沿的基礎(chǔ)上，明確主攻方向，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定論文題目。 開題前必須完成對不少于60篇相關(guān)文獻(xiàn)的綜述，字?jǐn)?shù)不少于5000字。綜述由導(dǎo)師組3位及以上成員進(jìn)行審核，并給出評定、備案。 博士研究生正式進(jìn)入論文工作前必須先進(jìn)行開題報告，聽取專家意見，完善論文思路，開題報告要求在第二學(xué)期完成。博士生的開題報告必須在本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開進(jìn)行，由學(xué)科負(fù)責(zé)人或?qū)煟ㄖ笇?dǎo)小組負(fù)責(zé)人）組織3～5名相關(guān)學(xué)科專家對開題報告進(jìn)行論證，專家中博士生導(dǎo)師的比例不低于50％。博士學(xué)位論文開題報告的內(nèi)容應(yīng)包括：選題的目的、依據(jù)，目前國內(nèi)外進(jìn)展的狀況，研究的基本內(nèi)容，采用的方法與手段，預(yù)期達(dá)到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問題及解決的方法，進(jìn)度安排，與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績；經(jīng)費預(yù)算等。開題報告完成后，開題指導(dǎo)小組進(jìn)行充分討論評價后，方可確定研究的題目。開題報告及其相關(guān)記錄存檔備案。 2、定期檢查學(xué)位論文的進(jìn)展情況 研究生在開題后的論文研究階段，必須向?qū)熃M進(jìn)行至少2次以上論文中期報告，導(dǎo)師組在聽取匯報和原始資料審核的基礎(chǔ)上給出評價，并對今后工作給予指導(dǎo)。中期報告要求有文字記錄備案。 研究生應(yīng)定期向?qū)熂皩?dǎo)師組匯報論文進(jìn)展情況，及時解決論文研究進(jìn)行過程中存在的問題，使課題得以順利進(jìn)行。 3、學(xué)位論文預(yù)答辯 博士研究生應(yīng)在申請學(xué)位論文答辯前1個月，由學(xué)院學(xué)位評定分委員會組織進(jìn)行公開預(yù)答辯。預(yù)答辯委員會成員對博士學(xué)位論文及相關(guān)進(jìn)行嚴(yán)格、認(rèn)真的審查，詳細(xì)指出論文中存在的不足和問題，提出修改意見。有關(guān)預(yù)答辯工作按研究生院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 4、實驗記錄 認(rèn)真進(jìn)行原始材料審核（在論文中期報告和預(yù)答辯時進(jìn)行），畢業(yè)論文研究原始記錄使用統(tǒng)一的實驗記錄本，按學(xué)院制定的統(tǒng)一審核表，由導(dǎo)師及專家進(jìn)行審核并備案。 5、學(xué)位論文 博士學(xué)位論文按照《山東大學(xué)論文規(guī)范》要求執(zhí)行。論文應(yīng)數(shù)據(jù)可靠，分析合理恰當(dāng)、寫作規(guī)范，具有較高的學(xué)術(shù)價值和社會價值。
本學(xué)科主要經(jīng)典著作和專業(yè)期刊目錄
1. Molecular Biology of the Cell (3th)  Alberts B Garland Pub 2. Molecular Cell Biology (3th) Lodish H　Scientific American Press　 3. Molecular Biology of the Cell (4th) Bruce Alberts Garland Science Publishing 4. Essential Cell Biology(2001) Alberts B Carland Pub 5. 細(xì)胞生物學(xué)（8年制）楊恬、左及主編，人民衛(wèi)生出版社，2005.8 6. 醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)（第二版）周柔麗主編，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社，2006.4 7. 分子細(xì)胞生物學(xué)（第三版）韓貽仁主編，高教出版社，2007.1 8. 細(xì)胞生物學(xué)（第三版）翟中和、王喜忠、丁明孝主編，高教出版社，2007.8
審核意見
學(xué)科、專業(yè)負(fù)責(zé)人意見	負(fù)責(zé)人（簽名）：                                                                                     年   月   日
學(xué)位評定分委會審核意見	分委員會主席（簽名）：              蓋章：                                           年   月   日

