江西科技師范大學(xué)通信與電子學(xué)院電子信息工程

發(fā)布時(shí)間:2020-06-02 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
江西科技師范大學(xué)通信與電子學(xué)院電子信息工程

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江西科技師范大學(xué)通信與電子學(xué)院電子信息工程 正文

  • 電子信息工程(職教教師范)簡介
    電子信息工程是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè),是應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科,電子信息技術(shù)以其高度的創(chuàng)新性、滲透性、倍增性和帶動性,給傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級注入了新的活力,同時(shí)催生了一批新興產(chǎn)業(yè),形成了微電子、計(jì)算機(jī)、軟件、通信等關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展。我國電子信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模已經(jīng)成為我國第一大支柱產(chǎn)業(yè),電子信息產(chǎn)業(yè)需要高素質(zhì)的技術(shù)工人,電子信息工程的職教師資力量培養(yǎng)成為緊迫要求。

    【培養(yǎng)目標(biāo)】
    電子信息是“工學(xué)”大類各學(xué)科中涵蓋面最廣、滲透力最強(qiáng)的學(xué)科。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,主動適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,具有扎實(shí)的電子技術(shù)和信息系統(tǒng)方面的理論基礎(chǔ),具備電子信息方面專業(yè)知識與能力,受到嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練和初步的科學(xué)研究訓(xùn)練,具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語、相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力以及在本專業(yè)領(lǐng)域跟蹤新理論、新知識、新技術(shù)的能力,能在職業(yè)院校從事電子技術(shù)、通信、計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)工作,或能在信息通信、電子技術(shù)、智能控制等崗位從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝制造、應(yīng)用開發(fā)和技術(shù)管理工作,具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實(shí)踐能力的職教師資高級專門人才。


    【培養(yǎng)模式】
    本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年,本專業(yè)堅(jiān)持我校“立足職教,面向三產(chǎn),培養(yǎng)應(yīng)用型人才” 的辦學(xué)方針。構(gòu)建了培養(yǎng)“新能力、師范教學(xué)能力”的職教師范人才、“以就業(yè)為目標(biāo)、社會需求為導(dǎo)向”的校企合作應(yīng)用型人才及“以電子竟賽為抓手、實(shí)際工程為背景”的工程技術(shù)人才的三位一體人才培養(yǎng)模式。

    【特色特點(diǎn)】
    電子信息工程專業(yè)是教育部職教建設(shè)基地示范專業(yè)、國家級卓越中職教育專業(yè)。2016年獲得江西省本科專業(yè)綜合評價(jià)全省第一名。本專業(yè)擁有一支高水平的教學(xué)科研隊(duì)伍?,F(xiàn)有專職教師17人,其中:教授3名,副教授6名;具有博士學(xué)位教師4人;江西省高校青年骨干青年教師一人,達(dá)到相應(yīng)工程師水平的“雙師型”教師15名。整體師資隊(duì)伍職稱、年齡以及學(xué)歷等結(jié)構(gòu)合理,能很好的滿足教學(xué)需求。
    2011年8月,與浙江亞龍教育裝備股份有限公司合建了“職教師資培養(yǎng)改革亞龍實(shí)驗(yàn)班”,開創(chuàng)了職業(yè)教育師資培養(yǎng)的校企合作典范。



    首屆“亞龍班”全體學(xué)員與領(lǐng)導(dǎo)合影

    與“亞龍班”共建的實(shí)訓(xùn)室

    【就業(yè)情況】
    電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性,就業(yè)面很廣,就業(yè)率高,畢業(yè)生可以到電子、通信等相關(guān)部門企業(yè)從事電子信息技術(shù)應(yīng)用、開發(fā)和管理工作,職教類學(xué)生可進(jìn)入中職等職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事教學(xué)工作。畢業(yè)生就業(yè)主要在中學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校以及移動通信等關(guān)企業(yè)。

     
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