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摘要：學(xué)習(xí)注重一個節(jié)奏，節(jié)奏不能斷，也就是你不能一天不看書，斷一天的節(jié)奏，一個周補(bǔ)不回來。從二本院校工商管理跨考北京語言大學(xué)漢語言文字學(xué)專業(yè)，學(xué)姐告訴你備考過程需要持之以恒！

擬錄取了。

沒有太多的激動、興奮，很平靜。我是幸運(yùn)的，本科二（三）本，跨專業(yè)考研從工商管理到漢語言文字學(xué)，從三月份到十二月。紙短言長，一一道來。

?初試

整個備考過程給我的感覺像是在打磨一件工藝品，不會突然成型，但每天都在微小的進(jìn)步，所以堅持、踏實、認(rèn)真最重要。

1.英語：58。三月份開始，貫穿始終的是單詞和長難句，單詞是《戀戀有詞》、長難句是何凱文，這兩項都是必須要做但又是潤物細(xì)無聲的，變化在一點一點發(fā)生，所以一定要堅持。真題分三個階段：①暑假之前1995-2004真題閱讀反復(fù)做，對錯不重要，第一遍認(rèn)真做題，疏通單詞、分析長難句，第二遍看題目設(shè)置、答案出處，每一遍的目的不同，不能只是泛泛地做題②暑假2005-2012真題閱讀繼續(xù)做；大概九月初開始其他部分：作文背王江濤，三天一篇大作文，計時默寫（作文也是要天天背，經(jīng)常默寫，最后將歷年作文分類整理出自己的模板）；新題型推薦《考研真相》，思路清晰可借鑒，真題比較少，可以反復(fù)做，翻譯我是一開始每天一句，全部翻譯完之后再重新翻譯一遍③2013-2017年真題十一月開始整套做，自己計時，必須考前規(guī)定好做題順序，并演練幾次。英語輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)比較多，我的建議是跟著一個來，不要三心二意，找到適合自己的方法并堅持下來看到效果。

2.政治：64。我報的是高聯(lián)的班，從開始到最后。暑假開始刷選擇，到最后刷了三遍，第一二遍全部都做，標(biāo)注錯題，第三遍只做錯題，早上背一節(jié)晚上做一節(jié)；分析題也是直接背的。最后很多人用肖四肖八，據(jù)說大題預(yù)測很準(zhǔn)，我的建議是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和肖四肖八只選一個，貪多嚼不爛。因為肖四肖八的分析題很長，需要把肖四背熟，肖八可以半熟，這樣要占用大量時間，所以和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)無法兼顧，選擇其一即可。需要強(qiáng)調(diào)的是選擇題一定要在大量背分析題之前做好，不然后期分身乏術(shù)。

3.現(xiàn)漢：132。先說所用材料①現(xiàn)代漢語黃廖版（只考語音、詞匯、語法三部分，緒論也需要看看）②北語程娟、鄭貴友老師的講義③陸儉明老師《現(xiàn)代漢語語法教程》以上都是必備必考點。時間段的劃分基本是三月份到暑假之前都在反復(fù)看書、整理筆記，暑假開始做真題，十月中旬開始一遍遍地背。關(guān)于真題的運(yùn)用：大類分語音、詞匯、語法三類，下分小類，比如語法還可以把真題分到各節(jié)（短語、單句、復(fù)句等），總之我是把歷年真題劃分小類，分類整理練習(xí)，這樣可以把同樣類型的題目串聯(lián)起來，便于了解題目設(shè)置、知識點考察。其他拓展的書我沒看過，因為是跨考，需要大量時間熟悉課本。