山東大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)考研專業(yè)分析

學(xué)校介紹
山東大學(xué)（山大，Shandong University），于1901年始建，坐落于山東省濟(jì)南市，前身是官立山東大學(xué)堂，由中國教育部直屬，中央直管副部級建制，是一所綜合性全國重點大學(xué)，位列“211工程”“985工程”“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”。山東大學(xué)于1911年又改稱山東高等學(xué)校，1926年，正式成立省立山東大學(xué)。經(jīng)多次改組和調(diào)整1974年初，山東大(來自:考研派之家公眾號)學(xué)恢復(fù)原建制。2019年2月，被教育部認(rèn)定為首批高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。1901年，山東巡撫袁世凱上奏《山東試辦大學(xué)堂暫行章程折稿》，同時調(diào)蓬萊知縣李于鍇進(jìn)行籌備。是年10月《折稿》獲準(zhǔn)，在濟(jì)南濼源書院正式創(chuàng)辦了官立山東大學(xué)堂。周學(xué)熙任管理總辦（校長）。第一批招收學(xué)生300人，分專齋、正齋、備齋、分齋督課。聘請中西教習(xí)50余人，后增至110多人，美國人赫士為總教習(xí)。課程設(shè)置除經(jīng)史子集外，還有社會科學(xué)、自然科學(xué)和外國語等20多門。學(xué)制初為三年，后改為四年。1904年，學(xué)校遷入濟(jì)南桿石橋新址，改為山東高等學(xué)堂。1911年，又改稱山東高等學(xué)校。1912年，國民政府實行全國設(shè)立大學(xué)區(qū)，各區(qū)中心城市設(shè)大學(xué)，各省設(shè)專門學(xué)校的體制，山東隸屬中心城市北京，按章大學(xué)堂應(yīng)予裁撤，因為等候正科兩班結(jié)業(yè)，至1914年停辦。師生分別轉(zhuǎn)入法政、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、礦業(yè)、醫(yī)學(xué)六個專門(來自:考研派之家公眾號)學(xué)校，校長丁維椽繼任商業(yè)專門學(xué)校校長，校舍由法政專門學(xué)校使用。山東大學(xué)堂在建校14年中，共培養(yǎng)畢業(yè)生770人，選送去歐美和日本留學(xué)的59人。其中徐鏡心、張伯言等人在日本參加同盟會，被孫中山先生委任為山東同盟會負(fù)責(zé)人。山東大學(xué)堂是山東省第一所官辦的高等學(xué)校，也是山東大學(xué)歷史的起點。
 
專業(yè)介紹
以細(xì)胞體外培養(yǎng)為基本手段，從細(xì)胞的整體、超微結(jié)構(gòu)和分子水平來研究細(xì)胞的發(fā)育、分化、衰老、死亡及其與疾病的關(guān)系。探索前脂肪細(xì)胞生長分化的分子機(jī)制，尋找與Ⅱ型糖尿病及肥胖癥相關(guān)聯(lián)的基因；以體外培養(yǎng)的人腫瘤細(xì)胞、正常細(xì)胞系為實驗?zāi)Ｐ?，研究?xì)胞生長、分裂周期及死亡調(diào)控的分子機(jī)制，探討腫瘤發(fā)生、發(fā)展機(jī)(來自:考研派之家公眾號)制及潛在的新型治療方法；神經(jīng)干細(xì)胞、造血干細(xì)胞的分化及細(xì)胞的損傷與保護(hù)。
考試科目

研究方向	初試科目	復(fù)試科目或內(nèi)容	初試參考書目或教材
01作物發(fā)育與逆境生物學(xué) 02植物細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo) 03腫瘤細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo) 04細(xì)胞分化與轉(zhuǎn)分化 05干細(xì)胞表觀遺傳學(xué)	①101思想政治理論 ②201英語一 ③629生物化學(xué)（生） ④839細(xì)胞生物學(xué)	同等學(xué)力加試： 1.生物技術(shù) 2.生物綜合	《分子生物學(xué)》（第三版），韓bai貽仁主編，高等教育出版社2007年版；《細(xì)胞生物學(xué)》，翟中和編，高等教育出版社2007年版；《細(xì)胞生物學(xué)實驗技術(shù)》，章靜波編，化工工業(yè)出版社2006年版。

 
參考書目
《分子生物學(xué)》（第三版），韓bai貽仁主編，高等教育出版社2007年版；《細(xì)胞生物學(xué)》，翟中和編，高等教育出版社2007年版；《細(xì)胞生物學(xué)實驗技術(shù)》，章靜波編，化工工業(yè)出版社2006年版。
分?jǐn)?shù)線

年份	分?jǐn)?shù)線
2020	300
2019	300

 
學(xué)費
山東大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)碩士研究生均需繳納學(xué)費。學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生學(xué)制3年，學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)為0.8萬元/生.學(xué)年，每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)報到時繳納，按三學(xué)年繳納
 
主要導(dǎo)師
苗俊英，女，出生年月：1957.11.07,博士，教授，2001被聘博導(dǎo)，中國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會理事，中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)工程學(xué)分會干細(xì)胞工程專業(yè)委員會委員。學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷:1983年畢業(yè)于武漢大學(xué)生物系，獲得細(xì)胞生物學(xué)學(xué)士學(xué)位；1986年畢業(yè)于武漢大學(xué)研究生院，獲得細(xì)胞生物學(xué)碩士學(xué)位。1986年9月開始在山東大學(xué)生物系細(xì)胞生(來自:考研派之家公眾號)物學(xué)教研室工作。1992年10月赴日本名古屋大學(xué)理學(xué)部留學(xué)，1997年9月獲得該大學(xué)理學(xué)博士學(xué)位。1998年3月回山東大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院工作。1999年9月被聘為山東大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授。2001年9月被聘為山東大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院博士生導(dǎo)師。2004年7月-12月，日本山口大學(xué)醫(yī)學(xué)部，進(jìn)行血管生理學(xué)合作研究。2007年7月-10月，香港中文大學(xué)聯(lián)合院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部孔祥復(fù)院士實驗室，進(jìn)行化學(xué)蛋白組學(xué)的合作研究。與國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生情況：與香港中文大學(xué)聯(lián)合院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部孔祥復(fù)院士實驗室，進(jìn)行化學(xué)蛋白組學(xué)的合作研究。擬聯(lián)合培養(yǎng)研究生1-2名。2009年擬招收博士研究生2名，培養(yǎng)的博士生適合從事細(xì)胞生物學(xué)相關(guān)的教學(xué)與科研工作。
 
劉相國，教育背景 ，起止時間 畢業(yè)院校 專業(yè)，博士 1997.9-2000.7 中國科學(xué)院微生物研究所 微生物學(xué)，碩士 1994.9-1997.7 山東大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 細(xì)胞生物學(xué)，本科1990.9-1994.7 山東大學(xué)生物系 生物學(xué)，工作經(jīng)歷 ，2008.10-現(xiàn)在 山東大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 教授 ，2003.9-2008.10 美國Emory大學(xué)Winship癌癥研究所 博士后，2002.11-2003.8 美國Florida大學(xué)醫(yī)學(xué)院 博士后，2000.9-2002.11 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 博士后，科研方向 ，1.腫瘤細(xì)胞凋亡和自噬的分子機(jī)制，2.腫瘤細(xì)胞轉(zhuǎn)移的分子機(jī)制，3.抗腫瘤藥物篩選及作用機(jī)制研究，獎勵和榮譽(yù) ，1. 教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，2009，2. 山東省自然科學(xué)杰出青年基金，2010.
 
夏光敏 教授，博士生導(dǎo)師，生命科學(xué)學(xué)院黨委書記兼副院長，教育背景1987年山東大學(xué)研究生畢業(yè)留校工作至今 1996年澳大利CSIRO植物分子生物學(xué)實驗室訪問學(xué)者 2001年英國John Innes Centre訪問學(xué)者?，F(xiàn)任教育部生物技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，山東省植物生理學(xué)會副理事長，中國植物生理學(xué)會理事及植物生物技術(shù)專業(yè)(來自:考研派之家公眾號)委員會主任，中國農(nóng)業(yè)生化與分子生物學(xué)學(xué)會理事，中國細(xì)胞生物學(xué)會會員，中國遺傳學(xué)會會員，國際組織培養(yǎng)與生物技術(shù)學(xué)會會員。研究方向細(xì)胞生物學(xué)專業(yè),植物細(xì)胞與基因工程方向;以及遺傳學(xué)專業(yè),植物細(xì)胞與分子遺傳方向。主要從事小麥及草類的細(xì)胞工程和基因工程育種及相關(guān)的基礎(chǔ)理論研究。在國際上首次建立了小麥體細(xì)胞雜交創(chuàng)制漸滲系育種新技術(shù), 利用此技術(shù)創(chuàng)制了一批各具特色的育種新種質(zhì);利用這些新材料，進(jìn)行了體細(xì)胞雜種漸滲系的發(fā)育、遺傳、外源基因漸滲、基因突變、基因表達(dá)變異和表觀遺傳學(xué)變化以及耐逆和優(yōu)質(zhì)的功能基因研究;承擔(dān)研究生的植物功能基因組專題及生命科學(xué)前沿進(jìn)展等課程。