4.古漢（文字學(xué)的古漢語綱合卷，古漢占100，語綱占50，我考了126）：分兩部分來說，首先是文選部分，王力先生的《古代漢語》我只看了第一、二冊，暑假之前是廣泛地看這兩冊包括文選和通論，暑假開始翻譯文選，用的是崇文書局的《古代漢語輔導(dǎo)書》，翻譯就是一遍又一遍，最后達(dá)到只看文選就能知道這句話的意思，文選下面的注釋也要背熟（比如今年考了十個字詞翻譯）。北語經(jīng)?？颊n外文選，無從準(zhǔn)備，只好在課內(nèi)文選里找感覺。其次是通論，這個我是考前80多天才開始系統(tǒng)準(zhǔn)備，直接背買的學(xué)姐筆記，反復(fù)背的。通論給我的感覺就是考的很細(xì)，范圍廣（比如有一年考了“王氏父子”“墓志銘”），但都是基礎(chǔ)。真題也是分類整理了，分名詞解釋、簡答、分析，名解很重要，考過的要背熟。

語綱：語綱雖然只有50分，卻要把它當(dāng)成150分來背，工程浩大，葉徐版《語言學(xué)綱要》的每一個字都是重點。自己看書沒有理出頭緒來，也是買的學(xué)姐筆記，考前80+天開始每天背差不多兩個小時。之前看經(jīng)驗貼說語綱是成系統(tǒng)的，這種系統(tǒng)性我是背到考前半個月左右才理得清楚的，背的過程其實也是把各種知識點融會貫通建立框架體系的過程（專業(yè)課在最后階段基本就是背背背，從早到晚）。這個的真題我沒有動手做，背累了的時候會看真題，自己構(gòu)思答題思路。

5.專業(yè)課答題：名詞解釋后面一定要有例子，背的時候把例子一起背住，分析題題目中出現(xiàn)的名詞一定要解釋

?復(fù)試

1.專業(yè)課筆試：現(xiàn)漢、古漢、語綱一張卷子，文字學(xué)和語用一張卷子，兩個小時，題目比初試綜合，難度和初試差不多

2.專業(yè)課面試：今年北語更嚴(yán)格了，從備考教室出去面試完不能回去，所以后面的人不知道前面考了什么，我在語科院，往年都是聊天的形式，今年是輪到我面試時秘書在門外告訴我要抽題，三道題目，三選二（兒化韻的作用、一般詞匯基本詞匯的關(guān)系、二語習(xí)得）。整個流程就是自我介紹-抽題答題-左右老師各問一個問題（左：有沒有看過小方向相關(guān)的書；右:跨考相關(guān)的，很糾結(jié)的問題）。大概十幾分鐘。

3.英語口試：也是從備考教室出去面試完不能回去，所以無法提前知道topic。流程是自我介紹-為何跨考-平時喜歡干什么-現(xiàn)在在看什么書-最喜歡里面哪個人物-topic（桌上有紙可以自己看，老師給念題目）。我的topic是共享單車有什么問題，怎么解決，其他組有一個是移動支付。大概五六分鐘。老師都很和藹。

4.體檢：早去排隊！這個沒什么好說的，記得，抽完血才能去做胸透。

寫在最后：

1.關(guān)于擇校，我選擇北語基本就是簡單粗暴“德行言語，敦睦天下”，校訓(xùn)在召喚我！聽說有的同學(xué)是把幾個學(xué)校的真題拿過來做做，哪個順手考哪個，這也不失為一種方法。還有人說要量力而為，這個我也沒有什么好說的，我報北語就挺不自量力的。總之，想好了再開始，開始了就堅持到最后！

2.關(guān)于方法，經(jīng)驗貼很多，大神也很多，但是備考需要的是自己探索適合自己的方法并持之以恒，再好用的方法也不是放之四海而皆準(zhǔn)的。經(jīng)驗貼可以多保存幾個，等學(xué)習(xí)遇到瓶頸或者隔一段時間拿出來看看會有新的收獲。

3.備考過程中北語學(xué)姐對我?guī)椭艽螅交鹣鄠?，北語等你。

聲明：本文來源考研論壇，作者：青青子衿zzzl，點擊查看文章來源，轉(zhuǎn)載請注明作者和出處。如有版權(quán)問題請發(fā)郵件到suggest@kaoyan.com，聯(lián)系幫幫小編處理。