2021山東大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)071009考研科目及參考書目

細(xì)胞生物學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10001	北京大學(xué)	A+
2	10003	清華大學(xué)	A+
3	10248	上海交通大學(xué)	A+
4	10019	中國農(nóng)業(yè)大學(xué)	A
5	10284	南京大學(xué)	A
6	10358	中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)	A
7	10486	武漢大學(xué)	A
8	10504	華中農(nóng)業(yè)大學(xué)	A
9	10055	南開大學(xué)	A-
10	10200	東北師范大學(xué)	A-
11	10246	復(fù)旦大學(xué)	A-
12	10335	浙江大學(xué)	A-
13	10384	廈門大學(xué)	A-
14	10487	華中科技大學(xué)	A-
15	10558	中山大學(xué)	A-
16	10610	四川大學(xué)	A-
17	10025	首都醫(yī)科大學(xué)	B+
18	10027	北京師范大學(xué)	B+
19	10028	首都師范大學(xué)	B+
20	10183	吉林大學(xué)	B+
21	10247	同濟(jì)大學(xué)	B+
22	10269	華東師范大學(xué)	B+
23	10319	南京師范大學(xué)	B+
24	10422	山東大學(xué)	B+
25	10423	中國海洋大學(xué)	B+
26	10533	中南大學(xué)	B+
27	10559	暨南大學(xué)	B+
28	10673	云南大學(xué)	B+
29	10712	西北農(nóng)林科技大學(xué)	B+
30	10718	陜西師范大學(xué)	B+
31	10730	蘭州大學(xué)	B+
32	90032	第四軍醫(yī)大學(xué)	B+
33	10022	北京林業(yè)大學(xué)	B
34	10126	內(nèi)蒙古大學(xué)	B
35	10159	中國醫(yī)科大學(xué)	B
36	10161	大連醫(yī)科大學(xué)	B
37	10225	東北林業(yè)大學(xué)	B
38	10226	哈爾濱醫(yī)科大學(xué)	B
39	10364	安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)	B
40	10389	福建農(nóng)林大學(xué)	B
41	10475	河南大學(xué)	B
42	10476	河南師范大學(xué)	B
43	10511	華中師范大學(xué)	B
44	10512	湖北大學(xué)	B
45	10537	湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)	B
46	10542	湖南師范大學(xué)	B
47	10635	西南大學(xué)	B
48	10697	西北大學(xué)	B
49	10075	河北大學(xué)	B-
50	10086	河北農(nóng)業(yè)大學(xué)	B-
51	10094	河北師范大學(xué)	B-
52	10108	山西大學(xué)	B-
53	10114	山西醫(yī)科大學(xué)	B-
54	10264	上海海洋大學(xué)	B-
55	10346	杭州師范大學(xué)	B-
56	10394	福建師范大學(xué)	B-
57	10403	南昌大學(xué)	B-
58	10445	山東師范大學(xué)	B-
59	10561	華南理工大學(xué)	B-
60	10574	華南師范大學(xué)	B-
61	10593	廣西大學(xué)	B-
62	10626	四川農(nóng)業(yè)大學(xué)	B-
63	10657	貴州大學(xué)	B-
64	10698	西安交通大學(xué)	B-
65	10089	河北醫(yī)科大學(xué)	C+
66	10141	大連理工大學(xué)	C+
67	10165	遼寧師范大學(xué)	C+
68	10193	吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)	C+
69	10251	華東理工大學(xué)	C+
70	10270	上海師范大學(xué)	C+
71	10343	溫州醫(yī)科大學(xué)	C+
72	10345	浙江師范大學(xué)	C+
73	10370	安徽師范大學(xué)	C+
74	10532	湖南大學(xué)	C+
75	10538	中南林業(yè)科技大學(xué)	C+
76	10560	汕頭大學(xué)	C+
77	10611	重慶大學(xué)	C+
78	10755	新疆大學(xué)	C+
79	11065	青島大學(xué)	C+
80	11117	揚州大學(xué)	C+
81	10065	天津師范大學(xué)	C
82	10145	東北大學(xué)	C
83	10184	延邊大學(xué)	C
84	10212	黑龍江大學(xué)	C
85	10213	哈爾濱工業(yè)大學(xué)	C
86	10231	哈爾濱師范大學(xué)	C
87	10280	上海大學(xué)	C
88	10285	蘇州大學(xué)	C
89	10320	江蘇師范大學(xué)	C
90	10338	浙江理工大學(xué)	C
91	10341	浙江農(nóng)林大學(xué)	C
92	10356	中國計量大學(xué)	C
93	10357	安徽大學(xué)	C
94	10459	鄭州大學(xué)	C
95	10466	河南農(nóng)業(yè)大學(xué)	C
96	10674	昆明理工大學(xué)	C
97	10005	北京工業(yè)大學(xué)	C-
98	10140	遼寧大學(xué)	C-
99	10160	錦州醫(yī)科大學(xué)	C-
100	10166	沈陽師范大學(xué)	C-
101	10289	江蘇科技大學(xué)	C-
102	10299	江蘇大學(xué)	C-
103	10359	合肥工業(yè)大學(xué)	C-
104	10366	安徽醫(yī)科大學(xué)	C-
105	10386	福州大學(xué)	C-
106	10524	中南民族大學(xué)	C-
107	10619	西南科技大學(xué)	C-
108	10637	重慶師范大學(xué)	C-
109	10681	云南師范大學(xué)	C-
110	10699	西北工業(yè)大學(xué)	C-
111	10749	寧夏大學(xué)	C-
112	11075	三峽大學(xué)	C-

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