專業(yè)信息

• 所屬院校：北京語言大學(xué)
• 招生年份：2019年
• 招生類別：全日制研究生
• 所屬學(xué)院：不區(qū)分院系
• 所屬門類代碼、名稱：[05]文學(xué)
• 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]中國語言文學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	01 漢語語音學(xué)  02 漢字學(xué)  03 漢語詞匯學(xué)  04 漢語語法學(xué)  05 漢語方言學(xué)  06 漢語史
招生人數(shù)：
考試科目：	1 101 思想政治理論  2 201 英語一或 203 日語  3 718 現(xiàn)代漢語  4 818 古代漢語和語言學(xué)概論
備　　注：

專業(yè)名稱：漢語言文字學(xué)     專業(yè)代碼：050103     門類/類別：文學(xué)     學(xué)科/類別：中國語言文學(xué)

燕山大學(xué)為例

本學(xué)科依托中國語言文學(xué)一級學(xué)科，經(jīng)過多年積累與建設(shè)，逐步形成了自己的研究特色和優(yōu)勢。

本學(xué)科方向的特色：

1.中古漢語詞匯與現(xiàn)代漢語詞匯研究齊頭并進(jìn)。中古漢語詞匯研究是漢語史研究不可或缺的重要組成部分。本方向尤以對中古史書《魏書》語言的研究為國際國內(nèi)同行所矚目。

 2.上古漢語語法與現(xiàn)代漢語語法研究成績突出。

目前本學(xué)科共有教授1人，副教授2人，講師3人。其中具有博士學(xué)位者2人（1人具有博士后流動站工作經(jīng)歷），在讀博士1人，具有碩士學(xué)位者3人。梯隊成員學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)，學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)較為完善。梯隊成員在漢語詞匯、語法、語音、漢字等方面分別具有著力點與興趣點，從而形成對漢語文字學(xué)學(xué)科較為全面的支撐。已出版專著2部，教材2部，詞典1部，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文30余篇，主持、參與國家級、省部級、廳局級各類課題20余項，獲得各類科研獎勵10項。

北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 北京第二外國語學(xué)院 北京語言大學(xué) 中國傳媒大學(xué) 北京大學(xué) 中國人民大學(xué) 中國社會科學(xué)院大學(xué) 南開大學(xué) 天津師范大學(xué) 河北大學(xué) 河北師范大學(xué) 燕山大學(xué) 中央司法警官學(xué)院 山西大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 遼寧大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 吉林師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 北華大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 黑龍江大學(xué) 牡丹江師范學(xué)院 復(fù)旦大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海外國語大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 蘇州大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 南京大學(xué) 南京師范大學(xué) 淮海工學(xué)院 浙江財經(jīng)大學(xué) 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 溫州大學(xué) 紹興文理學(xué)院 安徽大學(xué) 安慶師范大學(xué) 阜陽師范學(xué)院 福建師范大學(xué) 閩南師范大學(xué) 廈門大學(xué) 江西師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 聊城大學(xué) 魯東大學(xué) 山東大學(xué) 中國海洋大學(xué) 山東師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 鄭州大學(xué) 河南大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 中南民族大學(xué) 湖北大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南科技大學(xué) 湘潭大學(xué) 湖南師范大學(xué) 中山大學(xué) 暨南大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 汕頭大學(xué) 廣西師范大學(xué) 廣西大學(xué) 四川外國語大學(xué) 重慶師范大學(xué) 西南大學(xué) 重慶三峽學(xué)院 西南民族大學(xué) 四川大學(xué) 西南科技大學(xué) 四川師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 貴州大學(xué) 貴州民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 云南大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安外國語大學(xué) 陜西理工大學(xué) 寶雞文理學(xué)院 蘭州大學(xué) 西北師范大學(xué) 青海師范大學(xué) 青海民族大學(xué) 寧夏大學(xué) 北方民族大學(xué) 新疆師范大學(xué) 喀什大學(xué) 伊犁師范學(xué)院

 

漢語言文字學(xué)專業(yè)考研科目:

(1)101 思想政治理論

(2)(多選一科目) 201-英語一 或 202-俄語 、 203-日語

(3)617 中國文學(xué)史(含現(xiàn)當(dāng)代)

(4)813 綜合考試(文)

 

漢語言文字學(xué)考研參考書:

1. 語言學(xué)理論基礎(chǔ)

葉蜚聲、徐通鏘，《語言學(xué)綱要》（第三版），北大

徐通鏘，《基礎(chǔ)語言學(xué)教程》，北大

胡明揚(yáng)、賀陽、沈陽，《語言學(xué)概論》（語音、詞匯部分），語文

林燾、王理嘉，《語音學(xué)教程》，北大

羅常培、王均，《普通語音學(xué)綱要》，商務(wù)

符淮清，《詞義的分析與描寫》，語文

徐通鏘，《歷史語言學(xué)》，商務(wù)

胡明揚(yáng)，《西方語言學(xué)名著選讀》（第二版），人大

索緒爾，《普通語言學(xué)教程》，商務(wù)

趙元任，《語言問題》，商務(wù)

高名凱，《語言論》，商務(wù)

布龍菲爾德，《語言論》，商務(wù)

羅常培，《語言與文化》，語文

《辭海·語言學(xué)分冊》，上海辭書

 

2. 現(xiàn)代漢語

北大中文系現(xiàn)代漢語教研室，《現(xiàn)代漢語》，商務(wù)

胡裕樹，《現(xiàn)代漢語》（重訂本），上教

呂叔湘，《現(xiàn)代漢語八百詞》，商務(wù)

朱德熙，《語法講義》，商務(wù)

朱德熙，《語法答問》，商務(wù)

呂叔湘，《漢語語法分析問題》，商務(wù)

趙元任，《漢語口語語法》，商務(wù)

呂叔湘，《中國文法要略》，商務(wù)

趙元任，《趙元任語言學(xué)論文選》，中國社科

陳望道，《修辭學(xué)發(fā)凡》，上教

符淮青，《現(xiàn)代漢語詞匯》

蘇培成，《現(xiàn)代漢字學(xué)綱要》

 

3. 漢語方言

游汝杰，《漢語方言學(xué)導(dǎo)論》（修訂本），上教

詹伯慧，《漢語方言及方言調(diào)查》，湖北教育

袁家驊，《漢語方言概要》（第二版），語文

周振鶴、游汝杰，《方言與中國文化》，上海人民

 

4. 古代漢語與漢語史

郭錫良，《古代漢語》（修訂本），商務(wù)

王力，《古代漢語》，中華

王力，《漢語史稿》（新一版合訂本），中華

向熹，《簡明漢語史》（上、下），高教

王力，《中國語言學(xué)史》，山西人民

唐作藩，《音韻學(xué)教程》（第二版），北大

唐作藩，《漢語音韻學(xué)常識》，上教

耿振生，《音韻通講》，河北教育

王力，《漢語音韻》，中華

王力，《漢語語音史》，中國社科

郭錫良，《漢字古音手冊》，北大

陸宗達(dá)，《訓(xùn)詁簡論》，北京

符淮青，《漢語詞匯學(xué)史》，安徽教育

蔣紹愚，《古漢語詞匯綱要》，北大

吳文祺、張世祿，《中國歷代語言學(xué)論文選注》，上教

楊伯峻，《春秋左傳注》，中華

周祖謨，《周祖謨學(xué)術(shù)論著自選集》，首都師范

馬建忠，《馬氏文通》，商務(wù)

余乃永，《新?；プ⑺伪緩V韻》，上海辭書

 

漢語言文字學(xué)研究生就業(yè)方向:

高校、科研機(jī)構(gòu)、新聞出版及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，與漢語言文字學(xué)相關(guān)的教學(xué)、科學(xué)研究、對內(nèi)對外漢語教學(xué)、出版、編輯等工作及政府、企事業(yè)單位的宣傳、廣告、媒體管理等工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

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